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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 数学教育：问题与思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 问题应当成为数学教育教学研究的直接出发点。以下就针对我国数学教育的现实提出若干具有较大普遍性的问题，以及笔者的一些初步思考。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 核心词：符号意识 一、符号与数学符号 1．符号的世界 所谓符号，通常是指具有某种代表意义的记号、标识，它源于规定或约定俗成。比如，路口的红绿灯并不具备“灯”的照明功能，而是交通规则的标...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、情境导入，感知“比率” 师：为了让大家对我有进一步的了解，老师特意给大家带来了一段有关我的视频。清看。（播放视频）现在对我有什么印象？ 生1：刘老师喜欢书法。 生2：刘老师喜欢打篮...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、建立关系，提出问题 师：课前老师请同学们在生活中找一个—— 生：百分数。 师：好找吗？（好找）那么，好找说明一个什么问题？ 生：百分数在生活中应用很广泛，哪都能找得到。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、上课教师说课 刘文明（四川省绵竹市天河小学）：怎样让没有分数乘除法知识的五年级学生能理解“百分数”这一抽象的概念？怎样让学生理解“百分数”是一个“率”？怎样让学生区分“百分数”与“分数...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 有人说，数学的本质在于化繁为简，用简单明了的方式表征复杂的自然与社会现象，是一种美；数学教学的本质在于深人浅出。从纷繁复杂的事物中为学生揭示出简单的道理与规则。使学生感觉数学之美。而现实的状...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、问题提出 为什么即使到六年级，仍有学生混淆面积与体积的“单位”？为什么很多学生在解决涉及“面积”“体积”概念理解方面的问题时出错率非常高？新课程非常强调培养学生的空间观念，那么，学生空...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、课前游戏 师：同学们，我们先来玩个游戏，游戏规则是这样的——黄老师说一个词语，你们要说出相反意义的词语。（板书：相反意义） 一个字：上、高、正（板书：正负） 两个字：上车、转进、收...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、感知单位累加 1．自然数的单位累加 师：这张长方形纸条表示“1”，再添上一张同样的纸条，可以用哪个数表示？
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： [教学思考] “面积单位”属于“空间与图形”领域中的“测量”内容。苏教版教材把这一内容编排在三年级下册“长方形和正方形的面积”第二课时。在学习此内容之前，学生已在二年级上册认识了“厘米和米...
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11. 追问——读懂学生思维的有效方式刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学数学教学中，学生的思维状态是教师始终要关注的一个重要方面。而思维是学生大脑隐形的活动。要让学生的思维外显，追问是有效的手段，它可以最及时地让我们了解学生的思维过程，达到对学生进行思维训练...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、思考 在“统计”领域，怎样才能把握住学生的认知起点和知识远点（后续的相关知识），实施有效教学？笔者以为，根据“统计”教学内容的特征，采用“先理后教”的策略更为适合。“先理后教”，望文生...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 任景业老师在他的博客中，转引了云南王发林老师教学“体积和容积”时的一个疑问：“容器的体积包不包括容器的容积？以烧杯为例，容积是指烧杯内所能容纳的物体的体积，体积是指玻璃所占空间的大小，还是玻...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学可以让学生学到什么，留下什么？数学可以形成怎样的影响力？也许答案并不唯一。但没有人会怀疑数学可以在人的内心深处培植理性的种子，帮助人们学会数学地思考。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 不久前刚听过一节“秒的认识”的课，以下片断引起我的思考。 教学片断 师：我们请3个同学跳绳，再请3个同学来拍球。其他同学可以写字、做口算，等等，看看一分钟到底能做多少事。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “组合图形的面积计算”是人教版《数学》五年级上册的教学内容之一，是学生在本单元学习了平行四边形、三角形和梯形面积计算后的一节课。一般情况下，教师会选择教材上的例题（图1）或者略加修改，作为学...
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17. “备课室”征稿启事刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “备课室”下期征稿主题为“小学数学复习课”的教学，可以是单元复习、期终复习，也可以是小学阶段的总复习。凡与此有关的教学设计、练习设计、试卷编制、教学心得均是本次征稿对象。
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18. 老师,这不是圆柱体!刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在教学“认识圆柱体”一课时，我操作演示：沿高把圆柱体侧面展开，得到一个长方形；反过来，再把长方形重新围成一个圆柱体后，我问学生：大家看，现在老师把长方形又围成一个什么形状？大家异口同声：圆柱...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在小学数学中，分数除法是对最复杂的数作最难的计算。其计算法则是不容易理解的，既没有直观解释，也无法从其他法则中推导。虽然说分数除法也是根据法则进行的，但学生很难理解为什么“颠倒相乘”的规则能...
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20. 转换视角 三读教材刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 荷兰数学教育家弗赖登塔尔说：“当今的数学总是把火热的思考变成冰冷的美丽。”当数学的表达以纯粹的形式化为“美丽”时，数学发展的原始动力、社会背景、创新思想，统统被淹没在逻辑的海洋里。从这个意义...
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21. 小学低段“视算”得天独厚刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 培养学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。口算在计算能力的培养中占有非常重要的位置。培养学生的计算能力，要从加强口算着手。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一直以来．很多学校的学科教研活动都是在上级既定的主题下开展的．而且步骤基本就是：全校教师轮流上课＋座谈式的评课。渐渐地，老师们觉得其实真正首要研究的是“我”在教学中产生的问题．而不是别人需要...
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23. 无心插柳 收获精彩刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在一次四年级期末模拟试题训练中，试卷上有这样一道题：比较下面两个积的大小：A=123456789×987654321，B=123456788×987654322。 当我看到此题时，心里不由...
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24. 谁是“淘气”的孩子刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在人教版《数学》四年级上册第二单元的习题中，有这么一道题：被减数不变，减数增加10，差会（ ）。A．增加10，B．减少10，C．不变，D增加20。对于这道题，我原先是这样评讲的：
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25. 巧妙拓展 精彩生成刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在教学“圆柱和圆锥”单元时，教材上有这样一道练习题：一块蜂窝煤大约需要用煤多少立方分米？（得数保留整数） 经过几分钟的思考和计算，大部分学生给出的解法是：先求大圆柱的体积，然后减去12个小...
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26. 简讯刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2012年12月3日至6日。中国教育学会小学数学专业委员会第十五届年会暨成立三十周年纪念会在广东省广州市召开。大会回顾、总结了学会三十年来的重要工作和取得的成绩．会议期间邀请了马立平教授和郑...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “数学小课题研究”是山东日照的教研人员和广大教师在课程改革的大背景下，引导学生独立思考、自主探索，为发现和提出问题，进而分析和解决问题而摸索出的一套指导小学生数学学习的有益尝试。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学习数学的主要目的是什么？许多人离开学校，踏人工作岗位以后。对他们起作用的并不是具体的数学知识、公式、定理等，而是数学的头脑、数学的理性精神等数学素养。具有数学素养。才应该是人们学习数学的主...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一、课题的确定 10元以内的小额人民币的面值中只有1、2、5三个数字．这对于我们成人来说，似乎已经司空见惯，但仔细想来，这里面却蕴藏着许多数学知识。把它作为小课题让四年级的学生来研究，有一...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一、课题的确定 学生在三年级学过长方形、正方形的面积计算公式，经历过从数小方格到得出面积计算公式的过程。因此．学生对于面积的计算和公式的推导有一定的经验和知识基础。基于上述考虑，我们想完全...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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