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异步教学研究期刊
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异步教学研究2007年第3期出版文献
出版文献量(篇)
1419
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异步教学研究
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投稿
主办单位:
湖北大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
430062
地址:
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
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1419
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目录
1.
新课改在这里获得巨大成功——沙湖嘴小学的经验具有普遍指导意义
作者:
江海涛
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
2-3
摘要:
通过研读2007年第三期《异步教学研究》,我们会碍出一个令人信服的结论:沙湖嘴小学的全体师生员工,在刘虎成校长的坚强领导下,团结拼搏,通过实施新课程异步教学,在新课改中取得了显著成效,获得了...
2.
课程改革开新宇 异步教学谱华章
作者:
刘虎成
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
4-5
摘要:
湖北省武汉市武昌区沙湖嘴小学是一所公办学校。学校在国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的指导下,在国家变革基础教育课程和课程内容呈现方式的基础上,以异步教学...
3.
坚持异步教学 谋求创新发展
作者:
程丽华
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
6-11
摘要:
武昌区沙湖嘴小学地处武汉市最大的城内湖——武昌沙湖西北侧,由于位于学校周边的国家棉纺织四厂、五厂、六厂、武汉印染厂等企业的破产倒闭,原本就不见兴旺的学校一下子沦为武昌区有名的薄弱学校,学校陷...
4.
引导小学低年级学生做学习的主人
作者:
陈忠姣
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
12-13
摘要:
在《新课程异步教学方法论》的指导下,我在小学语文起始年级尝试使用异步教学。一年多来学生历次考试的平均分达到98.4分,合格率100%,优秀率100%。实践证明,实施异步教学能使学生自觉地参与...
5.
实施新课程异步教学培养小学生自学能力
作者:
陈忠姣
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
14-15
摘要:
新课程异步教学是一种现代教学方式,运用异步教学法能充分发挥学生的主体作用,使学生学得轻松,学得主动,能有效地培养学生自主学习的能力。
6.
新课程异步教学在小学低年级的实践与思考
作者:
刘虎成 程丽华
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
16-20
摘要:
我校从2003秋季开始对小学一年级的学生进行新课程异步教学实验,第一年就取得了均分94.6、合格率100%、优秀率97%的好成绩。实践证明,新课程异步教学是可以实现小年低年级学生的自主学习的...
7.
学情——异步教学的根本立足点
作者:
程丽华
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
21
摘要:
异步教学理论是由湖北大学黎世法教授创立的适应现代教学需要为现代教学提供理论指导的教学新理论。它适应了当今世界对教育和人才激烈竞争的需要,摒弃“满堂灌”、“一刀切”、“注入式”的同步教学弊端,...
8.
新课程异步教学能培养学生良好的学习习惯
作者:
吴敏
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
22-23
摘要:
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”培养学生的良好的学习习惯就是引导学生对学习品质、学习能力、学习方法长期实践和应用,使他们形成比较固定的学习行为。尝试中...
9.
运用异步教学法培养学生的自学能力
作者:
邹岚
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
24-25
摘要:
培养学生自学能力,发挥学生主体作用,已是语文教学研究的主题,时代的呼唤。培养学生的自学能力已经到了刻不容缓的程度,而黎世法教授独创的异步教学论正是顺应这一未来需要的一种崭新的科学的教学方法体...
10.
新课程异步教学自学参考提纲设计之我见
作者:
程丽华
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
26-28
摘要:
新课程异步教学中教师的五步指导第一步就是提出问题。教师指导学生的学习,首先要从提出问题开始,这样就可指导学生的学习方向和学习内容,保证学生学习的系统性和有效性,由此可知,问题是学生在茫茫的知...
11.
认真编写自学参考提纲是实施新课程异步教学的关键
作者:
吴敏
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
29-30
摘要:
提出问题是新课程异步教学六段教学过程的第一阶段,而教师提出的问题一般都体现于教师编写的自学参考提纲中。它是教师全面的、重要的课前准备活动。精心编写自学参考提纲能把教师的精力投入到真正意义上的...
12.
对新课程异步教学的点滴认识
作者:
李光德
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
31
摘要:
我们知识传统教学方式是以教师的“讲”为主体,教师讲什么,学生就学什么,它要求学生统一进度,一个思维模式,从根本上影响了学生的个性发展,缺乏主见。虽然说我国的基础教育无论在数量上还是在质量上都...
13.
“举三归一,以一反类”在小学英语教学中的运用
作者:
吴启荣
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
32
摘要:
长期以来,我们的英语教学都是老师讲,学生听,老师教一句,学生学一句,老师教一个单词,学生就死记硬背一个单词。这种呆板的填鸭式教学,使学生大脑成了仓库:老师教得累,学生学得苦,老师的教代替学生...
14.
新课程异步教学管理实践新探
作者:
刘虎成 黄爱民
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
33-34
摘要:
武昌区沙湖嘴小学是一所极具人文氛围,处处充满科学研究的前进中的学校,学校旨在创新课程异步教学品牌及特色,并以新课程异步教学实验为契点,凝聚教师,提升教师素质,提高学校教学质量。近两年,学校加...
15.
异步教学是实施新课程改革的一条有效途径
作者:
黄爱民
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
35-37
摘要:
基础教育新课程改革实验工作于2001年秋季在全国38个实验区展开,它在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化,课程改革能否取成功关键在于实施,如何实施?武昌区沙湖嘴小学同为实...
16.
实施新课程异步教学变革陈旧的教学方式
作者:
吴敏
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
38-39
摘要:
为了深化教育改革,全面推进素质教育,国家教育部决定大力推进基础教育课程改革,这是基础教育改革的又一个里程碑,是一次“脱胎换骨”式的教育改革。课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是...
17.
新课程异步教学背景下学校教研制度的探讨
作者:
程丽华 胡发银
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
40-42
摘要:
新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。然而,新的教育思想,即使在科学的范围内得到赞同,在实践中也不能立即变...
18.
在综合实践活动中实施新课程异步教学
作者:
程丽华
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
43-44
摘要:
现代社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进表明,人类社会已进入到一个科学技术和生产力高度发展的信息社会,世界各国都处在科学表现为直接生产力的科学革命时代,面对全新的社会背景,教育对每一位教...
19.
开发综合实践活动课程拓展学生发展空间
作者:
刘虎成 黄爱民
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
45-48,F0003
摘要:
综合实践活动课程是为学生的发展面向学生生活、面向社会,在教师指导下,由学生自主参与,体现对知识综合运用的实践性课程,它包括研究性学习、社区服务与社会劳动技术教育、信息技术教育等。面对课改赐与...
20.
基础教育课程改革的榜样——武昌区沙湖嘴小学
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
F0002
摘要:
21.
关于“开展全国新课程异步教学研究论文、实验报告和课堂教学光盘评奖活动”的通知
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
F0004
摘要:
异步教学研究基本信息
刊名
异步教学研究
主编
黎世法
曾用名
主办单位
湖北大学
主管单位
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
430062
电子邮箱
电话
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地址
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
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