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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 要懂一点数学常识刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在网络上常常看到一些似是而非的数学题,有的读者会觉得很神奇,不断转发;有的读者觉得其中定有玄机,但苦于无法揭秘;还有的读者会一探究竟,弄个水落石出。我属于第三类读者。作为一名数学教师,我想用...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课前思考一、关于课题的确定在一年级上学期遇到＂3＋5=□-2＂这类题目时,多数孩子在□里填＂8＂;而到了一年级下学期,遇到＂30-□=22＋□＂这类含有两个未知数的题目时,孩子通常也在第一个...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 教学目标1.借助数字天平,通过观察、尝试、创作等实验活动,理解等号可以表示左右相等的关系,初步建立平衡观念,渗透等式守恒的思想。2.通过记录平衡活动,经历符号化、数学化的思维过程,初步发展代...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、教者说课李春英（浙江省杭州市杭师大东城实验学校）：今天这节课,试图整合人教版《数学》一年级下册的相关内容,在上学期＂相等算式练习课＂的基础上再上一节这样的课,再次渗透等号的代数意义。在对...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 【课前慎思】＂找次品＂是经典的数学智力问题,细分为许多类型,有的类型解决起来相当复杂。＂找次品＂一般安排在五年级下册,选择比较简单的一类作为例题,即＂若干个外表完全相同的零件,已知其中一个是...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2014年的十月、十一月,有幸两次聆听华应龙老师执教＂找次品＂一课。每次听华老师的课,总是被他别出心裁的教学设计和游刃有余的课堂驾驭所深深吸引。华老师耐心细致的聆听、循循善诱的启发、深入浅出...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在学习＂周长＂之前,学生已经认识了面积和面积单位,掌握了面积的估测方法。相较于＂哪个图形大＂的面积引入,周长概念的引入要更难一些。要让学生初步理解＂围绕平面图形一周的长度叫周长＂这一含义是有...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，教师们越来越认同这样一个观点，即我们应摈弃不求甚解、满堂灌的教学方式，尽量呈现知识背后的来龙去脉，让学生学得明白、学得透彻。既如此，为什么罗鸣亮老师还要反复强调数学教...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 源起：学生真的懂理了吗？偶然和几位五年级学生对话——＂你知道长方形的面积怎么求吗？＂＂长乘宽啊,谁不知道!＂＂为什么用长乘宽呢？＂＂这又没有考!＂＂老师好像也没有说为什么吧。＂同样的问题再问...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 【课前思考】＂整数倍＂的学习是学生第一次接触比率,是小学数学中比较抽象的概念,小数倍、分数、百分数、比等知识都是由此扩展而来的。苏教版与人教版修订教材都将这一内容由二年级移至三年级,由此我思...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学生对图形表象的建立是一个由表及里的过程,为使学生深入掌握图形的特征,教师应充分挖掘各图形之间的联系,尝试创新呈现方式,引导学生层层深入、剖析道理。＂平行四边形和梯形＂（人教版《数学》四年级...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有严密性、逻辑性、系统性,数学教学要讲究有＂理＂可依、有＂理＂可讲。数学课堂上的＂讲道理＂并不仅仅包含掌握运算中每个步骤的算理,理解数学概念的内涵与外延...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 前不久,笔者听了人教版《数学》二年级下学期＂轴对称图形＂一课,其中的两个教学片断引发了笔者对解读文本与设计有效的数学活动的思考。【教学片断】片断1：找＂对称现象＂在分享了课本第29页三张图片...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一节课中,教师要为学生设置学习任务,还要＂帮助＂学生完成任务。教师对学生的＂帮助＂不能太多,否则学生的思考空间便被教师挤占了;＂帮助＂也不能太少,因为面对艰巨的任务,学生可能无法独立完成。那...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 统计教学一直是教学的难点。统计教学需要抓住哪些关键点,才能有效落实教学目标呢？笔者以为,统计教学有四个关键点：感受需求,体验必要,积累经验,感悟思想。下面,以苏教版《数学》三年级下册＂简单的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 苏教版《数学》四年级上册＂解决问题策略（列表法）＂一课,修订教材做了很大的修改：一是更换了情境图（图1）;二是给出了整理条件的两种思路（图2、图3）。与实验教材相比,修订教材在素材的选择上注...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂小数乘整数＂是苏教版《数学》五年级上册的教学内容,教材通过创设购买西瓜的情境,试图激活学生的生活经验,启发他们积极主动地理解运算意义、探索计算方法。＂小数乘整数＂计算的实质是,运用＂积的变...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 读了《小学数学教师》2015年第6期陈洪杰老师的《小心教材＂有毒＂》一文,对文中说到的现象颇有感触。新课程理念下的课堂中,教师确实越来越尊重学生,敢于让学生表达想法、发表意见,但在对教学内容...
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19. 离散、稠密和连续刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 整数、有理数、实数都有无穷多个。哪个更＂多＂？这个问题困扰着相当多的人。笔者在以前的文章里说过,整数、有理数都是无穷多个,从包含的角度看,整数集是有理数集的子集,但因为可以建立元素间的一一对...
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20. 先确定范围 再一一列举刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 对于＂把一个分数单位写成两个较小的不同分数单位的和的形式,即1/a=1/（）＋1/（）（括号里填两个不同的自然数）＂这类问题,《小学数学教师》曾讨论过其多种思考方法。笔者在教学中发现,此类问...
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21. 没有这么笨的人刊名： 小学数学教师发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 人教版《数学》四年级下册第八单元有一节课是“平均数”。我在引导学生探究了什么是平均数后，出示了这样一道练习题（图1）。 我对学生说：“谁来说一说这幅图的意思？”学生很快举手。我指着徐华说：...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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