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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2006年出版文献
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
现代语文:中旬.教学研究
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投稿
曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
出版文献量(篇)
16058
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目录
61.
片段练习是作文训练的好形式
作者:
李方
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
89
摘要:
一、片断训练的涵义。片段,多指文章、小说、戏剧等整体当中的一段。所谓“作文片断”,是指用一段或一节的小篇幅,或表现生活中的一个断面,或说明事物的一个方面,或谈论对某事或某现象的一点看法,做这...
62.
写作,学生个性的自由飞翔
作者:
李德林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
90-91
摘要:
“一个由没有个人独创性和个人自愿的规范统一的个人所组成的社会,将是一个没有发展可能的社会。”作文教学应是培养学生个人独创性的理想园地。新课标倡导在写作教学中尊重学生的个性,注重学生个性的发展...
63.
浅谈中学语文作文创新
作者:
李传华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
91
摘要:
纵观近年的中考、高考作文试题“假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”等,试题的内容呈现出前所未有的开放与灵活,它要求作者摈弃条条框框,充分张扬自己的个性,展露自己的人格世界。可见,要想提高...
64.
观察生活 轻松作文
作者:
顾伟清
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
92-93
摘要:
“最难写的是作文,不是我不想写,实在无话可说。”好多学生愁眉苦脸地诉说着。马卡连柯说:“只有正确地解决了材料的问题,才谈得到写作技巧的问题。~‘没有掌握材料以前,别忙动手。信口胡谄的东西没有...
65.
深植地方文化资源之根 开出作文教学灿烂之花
作者:
唐文武
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
93
摘要:
新课程提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,提出了“关心生活。在实践中学习、运用语文”的总目标,这无疑为捉高学生的作文水平指明了方向,也为老师的作文教学提供了方向。因此,新课程标准...
66.
中专作文教学中的情感教育
作者:
吴静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
94
摘要:
语文是以培养和提高学生的人文素养,陶冶学生的高尚情操为重要目的的,所以情感教学向来就是语文教学中一个基础的、核心的任务。写作,作为高度综合的语文能力,它不但体现了学生的语言表达能力,更显示出...
67.
题记,作文的亮眼
作者:
张子石
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
95-96
摘要:
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。今年高考带“题记”的作文占了不小的数量,“题记”如果用得好,能起点睛作用,当然会为文章增色...
68.
话题作文结尾的几种方法
作者:
许素平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
96
摘要:
俗话说:“编筐编篓,是作文的一道重要“工序”松弛,黯然失色;写得好,放异彩。重在收口。”同样道理,结尾也,写得不好,会使文章显得结构则可以使文章显得结构严谨,大放异彩。
69.
高考主观性阅读与现当代名家散文
作者:
廖贻龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
99
摘要:
综观近几年全国及各地高考主观性阅读题,会惊奇地发现众多现当代名家散文已被搬上了高考的舞台。从2000年京皖春季高考的闻一多先生的散文《兽·人·鬼》,2002年的林菲的散文《话说知音》,200...
70.
语文高考命题取向的反思与展望
作者:
葛云杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
100-105
摘要:
在今天,讨论语文高考命题的一个重要的背景与前提就是语文课程标准的颁布与实施。
71.
实施新课标后中考语文命题展望
作者:
赵跟喜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
106-107
摘要:
今年,率先实施全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)及新课程(七至九年级)的实验区已进行完第一轮。按教育部的要求,此项实验将逐年扩大并全面推开,也就是说,各地中考都将面临实行新课程后的命题...
72.
“春芳歇”是“春草衰败”吗?
作者:
丁勤中
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
107
摘要:
全日制普通高级中学教科书(必修)第三册语文对王维《山居秋暝》“随意春芳歇,王孙自可留”句作了这样的注释:春草就随它的意衰败吧,王孙自可留在山中(这里的秋景仍值得欣赏)。显然注释者是把“春芳歇...
73.
反思我国对语文测量的评价
作者:
唐建新
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
108-109
摘要:
我国是一个考试的大国,从科举至今的一千多年,除文化大革命的二十年外,凡涉及个人重大地位变化的几乎都要进行考试。在进入21世纪后,更是如此,大至副厅甚至厅级干部,小至单位招考一名保安文员,都要...
74.
语用创新闪亮登场,立足生活从容应对——浅谈语言运用题的命题特点及启示
作者:
孙树元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
110-111
摘要:
高考语文试卷第六大题——语言表达题,向来是命题人殚精竭虑、精心设计的一部分。这一部分已经被人们誉为创新的“试验田”,每年都会出现一些颇具特色的题目,亮点不断闪现。2004年全国高考的一大亮点...
75.
