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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2015年第23期出版文献
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
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目录
31.
提高教育质量
作者:
袁贵仁
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
1-1
摘要:
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)强调“提高教育质量”,这是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大部署。
32.
深化高等职业教育改革创新——在全国高职高专校长联席会议2015年年会上的讲话
作者:
鲁昕
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
1-1
摘要:
全国高职高专校长联席会议2015年年会以“行动·创新·跨越”为主题,探讨新形势下加快发展现代职业教育,为服务中国制造2025等重大战略提供技术技能人才支撑,我觉得恰逢其时。在此,我谈三点意见...
33.
地方本科高校转型发展的战略与实践选择
作者:
陈琼英
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
2-2
摘要:
一、“应用技术大学”还是“教学服务型大学”新建本科院校可选择回到其应用技术人才培养的本位,而无须去追逐学术型与研究型人才的培养,找回技术型人才的培养优势和自信。
34.
高职院校教学规划编制的逻辑考量
作者:
王晓华
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
2-2
摘要:
一、教学规划编制的逻辑定位与起点 1.教学规划编制的逻辑定位。高职院校在教学规划编制过程中,应从三方面对其进行定位。首先,高职院校的教学规划是社会、行业和企业未来人才需求在人才培养工作中的具...
35.
把握“学校主体、地方主责”工作定位 积极引导部分地方本科高校转型发展
作者:
张大良
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
3-3
摘要:
准确把握地方本科高校的办学定位 高校办学定位是对“办什么样的高校”的基本回答,是办好一所高校的根本前提。一要强化“地方性”办学定位。二要突出“应用型”办学定位。三要坚持“重特色”办学定位。
36.
国家主义下中国现代大学制度的建构逻辑及审思
作者:
苟振芳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
4-4
摘要:
一、国家主义下现代大学制度的演变与选择 1.现代大学制度是一种发展中的思想与制度体系构建。所谓“现代大学制度”,不只是一个时间概念的价值意义,也并非意味着“现代社会中的”大学制度,而更多的指...
37.
构建现代大学制度 打造依法治校典范
作者:
石亚军
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
4-4
摘要:
以学校章程为“基本法”,统领依法治校工作中国政法大学按照法律赋予的办学自主权,以“立法”的方式确立章程在校内的“基本法”地位。
38.
正确认识大学的远行逻辑与学术权力——关于大学“去行政化”的再思考
作者:
龚放
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
5-5
摘要:
一、政府对大学的干预:恰当、适度、“借助学者的手” 一方面,政府和社会公众必须承认大学不同于政府部门、军队、企业等其他社会组织,承认大学的活动——培育人才和发现新知——不同于物质生产、商贸交...
39.
自治、共治、法治视域下大学学术委员会建设研究
作者:
林杰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
5-5
摘要:
一、自治:大学学术委员会制度建设的根基(一)大学学术委员会自治符合大学学术组织属性的基本要求。大学学术委员会自治的根本目的就在于为大学的学术民主、学术自治、学术自由提供制度保障和组织载体。(...
40.
大学治理中行政权力与学术权力关系的规范化解读
作者:
赵玄
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
5-5
摘要:
一、大学治理与权力界说 大学治理的理念可以分为大学治理结构之构建与治理结构之运行两大部分。在这一治理结构之中,行政权力和学术权力备受关注。
41.
美国佐治亚大学外部同行评议制的执行及其权力探析
作者:
李函颖
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
5-5
摘要:
一、佐治亚大学的外部同行评议政策 1.外部评价信的获取程序。2.外部专家名单的确定。
42.
优质教育建设下的高校管理问题及改进
作者:
萧敏
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
6-6
摘要:
一、高校管理的内涵高校管理指的是高校管理者借助一定的机构及校内外资源,在相应的制度下,通过一定的手段与措施,带领并引导师生员工,提升高校整体实力,优化高校教育工作,进而有效实现高校工作目标的...
43.
构建我国高校内部控制精细化管理体系
作者:
刘延平
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
6-6
摘要:
近年来,随着财政资金投入、科研收入的不断增加,高校各项经济活动的管理也面临着前所未有的挑战。我国高校有必要通过建立健全内部控制精细化管理体系,来堵塞漏洞、消除隐患,防范高校出现重大经济活动风...
44.
高校教学质量问责反馈机制研究
作者:
许淑雯
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
7-7
摘要:
国际经验表明,增强问责体系有效性是提升高等教育质量,促进高校推行教学改革,提高人才培养质量和实现高等教育强国的重要保障。问责反馈是增强问责有效性的关键,所以高校在进行教学质量问责中构建畅通的...
45.
绩效与问责:美国职业教育治理的发展趋向
作者:
范国睿
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
7-7
摘要:
一、美国职业教育绩效与问责的时代背景 (一)绩效立法:美国职业教育推进绩效管理的重要基础和法律保障(二)问责:美国职业教育持续改革的重要“手段”。
46.
