数理化学习(高中版)期刊
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5

数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
文章浏览
目录
  • 作者: 华腾飞
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  5-5
    摘要: 利用函数的单调性解题是数学的重要解题思想,函数y=x+1/x在(0,1)内单调递减,在(1,+∞)内单调递增.下面举例菇说明这一性质在解题中的应用.
  • 作者: 杨文光
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  6-7
    摘要: 引理在等差数列{an}中,若p+q=r+s,则ap+aq=ar+as. 特别地,当p+q=2m时,有ap+aq=2am.
  • 作者: 徐智柱
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  7-8
    摘要: 问题情境就是一种与当前学习主题密切相关的真实事件或问题,作为学生学习或解决问题的中心内容,它让学生产生问题,领受“任务”,并开展一系列探究活动,在完成“任务”的过程中掌握知识、获得认知与个性...
  • 作者: 曹慧
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  9-9
    摘要: 问题探究模式是目前高中数学课堂教学改革中重要的一种教学模式,其主要是通过培养学生运用数学知识分析问题,解决实际问题,提高数学意识和数学文化素养的一种实践模式.
  • 作者: 胡春雷
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  10-10
    摘要: 审在解先,审题是解数学题的第一步,是数学问题能否正确解决的前提.审题就是通过自己的思维活动对数学问题中的条件重新整合,以便找到一种从条件到要求的途径.慎于审题、善于审题,能发现数学问题的条件...
  • 作者: 甘志国
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  11-11
    摘要: 袁伟主编《创新设计·数学·A版必修5》(陕西人民出版社,2009)第73页第12题及其解答是:
  • 作者: 谭慧民
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  16-17
    摘要: 对于反比例函数y=k/x(k为常数,k≠0)的图象上的任意耳一点,过此点分别向x轴或y轴作垂线,以此点、垂足和坐标原点1为顶点的三角形的面积为1/2|k|,这就是反比例函数解析式中k值的几何...
  • 作者: 刘庆旭
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  18-19
    摘要: 在新课标背景下,出现各式各样的高效课堂教学模式,这些课堂教学模式在他们学校的教育教学中发挥了重要作用.全国各地涌现学习这些成功教学模式热潮,但还没有出现复制成功的学校,说明这些成功教学模式难...
  • 作者: 刘淑娟
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  19-20
    摘要: 数形结合思想是指把问题中的数量关系与形象直观的几何图形有机地结合起来,并充分利用这种结合寻找解题的思路,使问题得到解决的思想方法.主要包含“以形助数”和“以数助形”两个方面.其应用大致可以分...
  • 作者: 姜启时
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  22-22
    摘要: 计算作用力做功的方法有:公式法、等效法、图象法、平均值法、微元法、能量法等,现归纳如下. 一、公式法 例1如图1所示,用F=20N的水平恒力通过轻滑轮拉物体,
  • 作者: 金殿晏
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  27-27
    摘要: 解决直线运动的追及相遇的基本策略是:找到不同研究对象的位移,速度在特定条件下的关系,分别研究各个研究对象运动性质,用各自的规律表示出位移与速度,用联系关系列方程即可求解.
  • 作者: 牛建杲
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  31-32
    摘要: 当几列波同时在一种介质中传播时,每列波的特征量如振幅、频率、波长、振动方向等,都不会因为有其他波的存在而改变.例如,从两个探照灯射出的光波,交叉后仍然按原来方向传播,彼此互不影响.乐队合奏或...
  • 作者: 罗许绎
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  33-34
    摘要: 有关弹簧的题目在高考中几乎年年出现,由于涉及到的弹簧弹力是变力,学生往往对弹力大小和方向的变化过程缺乏清晰的分析,不能建立与之相关的物理模型和进行分门别类,导致解题思路不清、效率低下,错误率...
  • 作者: 王维德
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  35-36
    摘要: 准确理解化学概念,是学好化学必需的基本功之一.笔者将一些容易混淆的化学概念进行对比,以帮助同学们正确理解它们的正确含义和相互之间的区别.
  • 作者: 师殿峰
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  36-39
    摘要: 一、关系式法 关系式法是根据有关反应的化学(离子)方程式或有关物质的化学式,利用反应的相互关系(可通过中介物质)或元素的守恒关系,找出有关物质间的相互关系——关系式,从而利用关系式进行计算...
  • 作者: 吴庆林
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  40-40