从高考试题看仿句题的解题技巧
作者:
周昌学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
112
摘要:
仿句,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文紧密联系的句子,或者另造一个或多个句式与例句不一定相同,但写作技法、风格与例句一致的句...
76.
“字斟句酌”与“不求甚解”——谈文言文的阅读方法与解题技巧
作者:
陈小琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
113-114
摘要:
文言文的阅读,如同英语科目中的“阅读理解”一样,需要有一定量的词汇积累,并懂得一些常见的语法现象。对于高三年级的学生来说,只要真正把教材里的文言文读懂、读透了,大多数学生都能具有较为扎实的文...
77.
话题作文的审题指导
作者:
娄海燕 程国伟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
114-115
摘要:
观近几年的高考作文,从命题形式上看,尽管呈现出百花齐放,争奇斗艳的开放格局,但从整体上来看,话题作文仍以其独特魅力占据着重要席位。命题者为了避免宿构和抄袭成文的可能,在内容上加大了限制。这样...
78.
“对写法”浅探
作者:
陈其茂
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
116
摘要:
鉴赏古代诗词,少不了要掌握其表现手法。而在诸多表现手法中,有一种较为少见的“对写法”。
79.
形式逻辑试卷分析
作者:
吴青峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
117-121
摘要:
下面的逻辑学试卷虽然是考大学中文教育专业的学生,但他们是未来的中学语文老师,因此笔者认为,这试卷及其解析,对中小学语文教师而言,是有参考价值的。试题如下:
80.
浅议“思无邪”
作者:
杨秀娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
122
摘要:
“思无邪”出自《诗经·鲁颂·駉》:
81.
说“媵”
作者:
熊俊然
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
123
摘要:
人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《语文》第二册中,选录了杜牧的名篇《阿房宫赋》,其中有一句“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”。课下注释中对“媵”的解释是“陪嫁的侍女,也可...
82.
中学语文网中网
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
123
摘要:
83.
“故”字该如何理解
作者:
黄文学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
124
摘要:
全日制普通高级中学语文教科书(人教版)第三册第9页《孔雀东南飞(并序)》第二段有这样一个句子:“三日断五匹,大人故嫌迟”,课文下方对“大人故嫌迟”的解释是这样的:“婆婆总是嫌我织得慢。大人,...
84.
“经年”是“一年”吗?
作者:
李荣军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
125
摘要:
人教版高中语文第三册《雨霖铃》中有这样一句:“此去经年,应是良辰好景虚设。”教材将“经年”注释为“一年”,笔者认为这种解释不妥,原因有二:一、林申请的《宋词三百首词典》将“经年”注释为“年复...
85.
“负势竟上”指的是“山”还是“树”?——《与朱元思书》问题探究
作者:
王力
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
125
摘要:
“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。……”这是《与朱元思书》中对“山之奇”进行描绘的句子。对这个句子的理解,有很多版本。
86.
成语中的矛盾修辞手法
作者:
陈平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
126
摘要:
所谓“矛盾”,或称“柢牾”,是指遣词造句有意打破搭配常规,用一组前后意义矛盾或不协调的词语互相修饰、限制或搭配,以形成强烈对比的一种修辞手法。它源于古代希腊语“oxynloxon”,意为“敏...
87.
例谈几种常见的歧义现象
作者:
许长岭
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
127
摘要:
我们平常说话、写文章要语言明确。要做到语言明确,就要避免歧义。所谓歧义就是同一语言形式有不同理解的语言现象。歧义也是产生语病的原因之一,1998年全国高考第七题作为专项知识进行考查。可见对现...
88.
“双宾语句”与“主谓短语做宾语”的辨析
作者:
王晓玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
128
摘要:
纵观近几年的高考试题,对语句结构的考查,其中一项重要的内容就是结构复杂的单句。从理解结构复杂的单句入手,能把握句意或句群的中心,从而提高阅读能力。下面就常见的“双宾语句”与“主谓短语作宾语”...
89.
还语文以自然——访著名文学评论家何永康先生
作者:
桑哲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
4-6
摘要:
何永康,江苏省海安县人。文学教授、博士研究生导师。南京师范大学主任委员。江苏省政协常委,教育文化委员会副主任。兼任中国中外文艺理论学会常务理事,江苏省哲学社会科学界联合会常务理事、江苏省红楼...
90.
苏教版国标本高中语文新教材的基本特点及教学建议
作者:
黄厚江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年2期
页码: 
7-9
摘要:
苏教版国标本高中语文新教材,是根据新课程标准编写的、国家首批通过的五套高中语文新教材之一,也是目前使用人数最多、得到评价最高的国标本高中语文新教材。它主要有以下一些基本特点.
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共39页
现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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