现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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  • 作者: 何良玉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6-8
    摘要: 随着课程改革的不断深入,语文教育改革进程中的各种问题和矛盾逐渐暴露出来,这些问题和矛盾总是在潜移默化中影响语文教育改革的进程,之所以如此,在于任何单一的改革总是在整个社会的大背景下进行的。这...
  • 作者: 金丽君
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9-11
    摘要: 曾有人这样评价语文:"语文是最富有美学意味的学科,是一门艺术课[1]。"其实,每位语文老师都可以根据个人的迥异风格和不同的教学对象,
  • 作者: 孙建泉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14-15
    摘要: 学习心向包括学习动机、学习兴趣、学习情感、学习心境、学习愿望等,学生拥有积极的学习心向,在学习古典诗歌时能处于"主动接受"的心理状态,对诗歌的感受和理解的效果也就比较好,它是有效学习至关重要...
  • 作者: 任丹丹
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21-22
    摘要: 我们在平时工作中时常听到这样的抱怨"上课时学生不听课,课后作业又不认真做"。这似乎是把教学的某些失败归罪于学生。试想,一堂课四十五分钟,若我们教师在这四十五分钟听一场枯燥的报告,肯定也会不耐...
  • 作者: 胡洪强
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-27
    摘要: 一、个性化阅读的概念界定 提及"个性化阅读",就不得不探讨一下对"个性"的理解。"个性"是一个较复杂的概念,哲学、社会学、心理学、教育学等不同的学科都对"个性"作出了自己的解释。从教育学角...
  • 作者: 张海朋
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37
    摘要: 阅读能力是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生能否获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。七至九年级六册语文教学,量大、内容杂、知识覆盖面广,如果每篇...
  • 作者: 徐敢良
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42-43
    摘要: 教学材料:人教社2007年第2版高中语文必修1第1单元3篇课文4首现代新诗,分别是《沁园春.长沙》《诗两首(〈雨巷〉〈再别康桥〉)》《大堰河——我的保姆》。一、感悟诗歌的情感美是诗歌教学的主...
  • 作者: 高叶莲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  46-47
    摘要: 秦牧的散文,无论是叙事议论还是写景抒情,都能体现出文章深刻的哲理,给人以心灵的震撼。有人说秦牧的散文是一串串珍珠,那么他的散文语言就是穿起颗颗珍珠的线。秦牧的散文特色是能将知识、情趣、思想三...
  • 作者: 李春玲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  48-49
    摘要: 隐喻是语言中普遍存在的语言现象,但在诗歌中表现得最为充分。华莱士斯蒂文斯说:"没有隐喻,就没有诗。"束定芳说:"在诗歌中充满隐喻,因而诗歌被称为‘隐喻式语言’。"一个隐喻就是一首小诗,而一首...
  • 作者: 潘琴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  53-54
    摘要: 于漪老师说过一句话:"一节课,教一辈子,要备一辈子。"新课程理念下的备课,是动态的、发展的。每个老师都懂得"以人为本",以学生的学为本,那么在考虑教学内容、教学策略的时候更应"随机应变",精...
  • 作者: 李文杰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  55-56
    摘要: 阅读要有一定的目的性,这样才能提高阅读的有效性。余映潮创造的"三点一线整体阅读教学结构"模式对我们有所帮助。三点是指"诵读、品析、积累","一线"是指"训练"这根线,通过这根线来实践"三点"...
  • 作者: 许瑞武
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  63-64
    摘要: 目前文言文教学中普遍存在着文言叠加、重"言"轻"文"的现象。这种教学,误解了新课标对文言文教学的要求,降低了学生对文言文学习的兴趣,也剥夺了学生对民族优秀作品的深度理解权,割裂了文与言的关系...
  • 作者: 肖伟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  82-83
    摘要: 如何发挥语文课在育人方面的作用,已经成为素质教育和新课程改革下摆在我们面前的课题。传统的应试教育只注重学生对知识的重复记忆和搬迁过程,而忽略了语文教学最重要的一个功能,即陶冶情操、健全人格、...
  • 作者: 王建兵
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  85
    摘要: 美国教育家贺拉斯.曼说过:凡是事物生长的地方,一个塑造者胜过一千个再造者。中国轻工业出版社2005年10月出版了一本《培养中小学生的创造性——理论与实践》(美国Mervin D.Lynch,...
  • 作者: 宋琰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  89-90
    摘要: 随着语文课程改革的不断推进,语文教育中的多元文化也越来越受到重视。中学外国小说教学是学生打开视野和了解世界的一个重要窗口,然而,目前中学外国小说教学的现状却并不乐观,其独特的文化意味也并未在...
