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重庆陶研文史期刊
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重庆陶研文史2004年第1期出版文献
出版文献量(篇)
2649
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重庆陶研文史
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投稿
主办单位:
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
400050
地址:
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
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目录
1.
方明同志致温家宝总理的信
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
1-2
摘要:
2.
开发主题式研究性学习课程的探索
作者:
李亮
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
3-4
摘要:
研究性学习既是一种课程形态,又是一种介入到有意义地接受式的学科课程当中的学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索,紧紧抓住四个环节,探索提炼出一个符合自身学校自身实际的主题式研究性学...
3.
愿陶行知精神长留桐乡——为纪念陶行知先生诞辰112周年、逝世57周年而作
作者:
杨乔
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
5-6
摘要:
桐乡市陶行知研究会成立快有10年了。起初会员仅数人,过了一年,才发展为22人。第三年增加一倍,达到44人。现在据说已有会员205人。从会员人数的增长,可以看出,陶研会在桐乡,有其一定的存在意...
4.
育才学校三年间——兼记周恩来同志来育才
作者:
王琦
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
7-10
摘要:
我在上清寺街“荫园”住了一年多,生活渐趋稳定。1943年春,“荫园”的主人范子英从前线回来,他的公馆不再容许外人居住,起初由他的公子范德茂向我转告他的意图,后来又亲自来向我下逐客令,要我限期...
5.
彻底的人民意识——学习陶诗有感之三
作者:
徐培鸿
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
11
摘要:
陶行知先生,毛泽东称之为“伟大的人民教育家”,郭沫若称之为“伟大的人民诗人”。他自己在诗歌中也曾写道:“人民第一”、“人民至上”、“一切为人民”,他的人民意识,确实觉醒得比任何人快而且彻底。...
6.
与时代俱进的人——学习陶诗有感之四
作者:
徐培鸿
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
12-13
摘要:
自从江泽民同志在2002年5月提出弘扬与时俱进的精神以来,“与时俱进”成了出现频率颇高的一个词,与时俱进的思想为人们所接受,并成为一切向往进步的人的鞭策。在学习陶诗的过程中,我发现陶行知先生...
7.
追随父亲走革命道路——忆刘晓之子罗坚
作者:
许翰如
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
14-17
摘要:
我的小伙伴——刘晓之子罗坚湖南辰溪县人,1929年4月出生于上海。
8.
白求恩是怎么来中国的
作者:
刘作奎
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
18-19
摘要:
在美国,白求恩被陶行知的抗日救国激情感染,毅然加入志愿人员队伍,组建援华医疗队。
9.
山城的红旗——红岩回忆片断
作者:
骆忍石
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
20-21
摘要:
人的回忆有酸甜苦辣。红岩的回忆总给我带来战斗生活的激励和革命情谊的温馨。重庆解放前在原中共办事处所在的红岩村度过的半年,是我一生最难忘的日子。
10.
陶行知教育着我们——一个育才学校学生的日记(连载之十一)
作者:
郭以实
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
22-25
摘要:
11.
陶行知教育思想——中国特色的马克思主义教育学(连载之一)
作者:
李一林
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
26-27
摘要:
李一林老师多年从事教育工作,搜集了大量资料,对比了各种教育思想,对陶行知的教育学说进行了认真的研究,认定它是具有中国特色的马克思主义教育学。他将自己研究的成果,整理成资料,几经删改,形成了一...
12.
“渗透STS思想的学生主体性学习”生物课堂教学模式的研究
作者:
杜东平
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
28-34
摘要:
要打破传统的生物教育观念的束缚、传统生物教学模式的影响,必须探索出新的现代生物教学模式。关于在中等教育中进行主体性教育和STS教育国内外已有许多专家和基础教育工作者作了有效的探索和研究,但将...
13.
语文课中培养学生创造性的单元教学模式
作者:
杜娟丽
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
35-37
摘要:
培养学生创造性的单元教学模式,是指单元内采用四个步骤宋学习的方法。具体做法是在进取加强智能训练和创新思维训练的同时,逐步做到把教师设计自学提纲改为指导学生编写提纲,把课堂启发问答方式改为学生...
14.
初中化学研究性学习创新教育初探
作者:
杨路珍
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
38-39
摘要:
研究性学习是学生在老师的指导下,是一种探究活动,是学生对科学研究的思维方式和研究方法的亲身体验。研究性学习的意义在于教师给予了学生自主探究和创造的机会,以养成良好的科学精神和科学态度,培养了...
15.
合作学习的几种模式
作者:
何文
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
40-42
摘要:
本文主要介绍了合作学习的基本定义及实施合作学习的几种基本操作模式,提倡合作学习的有效性和多样性。
16.
学习贯彻新课标 抓住体育教学重难点
作者:
刘嘉临
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
43-44
摘要:
教学活动是有计划、有组织、有准备,具有强烈的人为意识的活动,教学重点是教学活动中要达到的目标。由几何学可知,点多则成面,但点若已成面,则难从面中清晰突出,而是一片模糊的点,即重点过多反而变得...
17.
心理与成绩齐抓,创新与发展并进——班主任工作感言
作者:
吴波
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
45-46
摘要:
金秋时节,秋风送爽,我又有迎来了自己教学生涯的第五届初三毕业生。与前几届略有不同的是,我有了更进一步走进他们心灵的机会——担任了班主任工作。这对于我来说是一次挑战,我渴望挑战,欣然而决然地接...
18.
挥手2003
作者:
钟伟
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
47
摘要:
19.
我渴望关注
作者:
马玮蔓
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
48
摘要:
我是人类关注的环保问题,人们常把我写在报纸上,用慷慨激昂的陈词呼吁他们当中的有些人关注我。我被他们打动了,决定试一试他们的诚心……
20.
高三情结
作者:
钟伟
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
49
摘要:
轻轻的,风儿卷走了地上的落叶;匆匆的,雨滴冲走了地上的尘土;迷迷糊糊的,时间就把我们追逐到了不平凡日子的边缘。当晓涵《只为一朵百合》而憧憬着“高三了,天还会那么蓝么”,我们已不再畏惧这个竞争...
21.
各地向《陶研文史》捐款及订购名单
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2004年1期
页码: 
50
摘要:
重庆陶研文史基本信息
刊名
重庆陶研文史
主编
张和松
曾用名
主办单位
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
400050
电子邮箱
cqyctyh@163.com
电话
023-860510
网址
地址
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