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异步教学研究
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主办单位：
湖北大学
ISSN：
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出版周期：
双月刊
邮编：
430062
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1. 异步教学课的类型的划分刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 科学地划分课的类型，对于明确每一节课的目的，提高学生学习的自觉性和教师指导的针对性，更好地按学生的学习需要组织教学活动有重要意义。异步教学根据知识的产生和发展过程、教学活动过程和学生学习的思...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2007年中考成绩揭晓，我校在连续三年中考取得好成绩的基础上，再迈上一个新台阶，创造了永福县中考历史上的最好成绩。在全县实际考分前十名的考生中，我校有10人（全县成绩前十名的学生共有13人）...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 伴随着清脆的中考钟声的响起，我的又一批学生迈进了中考的考场中，看着学生面带微笑、步履轻盈的样子，在与他们目光交接的一刹那，我的心有了一种如释重负的感觉。
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4. 我的教学法宝刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师职业，是我的人生选择，能为教育事业竭心尽力是我一生不懈的追求。我曾自以为有了好的教学成绩，有了对教育事业的一片赤胆忠心，再加上“有了爱便有了一切，没有爱就没有世界”的名言作为自己的鞭策，...
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5. 丰硕的异步教学成果刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 异步教学的宗旨是全心全意为每一个学生服务，它主张一切从学情出发，从实效出发，反对教学实践活动中的一切形式主义，不搞花架子和做秀表演。在异步教学过程中，教师通过“五步指导”（提出问题→指示方法...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 异步教学法是一种学生在教师的指导下，主动地富有个性地学习的现代教学方法，其目的是帮助学生逐步养成良好的自学习惯，培养学生以自学能力为核心的各种能力，从而提高学生的综合素质。
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 面对新课程改革，怎样才能实现由应试教育向新课程改革转轨呢？这是我们教育工作者所困惑的问题，为了寻求出路，我们必须研究培养人才的教育方式，我认为黎世法教授创立的异步教学法，能够轻负担、高效率、...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 政治课教学长期以来是“注入式”、“满堂灌”“一刀切”的教学模式，“以教师为中心”，以教师的“讲”代替学生的“学”，以教师的“思维”代替学生“思维”，课堂是教师的“讲堂”而非学生的“学堂”。教...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 现代社会的教育目的是培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。要实现这一教...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 黎世法教授今年四月应邀赴广西永福县作“新课程与异步教学法”专题讲座，该县明德小学的领导和教师听了报告后，大受启发，深受教育，激动不已，并纷纷向我刊投稿，表达学习心得体会。为了肯定和反映该校领...
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11. 在异步教学中我与学生同发展刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 自黎世法教授到我校进行“异步教学”讲座并亲临指导我们上课，在思想观念上我走过了从不理解，冷眼旁观到主动参与，积极倡导的过程，在教育教学上，我经历了从不适应再到比较顺利的变化过程。
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一直以来，我在课堂上都是使用传统的教学模式，从来没有尝试异步教学。自从听了湖北大学黎世法教授的异步教学讲座后，深有感触。黎世法教授创建的异步教育理论宏大而精湛，强调学生学习的自主性与教师指导...
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13. 异步教学法的优越性刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 数学新课标的基本理念要求：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “异步教学法”以学情理论为基础，是一种能体现学生在教师指导下进行自主学习的现代教学模式。异步课堂教学能在最大限度的提供给学生进行自学的时间和空间的同时，也最大限度地提供给教师进行因材施导的时...
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15. 异步教学给我校带来了勃勃生机刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 21世纪的曙光普照环宇，人类进入了一个以高科技为导向的知识经济时代，在这个新时代，科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在课堂...
