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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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31. 管窥数学思维的若干策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 解决数学问题的过程，其实就是不断完成信息转化（化归）的过程，是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程．运用恰当的思维策略，就可以实现这种化归．本文以近几年各地中考题为例...
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32. 联合起来解答最值应用题刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 近年来的中考中，经常遇到一些最值应用题．解答它们，方法因题而异．其中，有的需要联合利用一次函数和二次函数的知识．现以中考题为例介绍如下，供参考．
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33. 一次函数中蕴含的数学思想方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 思想方法是数学的灵魂，任何数学问题的解决都离不开它．我们在教学中，应重视数学思想方法的研究和运用．本文就一次函数这一知识点，归纳几种常见的基本数学思想方法，并举例说明．
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34. 小开关 大应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 开关在电路中是不可缺少的电学元件，在串联电路和并联电路中，开关的数量及其串联的方式、开关的位置等都对电路有着一定的作用，我们要深刻理解开关在各种情况下的特点，这样才能更好的应用开关为我们服务...
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35. 测定物质密度方法种种刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一、测量固体密度的方法 1．用刻度尺、天平测形状规则的固体物质的密度．
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36. 巧用极端法 速解物理题刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 所谓极端法就是对所给问题中变化着的物理现象或过程，进行夸大推向极端，在取最大值、最小值或临界值的情况下进行分析、判断；或通过放大、缩小所研究的物理现象或物理量，从而使题中的原物理现象、规律或...
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37. 刍议初中数学应用题的解题策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 应用题是初中数学课本中的重要内容，也是中考数学题中经常出现的题目．所以，我们应在初中数学学习中高度重视应用题．解数学应用题，可以提高初中学生运用所学知识去分析和解决实际问题的能力．通过应用题...
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38. 分式方程的增根刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 分式方程的增根问题比较抽象，学生一直难以理解．运用解分式方程的方法去解一个无解的一元一次整式方程，结果得到无数个“增根”．再回顾分式方程增根产生的原因，同时介绍检验的三种方法和简便检验分式方...
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39. 初中物理自主学习模式的构建刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “学为主导四步阶进法”自主学习模式按照“定向自学→交流展示→拓展深化→巩固训练”这四个环节递进．“学为主导四步阶进法”自主学习实施策略包括：突出思想性，注重稳定性，把握操作性，注意灵活性．
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40. 初中数学“学困生”转化策略探讨刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学习困难问题在中小学学生中普遍存在，它阻碍了学生健康、全面发展，影响教育的效益．对此，本文对初中数学学困生的成因与转化进行了分析和探讨，以便能有针对性地对数学“学困生”进行转化，实现素质教育...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《新课程标准》指出：对学生数学学习的评价要关注学生对知识和技能的理解和掌握，更要关注学生的情感、态度和价值观的形成和发展；要关注学生的学习结果，更要关注他们在学习中的变化和发展．数学考试作为...
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42. 利用教材加强数学与现实的联系刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中要求：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”．数学教...
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43. 走进新课标 演绎新变化刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在新课程标准下，物理教学通过创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，加以运用直观教学手段，深挖教材的趣味性，通过利用身边的有效教学资源，采用新颖的教学方法，打破了以往以教师为中心的“满堂灌”、“一堂...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着素质教育的实施，无论是对学生还是对老师，都有了更高的要求．在初中化学教学中，传统的评价方式已经不适合学生的发展和个人素质的提升．如今，采用新的发展性评价的方式成为了新时期的教学评价需要．...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 义务教育阶段的化学教学应该源于教材并高于教材，应该服务于化学素养的养成及实践能力的提升．教师在教学过程中，应有意识的在教学细节中渗透技能和实践运用能力的培养，真正为了学生的健康成长而服务，为...
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46. 浅谈化学素质教育的积极探索刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 素质教育应重视学生创造力和能力的培养，并关注学生理想和爱好的形成．充分激发他们对学习的热情．
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初中数学教学对于基础教育来讲非常重要，不仅可以教授学生相应的数学知识，还可以培养初中生理性逻辑思维的一种重要手段．在初中数学教学中有效运用参与式的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，进而提高教...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着学生进入初中阶段，数学的学习难度大了很多，加上初中学生学习的负担和心理压力普遍增大，学生的学习兴趣也会下降，数学成绩也大大降低．在初中数学课堂上进行合理有效的教学，是避免出现这种情况的重...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 探究式教学是初中物理学习、物理活动中最常见、最基本的方式，探究活动除了能够改革教学过程，完善教学方式之外，还能够培养学生各方面的能力．
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50. 探讨初中物理概念教学的有效方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 概念是反映对象本质属性的思维形式．物理概念是整个物理学知识的核心，它是学习物理学、理解物理公式含义、掌握其法则、规律等知识的基础．因此，教师在教学中灵活运用多种教法，抓好概念教学，提高教学质...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教学中，教师应更新教育理念，转换课堂教学角色，重视在教学中培养学生的主体参与意识，确立学生在课堂中的主体地位．学生参与意识是学生真正成为数学学习主人的前提，关系到数学学习的成败，而学生这种...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 目前，数学课堂教学中存在着华而不实的现象，究其原因：一是教师自身对数学新课程标准理解不透，把握不准．二是教师本身的数学能力欠缺，对教学资源钻研不深，对现实蕴含着的数学思想理解不到位．建议（1...
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53. 将课堂上的意外转化为教学财富刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在课堂上教师随时都有可能发生意想不到的情况，让教师尴尬．教师“尴尬”的出现可能是外界因素的干扰，可能是教师的失误，可能是教师与学生或学生与学生的矛盾，也可能是教师对学生的预估不够等．在学生学...
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54. 巧用幽默，让物理课堂更精彩刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂是物理教学活动的主要阵地，物理课堂教学有效与否，对物理教学质量具有至关重要的影响．因此，对于教师而言，提高课堂的吸引力，在课堂上激发学生的学习兴趣就成为了物理课堂教学取得成功的关键．而在...
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55. 浅议初中化学课堂提问刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学源于思，学贵问．然而，传统教学似乎忽视了这一点，将学生看做是被动的“容器”，导致课堂教学成为一种“灌输”和“给予”，而学生的主动性则被教师的“侃侃而谈”给淹没．在新课改下，极力提倡以学生为...
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56. 抓实验 促教学刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文就当前正在进行的新课程改革，结合笔者的教学实际对初中物理教学中的实验教学进行分析．实验教学可以启发学生思维、调动学生积极性、建立物理概念、揭示物理规律、解决疑难问题、培养以实验为基础的思...
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57. 管窥演示实验在物理课堂上的作用刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 物理学科是一门以实验为基础的自然学科，而演示实验又是物理实验的重要组成部分，在物理课堂上，做好演示实验，事关整个物理教学目标的实现．因此，教师一定要重视物理课堂上演示实验发挥的作用．在本文中...
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58. 浅谈如何提高演示实验的效果刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 化学是一门以实验为研究手段的自然科学，在教学中自然会涉及到许多以演示实验为手段的教学活动，通过演示实验的声光色的效果，给学生生动直观鲜明的印象，它是一种传统并被广泛应用简洁生动的教学形式．演...
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59. 实验探究中如何检查装置的气密性刊名： 数理化学习发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 装置的气密性检验是气体的实验过程中至关重要的一个操作环节，它往往影响着整个实验的成与败，尤其对于有气体生成的化学实验，特别是有毒、有污染的气体的化学实验，它们的实验装置在发生反应之前必须要经...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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