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中学语文:教学大参考(上旬)2015年出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
语文教学中的文学性缺失与对策
作者:
张家榕
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
3-6
摘要:
文学性作为文学的特性,童庆炳先生对此这样解读:"气息、氛围、情调、韵律和色泽都是文学性在作品中具体而有力的表现。对于文学性来说,气息是情感的灵魂,情调是情感的基调美,氛围是情感的气氛美,韵律...
2.
虚实相生,化境造势——再论诗歌鉴赏的虚实与蓄势
作者:
李小宁
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
6-8
摘要:
虚实,就意境创造的特征而言,"虚"指由实境诱发和开拓的审美想象的空间,"实"就是意象的组合而形成的实际境界。中国传统绘画最讲究虚实相生的意境,八大山人画的鱼,齐白石画的虾,白纸上除了鱼、虾,...
3.
语文课程设计的文化渗透
作者:
宋亚琼
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9-10
摘要:
"课程是由一定的育人目标、学习内容及学习活动方式组成的用以指导学校育人的标准和学生认识世界、了解自己、提高自己的媒体。"从文化的角度看,"课程是一种文化活动,是一种创造发展的人的文化活动,是...
4.
且将新思试旧文——教读《春》的另一种视觉
作者:
李海燕 陈治勇
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
11-12
摘要:
朱自清的《春》作为经典名篇,在一代代的学子心头刻下了不可磨灭的印记。但纵观以往的教学,几乎都是围绕写作层面来进行的。"春风图"、"春草图"、"春花图"、"春雨图"、"迎春图"或"草报春"、"...
5.
追求“平民化”,从实际出发教语文
作者:
朱平 王家伦
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
12-15
摘要:
"平民语文"致力语文一线教学实际,从实践中探寻语文教学规律,建构语文教学有效系统,寻求语文的真本色,呼唤"平民化"语文教学。"平民语文"提倡语文教学活动一定要从实际出发,不需要太多空洞的理论...
6.
例谈课堂“生成”的维度
作者:
倪同刚
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
15-18
摘要:
在现今的高中语文教学中,"动态生成"已成为每个教师不断攀登的目标。我们要主动构建生成性课堂教学,让生成成为一种习惯,敞开教师包容的心胸,展示教师足够的智慧,把自己的心灵与学生的心灵相融,充分...
7.
从心理学角度探讨个性化阅读的实施
作者:
张沈玉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
18-20
摘要:
对于任何人而言,阅读最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。目前的阅读教学中,存在教师一味的填鸭式输送,教师由分析到讲解一人完成,学生跟随着教师的思维惯性进行文章的理解,很...
8.
学案式阅读教学分析——以《记梁任公先生的一次演讲》为例
作者:
王亚欢
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
20-22
摘要:
阅读是学生、教师、文本三者之间对话的过程。传统的阅读教学中,大多数教师根据自己对教材的理解和学生能力的评估预先设计好教学方案,牵引着学生步入设定的轨道,完成教学目标。叶圣陶先生说:"将教学目...
9.
阅读教学中教师的“无为”与学生的“有为”
作者:
熊婉君
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
23-24
摘要:
阅读本该是一件简单而又纯粹的事,为何一与"教学"搭上关系,便成了一件无味甚至痛苦的事?我们不得不从教学本身来寻找答案。梁启超在《学问之趣味》一文中称凡不可称之为"趣味"的事都不要去做。他对"...
10.
设计导读问题 引导文本对话
作者:
袁堂芹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
25-26
摘要:
特级教师郑桂华老师指出:"核心问题是理解一篇文章主旨的钥匙,也是一堂课教学价值的依托。"导读问题是引导学生进行文本对话的重要载体。因此,教师要善于根据文本内容设计有效的导读问题,并以此为切入...
11.
以《管仲列传》为例谈高中语文“对话式”阅读教学
作者:
刘震宏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
26-28
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》在教材"阅读与鉴赏"模块教学建议中提出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想交流和心灵碰撞的过程。"其实,从功利出发抑或从审美出发,...
12.
这个练习设计是错误的
作者:
张绍良
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
28-28
摘要:
人教社课标版《语文》必修2的课本中,《游褒禅山记》的课后练习三是这样的:课文第三段中,作者由古人"求思之深而无不在"才能有所得的事实,引起了深入思考。依他看来,"求思"应具备哪些条件?其中哪...
13.
因言说理散文写作图式及运用
作者:
贺克春
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
29-32
摘要:
随着全国高考以思辨为特征的材料型作文题一统天下,笔者在整理各地公布的高考高分作文时,发现一个有意思的考场作文写作趋势,那就是说理散文已经成为考生选用的主流文体。本文分析该文本写作图式及考场运...
14.
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生
作者:
陈书杰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
32-33
摘要:
南宋徐玑的《行秋》一直为笔者所喜欢,诗云:戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行;小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。将之与高中作文教学比拟,倒有些许相同之处。高中语文教师之于语文教学以及作文教学,更多...
15.
虚题实写与实题虚写——拓展命题作文写作思路举隅
作者:
刘红权
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
33-34
摘要:
在文学艺术中,"虚实"的界定是相对而言的。一般来说,描写作者眼前所见所闻的客观实物称为"实写",描写作者联想、想象的事物称为"虚写";将作品中现场出现的人物称为"实写",将作品背后隐含的人物...
16.
