中学生数学期刊
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中学生数学

曾用名: 中学生数学:初中版

《中学生数学》创刊于1982年,是由中国科学技术协会主席主管,中国数学会,北京数学会,首都师范大学数学系主办的以中学生和中学数学教师为主要读者对象,全国公开发行的科普期刊,办刊宗旨是"提高中学生的数学素质,促进中学生的全面发展"。本刊自创刊以来,对促进教学和激发中学生学习兴趣,提高学习成绩方面起了积极和有益的作用。深受全国中学同学和老师们的欢迎和好评。
主办单位:
中国数学会 北京数学会 首都师范大学
ISSN:
1003-1901
CN:
11-1531/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
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目录
  • 作者: 周健良
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  2
    摘要: 在解决几何问题时,如果我们能够根据图形特征,通过添加辅助线构造全等三角形,并利用全等图形的性质,不仅可使问题迎刃而解,而且有助于创新思维的培养,提高数学思维能力和分析能力,现举两例供大家参考...
  • 作者: 黄细把
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3
    摘要: 分解因式是初中数学学习中一种重要的恒等变形,指的是把一个多项式化成几个整式的积的形式.要正确、合理、迅捷地分解因式,除了掌握课本中介绍的基本方法外,还应注意根据具体问题的不同特点,考虑如下几...
  • 作者: 李再明
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-5
    摘要: 旋转变换是指在平面内,将一个图形绕某一定点,按顺时针(或逆时针)方向旋转一个角度,得到另一个图形,这样的图形变换叫旋转变换,简称旋转.这个点叫旋转中心,这个角叫旋转角.旋转变换有以下性质:①...
  • 作者: 王琳
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-7
    摘要: 有理数加减最常用的技巧是灵活运用运算律(交换律、结合律、分配律)进行运算,运算时,应首先观察、分析参加运算的有理数的特征、排列顺序等,试一试交换一下各个数的位置,或者有条件的先算某个数,再算...
  • 作者: 赵国瑞
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7-8
    摘要: Hi,大家好!很高兴和大家相识.我叫“小机灵”,来自数学王国的一角.俗话说,学业有专长,术业有专攻,我的特长就是在解决一元一次方程有关的问题时能大派用场.在解决这些问题时,我真的有一招,不信...
  • 作者: 程华夫 陈秋冬
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11
    摘要: 配人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级(下),由湖北教育出版社出版数学八年级(下)《练习册》第52页能力训练升级中8题是一道平分梯形面积作图的习题.
  • 作者: 刘家良
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14
    摘要: 在一元二次方程ax^2+bx+c=0(n≠0)中,称式子b2-4ac为一元二次方程根的判别式.利用一元二次方程根的判别式,不仅能判定几何图形中符合某条件的“点”的个数,而且还能求与图形有关的...
  • 作者: 邢文生
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15
    摘要: 构建直角三角形是一种重要的解题技能,圆中一些相关题目,添线构造直角三角形,可使隐含条件显露,将分散条件集中,从而迅速打开思路,举例说明常见构造如下.
  • 作者: 华珍 华腾飞
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  16-17
    摘要: 在解(证)几何问题时,有些题目常常需要添加辅助线.因此正确地添加辅助线就成了求解(或证明)此类问题的关键,很多同学对此常常会感到无从下手.其实添加辅助线也有某些规律,下面举例说明.
  • 作者: 戴根元
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-18
    摘要: 在些题目若利用一般方法可能很难解,而利用平方法解就变的很容易了,下面举例说明.
  • 作者: 刘之平
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  19
    摘要: 下面这个美丽的螺形图是由若干个直角三角形构成的,不难发现,第k个直角三角形的斜边长为撕再可,
  • 作者: 吕强 方向上
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-21
    摘要: 《中学生数学》2011年第2期刊发了刘小杰老师的《28a+30b+31c=365的非负整数解》一文,读后深受启发.下文再给出一种更简便的解法,供读者参阅.
  • 作者: 刘小杰
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  21-22
    摘要: 下面有两组几何题:题1与题1’;题2与.题2’,观察每组题的结论特征,想必你一定会为这美妙的巧合而惊叹!
  • 作者: 邱承雍
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-25
    摘要: 幻方是将1~n^2(整数n≥3)这n2个连续整数填入n×n方格中,使得它的每行、每列以及两条对角线上的数字和都相等的数表,
  • 作者: 陈迁
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26
    摘要: 《中学生数》(初中)2011年第2期刊登的胡志红老师《例谈几何辅助线添加方法》一文(下称文[1]),让同学们获益匪浅,我本人也深受启发,特别对其中的例5的解法作了新的探究,发现了点滴新的思路...
  • 作者: 令标
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27
    摘要: 《中学生数学》2009年第11期(下)课外练习初二年级第3题是:如图1。
  • 作者: 刘奎
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  28
    摘要: 这是文[1]中的例1,原文的解答过程如下:
  • 作者: 李子
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 叶嘉欣 周怡青
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34
    摘要: 该文作者利用几个特殊的情况下所得结果得到一个一般性的猜测,然后得到了原问题的答案.事实上,这个猜测严格来讲是需要证明的,例如可用数学归纳法等证明,初中学生虽难以完成,但仍知道其中的道理.
  • 作者: 王家成
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  36
    摘要: 我们平时讲比较几个异分母分数的大小时,多采用通分的方法,化成分母相同的几个分数来比较分子的大小.有的时候,也可以根据具体数值特征,来个一反常态,将分子统一,通过比较分母来判断分数的大小.
  • 作者: 邓文忠
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37
    摘要: 有些题表面看来,似乎很难找到解题的突破口,若能借助轴对称方法去解,则可使问题获得简捷明快的解答.下面举例说明.
  • 作者: 盖仕广
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38-39
    摘要: 解题后的反思是提高解题能力的很重要手段,下面以一道中考试题为例和同学们谈谈如何进行解题反思.
  • 作者: 魏祥勤
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40
    摘要: 例1(2010年湖北武汉)如图1,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与z轴或Y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,
  • 作者: 邹守文
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41
    摘要: 题目 如图1,在平面直角坐标系中有一正方形AOBC,反比例函数y=k/x经过正方形AOBC对角线的交点,
  • 作者:
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-43
    摘要: 2.在数轴上求出所有整数点P,使得它到点100和点-100的距离之差的绝对值大于10,其和等于200,再求出这些整数的和.
  • 作者:
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-48
    摘要:
  • 作者: 田永海
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0004
    摘要: 在下面的四个等式中,每个汉字都代表一个两位数,(不同的汉字也可以是相同的两位数)其中用到的数码,都可以在等式左边的四位数中找到,你知道答案吗?
  • 作者:
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0004
    摘要: 你能否把1~24的连续数,分别填人每个空格内,其中10和1两个数已填好,使其八条直线上的若干个数字相加之和都为62吗?
  • 作者: 谢苹
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0004
    摘要: 请你想一想“祝同学新年进步”一共有多少种读法?小心别遗漏喔.
  • 作者: 张刘福
    刊名: 中学生数学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0004
    摘要: 今年是辛亥革命一百周年,请把1~24的数字,分别填进每个空格中,要求相邻一对文字四周的八个数相加之和都为100、要求每相邻的两个数为连续数.

中学生数学基本信息

刊名 中学生数学 主编 李海梁
曾用名 中学生数学:初中版
主办单位 中国数学会 北京数学会 首都师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-1901 CN 11-1531/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxss2486@163.com
电话 010-689024 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学科

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