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现代教学2007年第5期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 每个人从幼儿时代起就在对某种特定职业的憧憬中产生了最初的、模糊的职业观念，在很多情况下，这种最简单的职业偏好并不随着年龄的增长而减弱或消失，只是可能会由于需要优先考虑其他事件而被暂时“搁置”...
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2. “推门听课”莫强推刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 目前，“推门听课”作为改进和提高教师课堂教学质量的一种“推进器”在许多学校成为“流行”。这种让一些学校、一些管理者津津乐道的管理方式和手段，就是不提前通知授课者，不经过其允许，学校管理者随机...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 许多地区的教育主管部门或学校为了促进师生关系的和谐发展，纷纷收集整理出了条数不等的教师“应语”或“忌语”，如“你真是一个聪明的孩子!”“老师也有说得不对的地方，请你原谅!”“我看你挺有潜力，...
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4. 独立思考是教师成长的关键刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 曹培英，现任上海市静安区教育学院教研室副主任，1999年被评为上海市特级教师，是小学数学目前在岗仅有的三位特级教师之一。2006年当选为上海市中小学数学教学专业委员会（小学）理事长。他任教过...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位（EDM），并于1997年开始招生试点工作。主要在有一定的教学实践经验的教师中招收学员，一年集中学习，一年教学实践研究，人不离校，...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 十年的教育硕士培养取得的成效是有目共睹的： 1．师训的新途径。教师的职后培训一直是我国基础教育探索的一个问题，大多数教师大学毕业后一教定终生，进入学校后，培训主要靠学校内部的教研机制及师徒...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我认为教育硕士专业学位的设置，无论对教师个人的发展还是对中小学教育的发展都是一种机会。 一、我看教育硕士对普通教师的价值 1．教育硕士专业学位能圆更多中小学教师的硕士梦。
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8. 两点期盼刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 希望教育硕士的课程内容能够更多地理论联系实际。 我们不在意某些理论其呈现的体系是否完整，但我们希望理论阐述能够简括、省时、高效，有针对性，能解决实际问题。譬如讲心理学，的确需要列举并分析各...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 上海市教委录制的862节课改探索实践课和青年教师基本功观摩课是提高教师实施新课程的能力，提升学校开展校本研修的有效性的资源。松江区在使用“862”资源中，主要采取了以下几项举措：
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10. 从松江立达看“862”的功能刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我是第一次来到松江区教师进修学院附属立达中学，为学校的历史所惊叹。松江区教师进修学院附属立达中学的前身是“立达学园”，校名取自于“论语”，即“立人立己，达己选人”。它是1924年新教育思想的...
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11. “问题式”校本教研的实施策略刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我校提出了“开展‘问题式’校本教研，提升教师教学智慧的实践研究”的课题，以促进教师个体和群体的专业化发展。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 近日上海市教委正在实施加强上海区县教师进修院校师资队伍建设的现状和对策研究。 在“大学——区县进修院校——基层学校”教师培训体系中，区县教师进修院校恰恰处于一个“上靠下联”的地位，它在理论...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我们一直在寻找各种有价值的教师培养模式。我们认为，利用“862”资源开展教师培训分为三个层面，第一个层面是利用862节课开展观课、评课活动，这一层面在去年的暑期培训中我们就已经实现了；第二个...
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14. 教师忽视了什么刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 叶：今天请大家来，就上面这一课堂教学事件中提出的一些问题展开讨论，以引起我们对数学教学的思考。我们就作者提出的几个问题进行讨论。
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15. 小学“一课三练作文法”刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 现阶段的小学作文教学，一学期就只有8次习作训练，由于作文的次数不多，使作文训练的深度和广度都不如人意，导致许多学生的作文水平提高不快，甚至停滞不前。为此，我在教学中有针对性地进行了“一课三练...
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16. 帮助学生树立证据意识刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在实际教学中，我们经常面对的是学生“我感觉是这样”或“我想大概是这样”的回答，如何扭转这一局面，强化学生的证据意识？可以通过以下几个步骤来进行：
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17. 巧问——“论从史出”的桥梁刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 巧妙设问是在史料和观点之间架起一座桥梁的有效方法。下面以高一《社会主义理想与实践》一课为例来作个说明。
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18. 善用史料 培养证据意识刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 关于“五四”运动中究竟谁是火烧赵家楼的第一人这个问题，长期以来史学界莫衷一是。教学中如何解决这个疑问呢？我在备课时，调动学生分成小组分别搜集相关史料求证这个难题。授课前我把学生收集的史料进行...
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19. 小学生对话能力的训练刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 上海市长宁区江苏路第五小学自1984年以来，开始探索实践“和谐教育”理念，并致力于建立民主、平等的师生关系。2001年以来，学校开展创建和谐师生关系的实践研究，“蹲下来和孩子对话”逐渐成为全...
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20. 运用多元智能 提高识字效率刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新教材对识字的要求比以往有很大的提高，但与此同时，上海二期课改又要求减轻学生的课业负担，这样就产生了很大的矛盾。在学生的识字量有了一个飞跃，表现出浓厚的识字兴趣的同时，也存在一些问题，如学生...
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21. 浅谈新理念下的课外阅读指导刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《上海市语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于一百万字。综观整个小学阶段，一个学生所学的课文不过两百来篇几十万字，即便学得再好，所得也很有限。要培养和提高学生的语文能力，扩大信息...
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22. 浅谈小学数学教师的教学语言刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 数学语言是用来表达现实世界中数量关系和空间形式的特殊语言，它有着独特的抽象性和确定性，优化数学教学用语是提高课堂效率的关键所在。小学数学教师的语言要达意，注意科学性和逻辑性要启智，注意启发性...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一个教师教学成功的关键在于能否激发学生对学习的兴趣，并使之长期保持下去。那么，如何在物理课堂教学中激发、培养学生对学习的兴趣呢？
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24. 发挥课程优势 提高学生信息素养刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 所谓信息素养教育，是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育，它并不是一种纯粹的技能教育，而是要培养学生具有适应信息社会的知识结构，开发学生可持续学习能力、创新能力和批判性思维能力的...
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25. 多元教学评价的实施方法刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《上海市中学英语课程标准》指出：英语课程评价必须注重英语听、说、读、写等学习目标的全面达成，实施评价的多元化。同时，还要从学生对英语学习不同发展要求的实际出发，实施有层次性的评价制度，激发每...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 潜心研读近年来的高考试卷，分析考生答题的得失，进而反思我们的课堂教学实际，寻求教学的最佳策略，是每个有责任心的高中语文教师必做的功课。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 为贯彻《上海市基础教育信息化工作（2004-2007）行动计划》，虹口教育信息化工作始终以“应用、评估、保障”为原则，坚定而踏实地开展工作。经过三年多的努力，已初步形成拥有“五个一”（一个系...
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28. 数字校园文化传播系统的建设刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 走在街头，漫步超市，在楼宇中等候电梯，身边越来越多的大屏幕平板显示器把精彩纷呈的公益广告和商品信息推送到了每个人眼前。商业广告不适合学校的育人环境，教育者本身工作繁重也难以制作专业的视频节目...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新报告Focal Points介绍 1．作者 写作组分三个学段（Pre-K-2年级，3-5年级，6-8年级）。每个学段至少配一个大学教育工作者或数学家和一个相应学段的课堂实践者。14位来...
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30. 读书刊名： 现代教学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本书由上海教育出版社2005年12月出版，它梳理了近三十年我国的语文教育理论发展脉络。北京教育科学研究院基础教育研究所王晓春老师在阅读中联系语文教育现状，阐述了自己对于语文教育的理解。
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
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