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出版文献量（篇）
1944
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小学教学设计
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Instructional Design for Primary Schools
曾用名：
小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版
本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学，解决操作层面的问题，并以教学设计为主要内容。
主办单位：
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉：
百种重点期刊
ISSN：
1009-2544
CN：
14-1240/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
1944
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.培养学生关注新闻的意识和搜集、整理信息的能力,提高学生口头表达和交际能力。2.创设互动、合作的交际情境,让学生在交际中培养口语交际能力,增强合作意识。3.引导学生在说新闻的过...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编教材五年级下册第二单元的阅读要素是:初步学习阅读古典名著的方法。为什么会提出这一语文要素呢?学生在阅读古典名著时会有哪些困难?需要提供哪些阅读方法呢?一、基于学情,解读编排意图我们组织某...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 石建(重庆市江北区教师进修学院):五下第二单元是以中国古典四大名著(节选)组元的单元。这样的选文,编者意图很明显,在中国古典名著众多的表现形式中指向了古代长篇小说,为六年级上册的小说单元奠定...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.借助资料了解背景,根据语言推测内心,明白"三天造十万支箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状",体会诸葛亮神机妙算、将计就计的智慧,顾全大局的形象。2.进一步了解与课文中的人物...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.联系上下文、借助资料、分字解词猜测较难理解词语的意思,读懂故事内容。2.品读描写武松打虎动作的语句,能借助连环画讲述打虎部分;借助人物评论,聚焦人物对话,比较全面地认识武松。...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.运用猜读的阅读方法,解决难懂的词句,读懂故事内容。2.梳理关键情节,借助故事卡,用自己的话说一说猴子是怎样出世的,又是怎样成为猴王的,感受故事的神奇。3.借助图画、影视作品激...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.借助链接资料,感受风筝之趣。2.能运用品读言行的方法初步认识宝玉的形象。3.品人物形象,了解"风筝"文化,激发阅读《红楼梦》的兴趣。【教学流程】一、借助音画,引《红楼梦》《红...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 指向"雅学"的单元整组一重设计,旨在改变以课为单元的备课习惯,为学生营造开放融合的"内容场",搭建前后贯通的"方法链",织就互相咬合的"思维网"。本文以六下第一单元的教学为例,浅谈如何从整体...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 指向"雅学"的阅读课堂教学,要求教师转变教学观念,以具体的语文要素为圆心,以活动化、板块式的设计为轴,来构建圆融和谐的课堂模式。少一些分析解读,多一些学生的语文实践体验,教师只在关键处加以指...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.通过"多重想象比画面"活动了解古诗大致意思,会写"栖、鸦"等生字,走进古诗表现之意境。2.通过"寻找深度思维小组"活动解决问题,体会诗人的内心情怀。3.通过"绘制画卷"活动加...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学目标】1.通过复习,加深对期刊基本知识的了解。2.激发学生阅读期刊中的小说的兴趣,把握小说三要素,感受祖国语言文字的魅力,从而产生阅读其他小说的兴趣。3.学习将教材中学到过的阅读策略—...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 板块一:忆诗中"月迹"1.课前互动:看图猜诗。出示相应图片,学生猜以下诗句。2.这些诗人笔下的月亮分别出现在哪些地方?3.这是古人诗中月亮的踪迹,当代著名作家贾平凹笔下月亮的踪迹又会出现在哪...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学内容】三下第二单元第5课。【教学目标】1.了解历史背景,通过背、演、说、评等学习方式,明白寓言的劝诫作用,丰富对寓意的理解。2.以本单元中的插图、选文、成语等为阅读材料,通过单元群文阅...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 【教学内容】三下第二单元第5课。【教学目标】1.认读"待""宋"等5个生字,理解"耕者""株""释其耒""冀复得兔"等文言的意思,学写"守""株"等9个生字。2.朗读课文,注意读正确。背诵课...
