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重视方法指导,提高阅读能力
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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强化阅读体验重视方法指导--浅谈初中生英语阅读能力提高策略
阅读体验
初中阅读
阅读能力
注重阅读方法指导 提高数学解题能力
小学数学
方法指导
解题能力
加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力
英语阅读能力
阅读方法
自上而下模式
图式理论
限时阅读
阅读习惯
加强专题阅读指导 提高学生阅读能力
初中语文
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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