数理化学习(高中版)期刊
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5

数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
文章浏览
目录
  • 作者: 刘家希
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  2-2
    摘要: 三角恒等变换一直是高考的热点之一,无论是作为纯化简题还是复合题中的一步,三角恒等变换一直扮演着重要角色,三角恒等变换的运用也是多种多样.在这里,我用一个简单的小题举例,来分析一下三角恒等变换...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  4-4
    摘要: 一、问题的提出 笔者在高考复习的过程中,不等式部分有这样一道题:
  • 作者: 陈春慧
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  5-5
    摘要: 问题是数学的精髓,是问题教学的载体,也是学生实践锻炼的平台.问题性教学是指教师借助于数学问题案例这一载体,搭建问题教学情境,引导和指导学生开展探究、分析、解答问题等活动的过程.同时,学生在问...
  • 作者: 玉云化
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  6-8
    摘要: 一、问题的提出 本文以一道课本习题为例,谈谈对这个问题的一点做法和体会,供读者参考.高中数学课本的各种版本的双曲线部分都有这样一道习题:证明双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离等于双曲线的虚...
  • 作者: 陈开懋
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  9-9
    摘要: 在三角函数的一些求值求角问题中,经常会出现增解,正确解答一般需要根据题目已知条件对角的范围进行缩小,而学生对这一类问题的处理却缺少这种“缩角”意识及不知如何“缩角”,本文通过对几道三角求值题...
  • 作者: 查正开
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  10-11
    摘要: 在不等式的证明中经常要用到恒等式的变形,然而在一些等式(方程)问题中,若变换思维视角,转换解题模式,借助重要不等式,探求其等号成立时的条件,实现等式化处理,能收到奇特的解题效果.下文将通过几...
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  11-11
    摘要: 某大学出版的《高效课堂钻石学案》上有这样一道题:在等比数列{an}中,S30=13S10,S10+S30=140,求S20. 下面给出两种解法:(一种是学生的解法,一种是参考答案上的解法)...
  • 作者: 胡彬
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  12-12
    摘要: 用空间向量来解决空间立体几何问题非常得心应手,比如证明平行、垂直以及求角、求距离等.但是,我们不能把眼光仅仅限制于这些问题的证明与求解.在运用空间向量解决问题时,也包含着许多数学思想运用于其...
  • 作者: 朱贤良
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  14-15
    摘要: 著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中明确提出,联想是解题计划的重要一环,学会联想是数学解题成功的一大关键.因此,在解题过程中,要善于观察题设条件与所求结论的结构特征,分析题设与结论之间的联系...
  • 作者: 俞永经
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  16-18
    摘要: 在实际生活中和经济问题中最优化问题一般都可以转化为数学中的最值类问题来分析研究,这尤其对研究实际问题尤为重要.而函数最值问题的解法方法较多,值得我们探讨总结.本文主要在解法方面对最值问题进行...
  • 作者: 范正君
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  18-19
    摘要: 三角函数章节是高中数学学科知识体系的重要构件和分支之一,与其他章节教学活动一样,对高中生良好学习能力的培养具有积极作用.同时,学习能力培养,也已成为新课改下能力培养目标有效实施的重要目标任务...
  • 作者: 华庆富
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  22-22
    摘要: 秋高气爽,我们在尽享一年一度的丰收喜悦之余,静电会悄悄的给我们带来烦恼.早上起来对镜梳妆打扮时,头发会经常“飘”起来,而且越理越乱,拉门把手、开水龙头时都会有“触电”的感觉,甚至常常会发出“...
  • 作者: 邹志军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  23-23
    摘要: 对于高中物理的试题解析来说,最常规的方法就是采用分析与综合的方法.但是近些年,随着新课改的推进和素质教育新理念的要求,高中物理考察的试题题型和内容都有了极大的变动性和灵活性,有些题目的设置,...
  • 作者: 杨志宇 黄景辉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  24-25
    摘要: 电磁感应是高中物理重要内容,它与其它物理知识联系广泛,命题者可以结合力学、电路、图象等知识进行命题,故每年高考都受到命题者的青睐.下面笔者就通过几个方面粗浅的谈一下以电磁感应为背景的高考命题...
  • 作者: 闫俊仁
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  27-27
    摘要: 疑点一向心力是做圆周运动的物体受到的一种新性质的力吗 应当明确,向心力不是某种新性质的力,而是根据力的作用效果命名的.“向心”二字不过是描述力的方向,把做圆周运动的物体实际受的力正交分解到...
  • 作者: 彭长礼