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16. 让学生真正做学习的主人刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 经过黎教授几天的讲学、上示范课，让我认识到了异步教学法的教学模式和它的实用性，知道异步教育对学生的益处。正如黎教授所说：“‘异步教学法’，就像带50名骑车技巧参差不一的孩子，骑脚踏车去郊游，...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在县教育局的关心和重视下，2007年4月9日、4月12日上午，“异步教学法”创始人湖北大学黎世法教授精神饱满地来到永福县明德小学调研，给孩子们上心理辅导课，认真听取学校领导汇报，组织老师们观...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 当前，我们正处于新课改的十字路口，因为新课程无论是其理论，还是其标准和课程设置，同过去传统教学都有着本质上的区别。那么，能否根据教师自身特点和学生学情，选择合适的教学模式和教学方法，是决定教...
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19. 异步教学法在我心中扎根刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “异步教学法”是黎世法教授几十年研究实验的成果。成为一种现代教学模式，“异步教学法”曾在1997年荣获全国基础教育教学改革优秀成果一等奖。我县将以点带面的发展格局在全县推开异步教学法的教学模...
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20. 授之以鱼不如授之以渔刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一位老翁在河边垂钓，两个年轻人走来，都非常羡慕老翁渔篓中闪耀金光的大鲤鱼，其中一个聪明人说：“老丈，您的鱼太好了，我想得到它。”于是老翁将金色的大鲤鱼送给了他。另一个愚钝的说：“老丈，您的渔...
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21. 初试见成功刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 近期，湖北大学黎世法教授来到我们明德小学为我们教师讲授“异步教学法”。“异步教学法”是黎世法教授几十年研究实验的成果。
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22. 有了成功就会更自信刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 学习完异步教育法使我更精确地认识到：成功可以给人带来喜悦与快乐，可以让人增长见识与经验，可以让人增强自信心和自豪感。
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23. 异步教学法之我见刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 异步教学法是一种以生为本，面向全体学生，面向每一个学生，为满足每一个学生的学习需要，使每一个学生都能得到充分发展的新的教学方法。我认为，基于目前传统同步教学中存在的许多问题，切实推行这种全新...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 我们明德小学成立还不到一周年，作为明德小学教师的我，还是头一次听“异步教学”这个陌生的新兴名词。什么是异步教学？它是怎样的？一连串的问题在我的脑中接踵而来，我只懂得传统的教学方法就是：学生在...
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25. 我这样领悟异步教学法刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 美丽的春天，迎来异步教学创始人——黎世法教授来我校讲学，给我校师生们注入了新的活力，让校园充满了生机。
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26. 改变观念 更新教学刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 我校新一轮的教学改革——异步教学，在湖北大学黎世法教授的指引下迅速铺开了。我们认真听取了黎世法教授的专题讲座。听完报告后，让我对实施素质教育有了更坚定的信念，对教学改革有了更清醒的认识，对异...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师讲到哪里。学生就学到哪里。这是班级授课制下很普遍的“同步教学”。而建立在学生的“六步学习”基础上的教师“五步指导”的异步教学方式。改变了教学同步的状况。做到了学生自主地学、教师科学地教—...
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28. 异步教学的创立是教学理论上的突破刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教学活动是一个过程，培养什么样的人，如何培养人，最终要落实到学校的教学过程当中。教学理论是对教学实践的概括，学校的教学实践也会给教学理论带来重大影响。传统的教学原理、原则和方法的重大缺陷是什...
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29. 黎世法教授在安徽刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 应安徽省重点高中亳州一中的邀请，黎世法教授在助手张永功研究员的陪同下，于今年8月20日至22日赴该校作“普通高中新课程异步教学操作系统”专题讲座，受到该校全体领导班子成员和全校数百名教师的热...
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刊名： 异步教学研究发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 从学生的学习实际中找寻最佳学习方法，并以此来指导教学，这是“六课型单元教学”的突出特点。它体现了教学方法要适应学生认识过程特点的教学规律，是从实际出发建立我国自己的教学理论的一个尝试。它的特...
异步教学研究基本信息
| 刊名 | 异步教学研究 | 主编 | 黎世法 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会 |
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