浅说理想的作文教育
作者:
李葵
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
34-37
摘要:
作文教学被很多教师视为畏途,没有合理的科学的作文教材,没有行之有效的作文指导,许多教师只能凭经验授课,东拼西凑,疲于奔命,却往往收效寥寥。学生眼里,作文无异于洪水猛兽,乍见题目,云里雾里;回...
17.
高考语文作文命题趋势与备考指导研究
作者:
王斌武
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
37-40
摘要:
高考语文作文历来是考生、家长、教师和全社会关注的焦点,特别是随着新课程改革的推进和高考自主命题权的进一步下放,高考作文命题呈现出百花齐放的态势。但个性中体现出共性,变化中有其不变的规律性,万...
18.
文言文本解读要渗透中国古代人生哲学思想
作者:
曾宣伟
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-43
摘要:
文言文教学必须渗透中国古代人生哲学思想,或者说了解中国古代人生哲学思想实际上是解读文言文的一把钥匙,从儒、道、佛思想视角切入是理解他们作品的必然途径,也是建构文言文教学人文意义的重要方法。先...
19.
文学类文本解读的有效视角
作者:
林振昌 金亦挺
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
43-45
摘要:
语文阅读教学的过程就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以让学生得到自主发展的过程。作为文本解读的主导与主体——教师,要以自己的解读过程引导学生解读文本,体味、体验内中情味或情感,寻绎文本语言...
20.
“墨气所射,四表无穷”——谈高中古诗文中意象与空间意识的把握
作者:
王敏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45-46
摘要:
王船山在《诗绎》中谈到诗中意境的创造及空间意识的把持,他说:"咫尺有万里之势,一势字宜着眼;以追光蹑影之笔,写通天尽人之怀;墨气所射,四表无穷,无字处皆其意也!"这一语道破了诗家的最高理想和...
21.
如何接纳另一时空的鲁迅作品
作者:
张进
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47-48
摘要:
鲁迅先生去世已70余年,其作品教学虽仍然是高中语文教学的重点,可毕竟时空阻隔,已经和当代学生产生了疏离之感,很多教师觉得鲁迅的作品难教,而更多学生觉得鲁迅作品难懂。师生两难的处境若想得到改变...
22.
孤独者精神的超越——鲁迅《野草·死火》解读
作者:
喻祖权 贾小林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
48-50
摘要:
《死火》写于1925年4月23日,发表于5月4日《语丝》周刊二十五期。这是鲁迅先生又一篇以梦境为题材的作品。丰富的想象,神奇的象征,独特的隐喻,使这篇散文诗意象驰骋,蕴含隽永;也使这篇散文诗...
23.
《套中人》译文删去了什么
作者:
冯渊
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
51-52
摘要:
《套中人》(亦译作《装在套子里的人》)是契诃夫的名篇名作,汝龙翻译的这篇小说有不同版本,早期他据英译本转译,后期他直接从俄文翻译,对原译文的句式有一些校改。人民文学出版社和上海译文出版社不同...
24.
《土地的誓言》教学设计
作者:
姜宝华 马静
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
53-54
摘要:
一、教学目标 1.反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感。 2.揣摩、品味本文精彩段落和语句。 3.培养并提升学生热爱故土,热爱祖国的情感。 二、教学时间 一课时 三、教学过程...
25.
《月迹》教学设计
作者:
柯芷若
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
54-56
摘要:
一、教材分析 1.文本解读。 《月迹》是贾平凹早期散文的代表作。作者以充满真情的笔触,为我们描写了童年的一个中秋之夜一群孩子追寻月亮足迹的情景。本文以一个孩子的口吻娓娓道来,充满了童趣和...
26.
从三个意识谈一堂好课的基本评价标准
作者:
郑逸农
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
57-59
摘要:
一堂好课,需要具备三个意识:学生意识、学科意识和技能意识。其中,学生意识体现课堂教学的人文性,学科意识体现课堂教学的科学性,技能意识体现课堂教学的艺术性。人文性、科学性和艺术性,是一堂好课最...
27.
《今生今世的证据》教学追记
作者:
李晓慧
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
60-61
摘要:
算下来,这已是笔者第四次执教《今生今世的证据》一文了。坦率地说,时至今日,作为语文教师的我对《今生今世的证据》的教法始终不够满意,文中的一些语句也一直未能读懂读透。 2006年,笔者第一次...
28.
下学以上达 近思以远到——由《面向大海 春暖花开》教学说开去
作者:
刘建华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
61-62
摘要:
最近,观摩了一节题为《面向大海春暖花开》的公开课,听完之后,心里总有想说些什么的冲动。 在这节课上,教师以一曲那英的《春暖花开》暖场,然后引导学生诵读诗歌,接着录音范读,之后集体朗诵;在课...
29.
《乡愁》教学实录及评点
作者:
余映潮 孙竹青
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
63-66
摘要:
时间:2012年4月24日 地点:山东省枣庄市舜耕中学 师:上课! 生:老师好! 师:同学们好!我和大家一起在这节课里学习、欣赏余光中的《乡愁》。大家看屏幕。齐读。 (屏幕显示)(...
30.
用问题打开今生今世的证据——且教且思《今生今世的证据》
作者:
杜晓晶
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
67-68
摘要:
苏教版高中语文必修一的《今生今世的证据》选自于刘亮程《风中的院门》,笔者在教学中常常思考的问题是:对于作者所描述的38年的边疆生活,学生毫无类似的生活经验,如何才能有效地帮助其解读;他们怎样...
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
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ISSN
1000-419X
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