  • 作者: 贺彦彦
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  92
    摘要: 随着国家对中职教育的重视,对职业技术人才和劳动者的素质要求也越来越高。中职学校能否在发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间,主要是看我们培养的学生能否符合日益变化的市场对人才的素质要求。中职...
  • 作者: 黄海涛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  93
    摘要: 新课程改革的今天,学生成为语文课堂的主人已成为共识,大多数的语文课堂学生读书、讨论、探究,热热闹闹,不过很少有老师去注意学生的语言表达。而这一点恰恰是提高语文学习效率的关节所在,因为读书不仅...
  • 作者: 朱淑玲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  95-96
    摘要: 一、对话教学的现状分析 随着新的课程改革的深入,语文课堂充满了生机和活力。自主学习、合作学习、探究创新的理念深入人心。师生对话,生生对话,生本对话使语文课堂变得丰富多彩,热闹异常,从而使对...
  • 作者: 王宁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  98-99
    摘要: 说课作为教学、教研改革的手段,是新的课堂教学的研究形式,是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。它包括:教材分析、教法学法、教学程序、板书设计等几个方面。说课可以有效地调动教师投身教学...
  • 作者: 刘仙章
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  116
    摘要: 叶圣陶先生说过:"要着重培养学生自己改的能力",魏书生老师也说过:"语文教学需要更广泛更深入的民主"。另外,为能更好培养学生的写作能力,笔者提出了立体作文批改法,意在充分发挥其民主,培养其作...
  • 作者: 张洪璀
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  118-122
    摘要: 写作是一项由个人情感积极参与的创造性的思维活动。学生先要从头脑中提取有关素材,经过大脑的整理、加工,才能诉诸笔端,形成文章。在整个过程中,学生只有思维积极,情绪高涨,才能写出佳作。巴甫洛夫认...
  • 作者: 闫小会
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  126-127
    摘要: 作文教学是初中语文教学中的重点之一,也是难点之一,许多有经验的老教师对此深有体会。笔者执教多年,通过对作文教学的研究与分析,发现形成这种情况的因素有很多:学生对学习写作的兴趣低下,不注重作文...
  • 作者: 谢飞亚
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  127-128
    摘要: 关于写作,新课标上是这样阐述的:"要指导学生养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。"但在平时的作文教学中普遍存在着"教师批改作文,学生看评语"的现象。这样既增...
  • 作者: 张守文
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  130-131
    摘要: 思维品质,是指在思维活动中个体的智力特征的表现。譬如在材料作文中,有的学生看到题目后,立刻由此及彼,浮想联翩,反映出思维的敏捷性和广阔性;有的学生则由表及里,由现象到本质,反映出思维的深刻性...
  • 作者: 宋崇付
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  132-133
    摘要: 目前,许多初中语文教师,对学生作文课堂指导普遍感到迷茫。近年来,笔者对此作了如下探讨。一、教师在作文指导中要准确把握作文目的1.语文新课程标准指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方...
  • 作者: 赵丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  135-136
    摘要: 钱学森教授把思维科学与自然科学技术、社会科学技术并列平行为八大现代科学技术之一。有了思维能力与方法,思维便活跃了,思路便开阔了,文章结构也相应完整了。因此,提高学生的写作水平的必要条件之一,...
  • 作者: 余绚
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  145-147
    摘要: 21世纪是一个全方位开放的时代,知识信息、经济信息正走向网络化、全球化。开放的时代必将摒弃传统落伍的封闭式教学,呼唤一个开放的教育模式以适应其发展。语文的内容涉及到社会的方方面面,其内涵在任...
  • 作者: 曾照军
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  148-149
    摘要: 2011年高考的大幕已经落下,但我们的思考仍在继续,笔者在第一时间搜集浏览了全国19套语文高考试题,今年的语文高考试题基本延续了以往的传统,但稳中依然有变,一些很有创新性的好题,是特别应该引...
  • 作者: 蒲顺芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  149-150
    摘要: 怎样又好又快地完成考场作文呢?特奉六大秘笈,与诸生共勉。秘笈一:"斤斤计较"作文首先要细研材料,审题精准。审题要全面,要分析题中的每一句话,仔细揣摩、决不马虎,从不同的角度思考,找出尽可能多...
  • 作者: 董少权
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  159-160
    摘要: 不少学生在高一第一次正规语文考试(比如期中考试)都会遭遇"滑铁卢",他们创造了学习生涯中语文考试成绩的新低,有的尖子生甚至都能上演高台跳水。究其原因,是他们一上来就遇到了高考题型的试题,"若...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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