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  28-30
    摘要: 解决力学实验问题的关键有三点,首先是应该从基本实验原理、实验器材、操作步骤、实验结论的表达方式等方面着手,加强对实验的一般思想及方法的理解与运用.其次是掌握常规实验的数据处理方法,作图法应用...
  • 作者: 秦付平
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  31-34
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科,实验设计能力是一种综合能力,它能反映出学生的基本科学素养.纵观2012年高考,物理实验试题以设计形式出现越来越频繁,这既是对知识运用能力的考查,又是对实验设计...
  • 作者: 吴燕萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  35-36
    摘要: 化学实验探究性学习是一种积极的学习化学知识、技能和方法的过程,在现代化学教学中已经受到越来越多的重视,但是却出现某些课堂为了探究而探究,看似充满了实验探究、热闹喧哗,实际教学效果却并不理想....
  • 作者: 孙磊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  36-37
    摘要: 布朗斯特酸碱质子理论中对酸和碱的定义分别是:酸是能给出质子的物质;碱是能接受质子的物质.如
  • 作者: 玄立稳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  38-40
    摘要: 一、考查结构与性质互推 例1阿魏酸(结构如下)在食品、医药等方面有着广泛用途.下列关于阿魏酸的说法正确的是()
  • 作者: 祁春贵
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  43-45
    摘要: 因新教材没有编写氧化还原反应方程式配平内容,学生在运用化合价升降法配平氧化还原反应方程时,常因变价元素的原子来源或去向不止一种,选不准配平的起点物质.现介绍一种快速配平法——起点物双箭头法并...
  • 作者: 张高豪
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  45-46
    摘要: 盐类的水解是高中化学的一个重点内容,与电离、物质的浓度、pH、强弱电解质等概念联系在一起,解决问题时思维容量大,要想学好这一部分内容,需分析清楚其中的道理,下面举几例.
  • 作者: 刘文斌
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  47-47
    摘要: 高中化学考试的题型越来越丰富,考查的内容也越来越灵活.从每年的高考试题中,我们不难发现,高中化学试题在注重基础知识考察的同时突出学生综合能力的考察.推断题就是其中一种突出学生知识面、逻辑思维...
  • 作者: 柴勇
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-48
    摘要: 无机推断是集元素化合物知识、化学基本概念与基本理论于一体,且综合性强、考查知识面广、思维容量大、能力要求高,既能考查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,在历年高...
  • 作者: 张烊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  49-49
    摘要: 提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师收到学生反馈信息的一种有效手段.设置有效的课堂提问,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来.优化课堂教学过程,必须...
  • 作者: 葛磊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  50-50
    摘要: 学校教育作为社会教育的重要组成部分,在培养学生生活技能、培树学生思想品质、提升学生内在素养等方面发挥着潜移默化的熏染、培养和促进功效.新课改教学在学校教育教学的深入推进,新课标目标要求在学科...
  • 作者: 朱红玉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  51-52
    摘要: 应用数学知识处理物理问题的能力,是高考要求学生必须具备并重点考查的基本能力之一.从近年高考看,对灵活运用数学处理问题能力有逐步提高的趋势.熟练的掌握和应用一些典型的数学方法,对提高物理成绩是...
  • 作者: 于锋
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  53-54
    摘要: 对于高一学生,物理是一门较难的学科.初、高中的知识内容梯度很大,对学生的思维要求比较高,由于公式推导太抽象所以理解起来很难.刚接触那些抽象的公式,学生只能机械性的记忆,根本谈不上灵活应用公式...
  • 作者: 刘晓玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  59-59
    摘要: 有效教学是新课程改革所提出的重要教学理念,对于有效教学的理解有许多,教育部课程改革专家组核心成员余文森教授对“有效教学”作了精辟的概述:“通俗地说,课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-63
    摘要: 《上海市中学化学课程标准》中关于拓展型课程化学实验活动的主题叙述为:“提倡应用化学知识,通过观察和分析,发现并提出问题,设计化学探究实践途径和步骤;在实践过程中,要注意观察、记录和数据处理;...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua12@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

数理化学习(高中版)评价信息

期刊荣誉
1. 中科双效期刊

数理化学习(高中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