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45. 低段教学“课中活动”设计策略例谈刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 所谓"课中活动"就是指在教师的指导下,学生在课堂上充分地占有时间,进行有形式也有内容的学习语言、习得方法、发展智能、训练思维的操作演练。换一个角度说,课中活动,在很大程度上,是将教师在课堂上...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本刊讯2019年12月17日—18日,浙江省杭州市拱墅区举行了2019年游戏化教学展示课交流暨"运河之声"名师风采节活动。北京大学、北京师范大学、华东师范大学、杭州师范大学部分知名教授及来自...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 复述,是听、读、思、记的全过程,是内化语言的重要方式。在统编教材二年级下册中与此相关联的课文共有9篇,以"讲故事"的形式呈现。如此密集地安排"讲故事"的训练内容,可见此项能力在这一年段的重要...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 低年级"学习共同体"课堂该如何构建,我正感困惑。在网上搜索并观看了林莘老师《咚咚咚,是谁啊》二年级绘本教学视频,颇有收获。绘本《咚咚咚,是谁啊》极其简单,画面丰富多彩的绘本里只有寥寥数语,然...
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49. 统编版习作教材编制的四个创新点刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学语文教师上习作课不能备一课上一课,需要以课标为根基,以统编版教材为依据,把握教材设计的全局和创新点,重视学情,在课堂教学和设计策略及方法上努力下功夫,做到"一课一得,得得相连"。我认为统...
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50. 一“铅”之缘 难“王”师恩刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《小学教学设计》(语文)是一本年轻又年老的杂志。说你年轻,是因为你创刊至今仅仅20个年头。说你年老,是因为你圈粉无数,是小学语文教师的案头书、备课上课的"葵花宝典"。说你年老,是因为你曾荣获...
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51. 立本求真:数学课程改革再出发刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学课堂:教师、学生和数学构成数学课堂教学的核心要素。数学教学应立本求真,坚守数学在场、学生在场、教师在场。数学在场。数学作为一门独立学科,具有无可替代的学科气质和精神品格。数学是由什么组成...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教师都会有这样的感受:在简便运算的新授阶段,不管是例题,还是练习,学生学得开心、轻松,正确率也高。但当各种类型的简便计算混合在一起时,简便计算就会成为"查漏补缺"中的重灾区,各种错误让教师措...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "屡错屡改、屡改屡错"是解题教学中常见的一种见怪不怪的现象,特别是在分数(百分数)解题教学中,多数教师往往会关注即时纠错,而忽视对错例的提前干预。通过收集错例和访谈分析,在分数应用问题的解答...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "整理与复习"是教材中的一个重要组成部分,也是课堂教学的重要课型之一,在数学教学中占有重要的地位。它既不同于新授课,又不同于练习课。"整理与复习"是将所学的知识点进行系统整理、归纳,并将那些...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新的时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽...
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56. 《数字谜》教学与反思刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 【教学内容】浙教版二年级上册。【教学过程】一、创设情境,分享解"数字谜"的经验1.出示被虫子咬破的数学古卷,解答谜题。师:老师今天带来了一幅记载数学知识的古卷,你们想不想看一看?因为年代太久...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在小学阶段度量线段长度的工具是直尺或三角尺。尺的设计原理是将小的长度单位进行叠加,形成一条一定长度的线段,标上必要的数据。使用方法是将被测量的线段与尺上的线段进行重合,然后比较读数,一般是将...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 【教学内容】浙教版四年级上册第70页《应用问题(一)》。【教学重、难点】重点:解决三步计算应用问题,理解三步综合算式的运算顺序。难点:借两积之和(差)编题体会模型思想。【教学过程】一、出示情...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 【课例实施背景】《线段的计数》是浙教版四年级上册第二单元第二课的内容,是学生在学习了线段、射线和直线之后的关于线段知识的又一节新课。在此之前,学生在二年级上学期学习过《搭配》,会用符号简洁地...
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60. 基于关键问题的学生学习活动设计刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 课堂教学要凸显教师作为学习过程的组织者、引导者和合作者,凸显学生自主学习、独立思考和合作交流,就应该基于关键问题设计学习活动,让学生充分经历"基于关键问题的学生学习活动"的探索和研究的过程,...
小学教学设计基本信息
| 刊名 | 小学教学设计 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | 小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版 | ||
| 主办单位 | 山西教辅教育传媒集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-2544 | CN | 14-1240/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | yyjyyj1964@sohu.com |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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