中学历史教学研究期刊
出版文献量(篇)
1650
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中学历史教学研究

本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度,在多年来办刊过程中,积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府,栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位:
苏州大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
215123
地址:
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
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  • 作者: 薛建方
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  2-5
    摘要: 在世界近代史上,科学技术的发展呈现出一定的规律。但就某一个国家而言,由于其自身的某些具体因素,诸如生产力发展水平、国民素质、科学技术的原有基础、现有的科技队伍及科研设施、政府对科学技术的态度...
  • 作者: 冒兵
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  6-7
    摘要: 孔子是中国古代伟大的思想家、政治家和教育家,他生活在“礼崩乐琼”的春秋晚期,以维护周天子的统一天下和重建文武周公事业为己任。
  • 作者: 王龙 黄小波
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  8-9
    摘要: “台独”阴霾是有其历史渊源的,1895年《马关条约》割让台湾澎湖列岛给日本,在日据50年,日本军国主义为使“以台制台”,大力推行奴化教育和文化侵略政策,斩断中华文化的脐带,摧毁中华文化,实行...
  • 作者: 蔡承武 贲新文
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  10-12
    摘要: 培养学生的创新精神和创新能力,是一项系统工程,是一个日积月累的过程,必须将创新教育的理念和行动贯彻到学校教育、教学、管理等方面,落实到教育教学工作的各个环节。而其中首要的关键的是必须改革传统...
  • 作者: 殷俊海
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  13-14
    摘要: 中国近现代史包括旧民主主义、新民主主义和社会主义三个时期的历史。
  • 作者: 李海军
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  14
    摘要: 高中《中国近代现代史》上册“太平天国运动”部分附有一份“田凭”插图,图下注明“太平天国发给农民的田凭”。许多学生据此认为田凭只是发给农民的土地证,其实这种认识是片面的。
  • 作者: 陶旭东
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  15-18
    摘要: “3+综合”高考模式对推动中学各学科教育教学改革和深化素质教育产生了积极的影响,历史学科怎样面对从独立的考试科目,转变为综合能力测试的组成部分这样一个重要而显著的变化,我们认为应根据第三次全...
  • 作者: 洪星
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  19-20
    摘要: 一、问题的提出1992年《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》(以下称新《大纲》)开篇即强调了这样的教育教学原则:“历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位,是贯彻德、智、...
  • 作者: 孙永庆
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  21
    摘要: 2000年秋起实施的普通高中新课程计划,明确的将研究性学习作为“综合实践活动”的一个重要组成部分纳入必修课程。2000年3月《全日制普通高级中学历史教学大纲(试验修订版)》的最后附有22个研...
  • 作者: 唐琴
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  22-23
    摘要: 2001年文科综合考试的第38题是一道材料组合型问答题。该题紧扣时代脉搏,展示全新理念,对学生的能力进行了全面的考查。本人有幸参加了该题的阅卷工作,下面就试题的特点、答卷的得失及对今后教学的...
  • 作者: 刘俊利
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  24-26
    摘要: “综合考试科目的推出是为了适用拓宽基础和通才教育的需要,……它强化了学科教育的基础性和科学性。”事实上,突出历史教育的学科本质(基础性和科学性),已成为2001年高考文科综合能测试历史试题(...
  • 作者: 刘有智
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  27-28
    摘要: 今年的全国高考文科综合能力测试卷,由政治、历史、地理“三分天下”,其中第一卷为客观性的选择题,第二卷以主观性的材料型问答题为主。考后,据师生反映及阅卷情况看,文科综合题较难,体现了选择性考试...
  • 作者: 张芝光
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  29-30
    摘要: 历史结论是“历史学家根据历史发展的现象加以概括得出的结论”,是对历史现象的理性认识和基本判断,是理性思维能力的结晶。是历史基础知识的重要组成部分,中学历史教材中的历史结论是难以穷尽的。199...
  • 作者: 束鹏芳
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  31-32
    摘要: 一、解构中学历史评价能力的必要性20世纪80年代中期,能力问题成了包括历史在内的诸学科的热门话题。90年代初期的《考试说明》建立了学科能力的文本框架,90年代中期历史学科能力要求形成了四个大...
  • 作者: 陆连荣
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  33-34
    摘要: 一节新课刚学完,学生的认识还比较模糊、肤浅,为了加深印象,教师在讲授完新课内容后,一定要进行简短而确切的总结,以巩固所学的知识,培养学生能力,达到增强教学效果之目的。所以精心设计历史课小结,...
  • 作者: 程文伟
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  34-35
    摘要: 在知识经济时代,如何有效地培养学生的创新能力,将成为衡量教育成败的最高标准。创新能力就是怀疑精神、求变的态度、综合的选择能力。而现行的教育教学活动中存在诸多阻碍创新教学的因素,就历史学科而言...
  • 作者: 胡旭志
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  36-37
    摘要: 高中历史教学是一种双边活动,它既是教师输送传递、学生吸收储存历史知识信息过程,又是教与学适应的过程。教学效率高不高主要是看教与学是否适应,“适应值”高不高以及“转化率”,教师就要吃透两头,即...
  • 作者: 江东升
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  38-39
    摘要: 选择题一直是历史科试题中一种稳定的题型,因其具有角度多、覆盖面广、迷惑性强等优点,因而能有效地发挥考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。选择题的类型主要是单选题和多选题两种,近年来高考...
  • 作者: 鲁东海
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  40-42
    摘要: 六月八日北师大历史系教授、博士生导师、国家中学历史课程研制组组长朱汉国老师在南师大做了一场有关中学历史课程改革情况的报告,我作为省骨干教师培训班的一名学员十分荣幸地聆听了这场报告。下面请允许...
  • 作者: 钱厚林
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  43-44
    摘要: 一、国共合作中相关的政策、纲领、文件 1、新三民主义的历史进步性1924年1月在国民党“一大”上,国民党接受了中国共产党反帝反封建的主张,重新解释了三民主义,赋予“民族”“民权”“民生”以新...
  • 作者: 吴海银 王海明
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  45
    摘要: 开埠通商是近代中国许多不平等条约中的重要内容之一,它始于1842年中英《南京条约》的签订,列强通过开埠通商打开了中国的大门。中学历史教材涉及开埠通商的内容有:
  • 作者: 陈兴海
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  46
    摘要: 近一段时间以来,围绕着世界著名圣城耶路撒冷的主权归属之争以及由此而导致的以色列与巴勒斯坦解放组织和阿拉伯国家的冲突使中东又重新成为世界关注的焦点,尽管国际社会做了大量的工作,但双方依然态度强...
  • 作者: 高存国
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  47
    摘要: 第二次世界大战结束到现在,已有快60年的和平时间了。可德国在第一次世界大战失败后,经过短短的“20年的休战”,就悍然发动了第二次世界大战。两相比较,不能不引起人们的深思。这其中的因素固然是多...
  • 作者:
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 张立强
    发表期刊: 2001年5期
    页码:  F002
    摘要: 黄河是母亲河,是中华民族的摇篮和象征,她同时还是一部多灾多难的历史,其一便是被当成了战争的棋子。

中学历史教学研究基本信息

刊名 中学历史教学研究 主编
曾用名
主办单位 苏州大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 215123 电子邮箱 sdzxls@163.com
电话 0512-65880 网址
地址 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学

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