教育文汇期刊
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22

教育文汇

Perspectives on Education

《教育文汇》杂志创刊于2001年,由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师;师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生;教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务,以情与教师交融”作为办刊理念;在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色,在形式上追求浓郁的文化特色,强调可读性;在稿源的开拓上,坚持原创和文摘并重,最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位:
安徽省教育宣传中心
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
出版周期:
月刊
邮编:
230022
地址:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
文章浏览
目录
  • 作者: 朱泽卫 王浩淼
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  3-5
    摘要: 教育作为最大的民生,必须努力实现公平、公正。如何突破藩篱,改变这种教育资源严重浪费的现状?如何合理配置、利用教育资源,实现利益最大化,让更多的孩子更好地享受社会发展成果?这是桐城市教育局局长...
  • 作者: 吕斌 王开军 肖友
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  6-6
    摘要: 金寨县在落实教育精准脱贫工作中,找准突破口,以学生资助为抓手,促进教育民生工程政策落地的同时,突出建档立卡学生资助和教师结对帮扶工作重点,不断完善扶贫举措,全力构建到校、到户、到人的教育精准...
  • 作者: 侯永轶
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  7-10
    摘要: 一、问题的提出薄弱学校作为我国基础教育发展不均衡、不充分所产生的特殊现象,长期以来受到社会广泛关注。从根本上改造和发展薄弱学校,促进基础教育均衡发展,是落实党的十九大提出的“努力实现人民对美...
  • 作者: 刘蕊
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  11-13
    摘要: 《中国学生发展核心素养》的正式颁布,意味着任何一门学科的目标定位和教学活动都要从发展核心素养的高度来进行,价值引领、思维启迪、品格塑造成为学校和教师的三大核心任务,坚持素养立意,彰显价值引领...
  • 作者: 于瑞
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  14-15
    摘要: “国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。国将衰,必贱师而轻傅;贱师而轻傅,则人有快;人有快而法度坏。”教育质量的高低在很大程度上决定着一个国家的兴衰,而教育者发挥作用的程度又决定着教育...
  • 作者: 程苗苗
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  16-17
    摘要: 随着信息时代的到来,新闻传播的途径、方式、时效都发生了深刻改变,无论何种性质的新闻,一只要传播开来,就会产生一定的效应,从而影响人们的生活。特别是对尚处于青春期的大学生来说,负面的新闻报道会...
  • 作者: 张坤 李雷
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  18-19
    摘要: 综观古今中外,在通往成功的道路上,坚忍不拔的毅力、持之以恒的决心是战胜困难、越过障碍、取得成就的强大精神品质。所以,要想让孩子将来能够取得好成绩,就需要从小培养他们的毅力和恒心。可在现实生活...
  • 作者: 张憧憬
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  20-21
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却十分脆弱,一不小心露珠滚落,就会破碎。班主任要敢于放手,给学生勇气、...
  • 作者: 李玉闯
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  22-23
    摘要: 苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”因此,在数学课堂教学中要用发展的眼光关注学生的全面发展,改...
  • 作者: 刘雪泉
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  24-26
    摘要: 班级授课制至今已流行两个多世纪,最早由夸美纽斯所提出,由于它高效率的优点,符合工业化生产对人才的需要,使之成为最广泛运用的教学形式。不可否认,班级授课制存在一些弊端,如“强调以教为主,教学过...
  • 作者: 刘志林 尹亚东
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  27-29
    摘要: PISA(Programme for International Student Assessment)是经济合作与发展组织(OCED)进行的用于国际问教育成果的比较研究,它主要测评处于义务...
  • 作者: 吴彬 张彦
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  30-31
    摘要: 本学期,我县首次以“小学语文表达课”为主题的课堂教学展示、交流活动,意在努力探索小学语文表达类教学的模式、策略,优化小学语文表达课课堂教学。本次活动有两种类型:口语交际课和习作指导课。下面谈...
  • 作者: 汪巧飞
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  32-33
    摘要: 初中作文教学的最大难题是如何激发学生习作兴趣。几年前,我曾接手七年级两个班的语文课,有了第一次从初一带到初三的机会。为了主动探索破解作文教学难题的路径,有效地培养学生写作兴趣,提高学生写作水...
  • 作者: 刘海莲
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  34-35
    摘要: 在实践何炳章先生的“引导自学”课型的这几年中,跟随同行们上了不少实验课,发现有些课虽然“形似”但并不能算是真正的“引导自学”课堂,如何抓住这种课型的“神”,真正把引导自学落到实处,下面就把自...
  • 作者: 程广涛
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  36-37
    摘要: 近期拜读了《章建跃数学教育随想录》上、下两卷,其中多次详细阐述了中学数学概念教学的理论依据、教学方法、操作步骤,受益良多。在日常教学中不难发现,概念教学依然存在不少问题。本文以沪科版“锐角的...
  • 作者: 冯发祥
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  38-39
    摘要: “过度教学”可以借助“过度医疗”一词来理解,笔者就不再叙述其内涵了。在教学活动中,教师常常强调要有效帮助学生掌握知识,巩固数学技能。但无形中教师往往会忽略某些事实,那就是:过度的教学会给小学...
  • 作者: 郑桂
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  40-40
    摘要: 教育要面向现代化,面向未来。学校教育不能仅满足于传授知识,而必须重视能力的培养和智力的开发,教给学生更多思考问题的方法。教师采用适当的教学方法,能提高课堂教学效率,提高教学质量,减轻学生负担...
  • 作者: 周恩桃
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  41-41
    摘要: 听说读写是英语运用中的四大技能,其中阅读十分重要。阅读是获取信息的重要方式,阅读能力的强弱直接关系着学生自学能力的高低。在中学英语教学中,读的教学体系包括朗读、默读,精读、泛读,课内阅读、课...
  • 作者: 王宝文
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  42-44
    摘要: 当前的初中道德与法治课程实践,有两大课程发展契机:一是虽然新修订的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》提炼了政治认同、科学精神、法治意识和公共意识四个学科核心素养,但初中道德与法治学...
  • 作者: 齐向东
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  45-46
    摘要: 进入21世纪以来,计算机和网络技术迅猛发展,其中电脑、网络、多媒体、智能手机等进入千家万户。一部智能手机相当于一台“行走”的电脑,几乎拥有了电脑的所有功能:上网搜索信息,上传、播放、下载视频...
  • 作者: 陆蓉
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  47-48
    摘要: 随着时代的进步,合唱教学走进了小学的音乐课堂。著名童声合唱指挥家杨鸿年曾提出,要始终把受教育者“走进音乐”作为音乐教育的方向。走进音乐即对音乐具有乐感,这也是培养学生合唱能力的基础。在课堂中...
  • 作者: 钱叶
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:
  • 作者: 陈东
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  F0003-F0003
    摘要:
  • 24. 梦
    作者: 刘静雯
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2018年23期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

教育文汇基本信息

刊名 教育文汇 主编 王秩群
曾用名
主办单位 安徽省教育宣传中心  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-8186 CN 34-1211/G4
邮编 230022 电子邮箱 jywh2001@126.com
电话 0551-65166 网址
地址 合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼

教育文汇评价信息

教育文汇统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