完善高校学术问责制的思路
作者:
张文
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
7-7
摘要:
一、明晰学术问责体系1.明确学术问责的主客体。(1)学术问责主体,即认定和追究学术责任者。(2)学术问责对象(客体),即被追究学术责任者。2.界定学术问责的范围。界定学术问责的范围,即明确“...
47.
我国高等教育元评估的实践缺失与治理对策
作者:
李贞刚
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
8-8
摘要:
一、高等教育元评估的起源及现实意蕴 (一)高等教育元评估的起源。高等教育元评估的概念和实践起源于20世纪60年代美国教育评估界的一场革新运动,足为了解决评估工作的科学性、实效性和可信度等问题...
48.
教育评估的实质是一种文化
作者:
王冀生
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
8-8
摘要:
一、独立自主是教育评估的灵魂 以现代治理理念为指导,“深入推行管办评分离”的实质和关键是把评估权交给社会,由教育评估专家组成的非政府性的社会专门机构,独立自主地进行教育评估,这是教育评估的灵...
49.
学、教、辅三方联动的高职学院人才培养质量保障体制机制研究
作者:
袁勇
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、理论依据 (一)全面质量管理理论。全面质量管理即TQC,是20世刍中期在欧美和日本广泛应用的质量管理理念和方法。我国厶20世纪80年代开始引进和推广全面质量管理的方法。实午全面、全过程和...
50.
QAA在英国高等教育保障体系中的作用
作者:
王秀丽
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、QAA的产生及其简介 QAA的宗旨是确保高等教育标准与改进高等教育质量,使大学满足学生的不同学习需求,增进大众对高等教育的理解;维持高等教育的学术标准与质量,以确保学生及社会大众的利益;...
51.
基于创新竞赛的大学生创新人才培养模式研究
作者:
林晓
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
10-10
摘要:
一、创新竞赛与大学生创新能力培养的相关性 1.创新竞赛为创新能力形成提供有效平台。2.创新竞赛有利于培养大学生自主学习能力。3.创新竞赛有助于发掘大学生创新思维能力。4.创新竞赛有助于提高大...
52.
创新型人才培养与学生求知欲良性互动机制的构建
作者:
雷长柱
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
10-10
摘要:
一、我国创新人才培养中存在的痼疾 首先,中国高校对创新人才培养的认识尚存在诸多误区。其次,创新教育理念尚未得到真正贯彻落实。最后,教师在传统教学模式下无法有效引导学生的求知欲。
53.
哈佛大学通识课程改革及其运行管理服务体系研究
作者:
曹盛盛
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
11-11
摘要:
哈佛大学作为美国最早的大学,其早期的课程客观地反映了当时人类知识的体系,体现了17、18世纪的通识教育精神。目前,哈佛大学的通识教育进入了另一个新的阶段。改革的中心是培养学生批判性思维,强调...
54.
大学通识课程教学现状调查:教师的角度——以N大学为例
作者:
梁林梅
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
11-11
摘要:
一、引言 本论文以N大学通识教育课程改革近四年的实践为研究对象,结合国内外已有相关研究,从教师教学的视角,总结和分析在高校系统、全面推进通识教育课程过程中的总体现状及面临的主要挑战。
55.
核心课程作为通识教育的主要途径
作者:
马凤岐
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
11-11
摘要:
一、通识教育在高等教育的地位和作用 在我国,1950年代“院系调整”以后,职业教育在我国高等教育中受到特别重视,1980年代以来,人们提出在高等学校开展文化素质教育和通识教育。通识教育的目的...
56.
从法人治理到共同治理——美国大学治理的历史演进与结构转换
作者:
欧阳光华
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、以董事会为代表的法人治理结构 (一)董事会制度的创立。1745年,耶鲁确立美国高校的单一董事会制度。单一董事会逐渐成为美国大学治理的主导模式。(二)作为董事会代理人的校长。作为董事会的代...
57.
大学内部关系性契约治理研究
作者:
崔岐恩
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、问题的提出 本文要依次回答大学内部关系性契约“如何形成”“基本特征”以及“如何实现”三个基本问题。
58.
论高校生态文明思想教育的着力点
作者:
胡凯
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
13-13
摘要:
在高校师生中开展生态文明思想教育,既要凸显教育内容的中国特色,又要讲究教育对象的理性特色。教育活动必须注重以下三个着力点:
59.
秉承校训精神 努力建设特色鲜明的高水平大学
作者:
刘宏民
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
14-14
摘要:
校训是学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着学校的文化底蕴和教育理念,是学校办学历史和校园文化的积淀,也是学校精神的高度凝练。
60.
论点摘编
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2015年23期
页码: 
16-16
摘要:
大数据:大学变革的机遇 万静等在《国家教育行政学院学报》2015年第4期上撰文指出,在大数据时代,数据是一种资源和生产要素,更是一种思维方式。大数据正在引领新的一轮变革,作为现代社会的轴心...
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
主编
曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
电子邮箱
gjs@ahu.edu.cn
电话
0551-65108
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