作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生能否获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。七至九年级六册语文教学,量大、内容杂、知识覆盖面广,如果每篇必讲,面面俱到,不仅老师备课量大,学生学起来也是苦不堪。
推荐文章
注重阅读方法指导 提高数学解题能力
小学数学
方法指导
解题能力
注重方法指导 提高作文能力
阅读教学
作文教学
方法指导
加强专题阅读指导 提高学生阅读能力
初中语文
鲁迅
专题阅读
加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力
英语阅读能力
阅读方法
自上而下模式
图式理论
限时阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重方法指导 提高阅读能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读能力 知识覆盖面 获取知识 学习兴趣 自学能力 语文教学 学生 九年级
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海朋 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
知识覆盖面
获取知识
学习兴趣
自学能力
语文教学
学生
九年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导