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福建教学研究期刊
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福建教学研究2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
1.
立足活动 促进养成
作者:
张柳青
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
4-4
摘要:
品德与生活课程标准指出,品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程;同时强调活动是教和学共同的中介。事实证明,儿童品德的形成源于他们对...
2.
基于语文课堂促进学生个性发展的思考
作者:
兰兴滨
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
5-5
摘要:
语文课程标准指出,学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自...
3.
明确学段目标 探究有效教学策略——中年级“段落”教学实践与思考
作者:
林华媛
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
7-8
摘要:
综观当前小学中年级阅读教学,教师的教学始终以学生的认知感悟为起点,抓住文中的重点语句展开教学。阅读理解过于笼统,阅读目标随意拔高。能有意识地根据学科规律在中年级落实自然段的训练难得一见。尤其...
4.
口语交际“给力”情境“四字诀”
作者:
华汉林
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
8-9
摘要:
小学生口语交际离不开一定的情境。情境化教学是优化口语交际的重要策略之一。然而由于教学理念的偏差,当前口语交际的情境化教学出现了简单化、片面化、抽象化等倾向。正视并改进口语交际的情境创设,有利...
5.
巧引数学思考 提升思维品质
作者:
林香华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
9-10
摘要:
一颗苹果从树上落下,对常人来说再平常不过了,然而对爱思考的牛顿来说却会想:为什么苹果会从树上往下落?经过不懈的研究,终于发现了世人嘱目的万有引力,成为伟大的科学家。数学课程标准指出:数学教学...
6.
浅析“开放”深度挖掘
作者:
彭毓芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
10-11
摘要:
数学开放题是极富教育价值的一种数学问题的题型,凭着其开放性、实践性、创新性,在课改中努力体现新理念、实现新目标。新编小学数学教材中,越来越重视通过设置开放题来培养学生的思维能力。但是,我们对...
7.
在问题解决中发展学生的符号意识
作者:
郭慧榕
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
12-12
摘要:
符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理、交流和解决问题的工具。符号对数学来说是特有的,它既是数学的语言,也是数学的工具,更是数学的方法。数学符号比较抽象,在教学中我们发现有的学生对数学...
8.
浅谈信息技术在音乐教学中的运用
作者:
陈菁
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
13-13
摘要:
新课程标准指出,以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景。音乐教师应合理利用现代教育技术视听结合、声像一体、资源丰富等优点,...
9.
基于交互式电子白板的小学信息技术教学
作者:
陈亚阳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
14-14
摘要:
交互式电子白板是电子感应白板和白板操作系统的集成,融合了计算机技术、电子通信技术和微电子技术,成为人机交互的一种智能平台。利用电子白板进行教学,既继承了传统黑板的优点,又创新地展示了现代高科...
10.
拓展阅读空间 享受阅读乐趣——小学语文阅读教学方法例谈
作者:
吴勇新
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
17-17
摘要:
语文课程标准明确强调,小学阶段应完成150万字的阅读量,学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的...
11.
破解难题 提高习作教学的有效性
作者:
黄志敏
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
20-21
摘要:
近年来,随着课程改革的深入,小学作文教学理念与教学方法都发生了可喜的变化,学生的作文水平也有了一定的提升。但是,习作教学“少、慢、差、费”的问题仍普遍存在,教师难教,学生怕写,教师教得辛苦,...
12.
我手写我心 切切抒真情
作者:
陈梅玉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
21-22
摘要:
文章不是无情物,字里行间总关情。一篇文章,最能打动人心的,就是字里行间涌动的真情。可是我们在作文教学中,却常常不见孩子们出自自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验。真情失落已成为作文教学...
13.
写字教学现状的分析与对策
作者:
李德连
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
23-23
摘要:
语文课程标准指出:每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高写字质量。第一、第二、第三学段,都要在每天的语文课中,安排10分钟在...
14.
关于“自主探究”的思考与尝试
作者:
吴晓文
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
24-24
摘要:
“自主探究”就是在教师的引导下,学生通过质疑、交流、解答等活动,主动地学习知识、积累知识和运用知识的过程。在这过程中,教师要尊重学生的主体地位,营造师生互动的良好环境,激活学生的愉悦心理。通...
15.
小学生语文学习指导“三步曲”
作者:
温美容
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
25-25
摘要:
课程标准在论及语文教育特点时指出,“语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文学习过程好比看地图、学走路、玩游戏,教师要关注学生学...
16.
不可忽视概括能力的培养
作者:
游清铃
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
26-27
摘要:
我们在教师巾开展“你是否在语文课上重视概括能力的圳练”的问卷调查。调查结果显示,在语文课上重视学生概括能力训练的教师只占8.3%。说明概括这项重要能力的培养已从课改前几乎每课都必分段、归纳段...
17.
