“周刊武笔记”为提高作文教学效益探路

• 作者: 汪巧飞
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教学效益 笔记 周刊 学生写作 初中学生 习作兴趣 主动探索
• 年，卷（期）: jywh_2018,（23）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

初中作文教学的最大难题是如何激发学生习作兴趣。几年前,我曾接手七年级两个班的语文课,有了第一次从初一带到初三的机会。为了主动探索破解作文教学难题的路径,有效地培养学生写作兴趣,提高学生写作水平,我决定尝试在三年里全程指导学生写“周刊式笔记”。实践证明,“周刊式笔记”比较适应初中学生的作文心理需求,符合初中学生的写作规律,能调动学生作文的积极性,让学生持久地保持旺盛的写作热情。具体来说,它有以下几个特点。

作者信息

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1	汪巧飞		1	0	0.0	0.0