    摘要: 在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这个规律就叫做质量守恒定律.和质量守恒定律相关的的问题很多,也经常是考试的热点和难点.如果能够抓住它的规律,找出方法,...
  • 作者: 杨莉 王波
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  41-42
    摘要: 过氧化钠是钠的重要化合物,也是高考命题的热点,特别是Na2O2与H2O、CO2的反应及计算,并且可以衍生到有机物的燃烧及其产物与Na2O2反应的考查.现对教材中Na2O2与H2O、CO2的反...
  • 作者: 张树康
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  49-49
    摘要: 学生学习活动的过程是学生个体独立自主学习活动和个体之间互助合作学习活动的有效结合体.合作学习活动的有效开展,能够对高中生集体意识和协作精神的培养和树立起到促进和培树作用.实践证明,高中生在小...
  • 作者: 冯丽娟
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  50-50
    摘要: 良好的数学学习习惯包含以下几个方面:(1)在学习的过程中能先观察再比较,然后进行猜想,最后经分析、综合出结论,并加以概括;(2)学会用归纳、演绎和类比等方法进行推理;(3)要能够合乎逻辑地、...
  • 作者: 秦晓巧
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  51-51
    摘要: 小班化教学,可以促进学生健康成长,可以促进教师发展,可以促进学校发展.结合学生的实际和教材的实际以及自己在教学中的感悟,在数学教学中尝试互动式教学,让互动合作贯穿于数学课堂教学的整个过程,充...
  • 作者: 严敏娟
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  52-52
    摘要: 评价活动在生活中的运用已经延伸到生活中的方方面面,人们对个人品质、能力素养、社会观念、行为方式、现象问题等方面的观点,都包含了评价这一内涵.学校学科教学活动也不例外.教学评价是指以教学目标为...
  • 作者: 汪丽
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  54-54
    摘要: 一、物理课堂教学中师生互动理解 现行教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学.课堂上的师生互动,就是指在课堂上,师生之间发生的一切...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  60-60
    摘要: 数学在现实世界中有着广泛的应用,现实生活中蕴涵着大量的数学信息.无论从数学的产生还是从数学的发展看,数学与现实生活都有着密不可分的联系.只有让学生具有应用意识,才能为知识的应用找到生长点,也...
  • 作者: 胥开
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  61-61
    摘要: 在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.在近几年的教育教学研究活动中,经常会看到...
  • 作者: 史文洁
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  63-63
    摘要: 立体几何是高中数学教学的重要内容,在高考中占据较大的比例,它有利于培养学生的空间想象能力、推理论证能力以及言语图形的结合能力.立体几何是分布在高一、高二、高三三年的高中的课程中的,高一学生普...
  • 作者: 顾贇妤
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  64-65
    摘要: 学习能力的培养,是数学教学活动的出发点和落脚点,是新课标下能力目标培养的重要内容和根本任务,“问题”作为数学“心脏”.体现了数学学科知识体系的“精髓”,
  • 作者: 刘广知
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  65-66
    摘要: 高中学习阶段的学生,即将走进成人的社会,需要养成和具备一定的良好社会能力和思想素养.思维能力作为高中学生所必备的学习能力之一,在推进学习进程、提升活动实效、展现个人魅力等方面,发挥的作用和高...
  • 作者: 马志刚
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  69-70
    摘要: 直线运动的v—t图象是高中学生必备的知识点,它包含的信息量丰富,图象的斜率即为加速度,与纵轴的截距即为初速度,几何意义明确,正确理解v-t图象这个问题看似简单,其实不然.对v—t图象点、线、...
  • 作者: 单瑞之
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  71-71
    摘要: 所谓近似,是把特征相近的事物放在一起.近似的使用存在于生活中的方方面面,在物理学中更是代表了一种方法、一种思想.下面主要谈一下高中物理中的近似方法.
  • 作者: 吴丽敏
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  72-72
    摘要: 高中化学计算题可谓是变化万千,难易度很难把握,在刚开始接触高中化学计算题时,要想找到合理有效的解题思路是不容易的,一旦能够找到准确快捷的解决方法,这对于学生学习的成绩和学生的积极性都是十分有...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua12@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

数理化学习(高中版)评价信息

期刊荣誉
1. 中科双效期刊

数理化学习(高中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