读写互动 读中悟写 读中导写
作者:
林茂珊
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
27-28
摘要:
新课程标准实施后,阅读教学的有效性,越来越成为关注的话题,在现今的小学语文阅读课中,语言运用和表达能力的培养,正形成一股生成言语积累和表达的源流。那么,在教学中,应怎样引导学生读写互动、读中...
18.
多感官并用 多角度描写——例谈“将习作写具体”指导策略
作者:
许丽烟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
28-29
摘要:
习作教学中,令老师们郁闷的一个问题是:一些学生习作内容空洞,如记流水账,读来味同嚼蜡。部分学生也为无法写清自己想说的话而烦恼。师生之苦,汇聚成一问:怎样将习作写具体?鲁迅先生说:“如要创作,...
19.
兴趣 习惯 自主 反思——浅谈学生数学自学能力培养
作者:
肖志强
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
30-31
摘要:
学会学习、学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力之一。在现今知识更新几何激增和提倡终身学习的社会,自学能力是每个人适应社会的一种终身能力。数学是研究数量关系和空间形式的科学,...
20.
让茶文化走进品德与社会课堂
作者:
苏巧丽
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
33-33
摘要:
作为古老的茶乡,在千百年的劳动实践中,积淀了丰厚的茶文化,启发人们走向更高层次的文化精神生活。福建茶文化以其地域性、社会性和实践性,在茶乡经济社会发展中,已经和正在发挥其积极作用。如何让茶文...
21.
用好用活教材 提高教学效益
作者:
余声荣
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
34-35
摘要:
教学效益的高低,很大程度上取决于教师能不能科学地处理教材,合理地使用教材。要提高阅读质量,教师须灵活处理与创新运用教材,以做到简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展。因此,语文教师应...
22.
意外——让课堂演绎精彩
作者:
高美莲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
35-36
摘要:
布卢姆说过:“没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。”课堂意外往往是学生思维瞬间进发的火花,光彩耀眼,却有可能转瞬即逝。教师如何随机应变,如何应用教学机智敏锐地去捕捉,如何用细致入微...
23.
浅谈小学数学教学生活化
作者:
黄惜梅
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
37-37
摘要:
数学课程标准指出,“学生数学学习应当是现实的、有意义的,富有挑战性的”,也鲜明提出了“经历从生活情境中抽象出数学模型,发现和提出数学问题,运用所学数学描述、思考和解决生活中的问题”的学习目标...
24.
“幼儿为本”理念下的教育环境创设
作者:
李绵新
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
41-41
摘要:
环境是重要的教育资源。《纲要》指出:幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发幼儿与各种环境之间积极的相互作用。《纲要》贯穿着这样一种思想—...
25.
重视生存教育 培养幼儿自我保护能力
作者:
蔡燕瑜
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
42-43
摘要:
学会生存是当代社会及未来世界对人的要求,而自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。当今社会,家长无微不至的关心、包办,使孩子成了温室里的花朵,特别是在生活自理、自我防护、生存自...
26.
创设温馨阅读环境 让孩子爱上阅读
作者:
施波拉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
43-44
摘要:
从孩子学习阅读起,书在他们的眼里就是玩具,书中的色彩、图画、文字等在孩子的眼里都是奇特而神秘的。因此,对幼儿进行正确的引导能使他们抱有最初的好奇心并产生喜欢的情绪,这对幼儿随着年龄的增长养成...
27.
陈鹤琴之“活教育”与幼儿学习几何形体
作者:
简淑玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
44-45
摘要:
“儿童教育是一门科学,只有了解儿童,研究儿童,才能教好儿童。”陈鹤琴在“活教育”原则中提倡手脑并用:儿童既要动脑又动手,反对注入式教育;提倡教学要灵活,要教给孩子学习的方法,让他们接触大自然...
28.
第三届福建省小学语文教研基地学校暨省子课题学校专题研讨会综述
作者:
陈智文
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
48-48
摘要:
2013年5月29日至30日,第三届福建省小学语文教研基地学校暨省子课题学校专题研讨会在福安实小龙江校区举行。会议由福建省教研室主办,宁德市教育局、福安市教育局、福安市教师进修学校协办,福安...
29.
晋江市星星幼儿园
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
F0003-F0004
摘要:
晋江市星星幼儿园于1996年9月由晋江市妇联创办。幼儿园地处晋江市经济文化中心,占地面积3600平方米,建筑面积3400平方米。
30.
璀璨明珠 光彩飞扬——厦门市同安区岳口小学简介
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2013年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
厦门市同安区岳口小学位于同安城区东部,创办于2002年9月,是一所以英语阅读能力教学和创建书香校园见长的年轻名校。在素质教育理念指引下,学校总结形成“好读书博百家长;勤学习做实诚人”的办学理...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
地址
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