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基础教育改革动态2015年第19期出版文献
出版文献量（篇）
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基础教育改革动态
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《教育改革动态》是在教育部指导下国家教育行政学院主办的内参刊物。有政策性强、时效性强、针对性强、信息容量大、充分体现内参性质的特点。充分利用教育部和我院作为国家最高级别教育管理干部培训基地等资源优势，及时刊登中央和教育部领导的重要讲话以及有关基础教育的重要文件和信息。
主办单位：
国家教育行政学院
ISSN：
CN：
出版周期：
半月刊
邮编：
102617
地址：
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5528
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度，对调动广大中...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对深化教育领域综合改革提出了“深入推进管办评分离”的要求；2015年5月，教育部发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 自2013年年初开展中小学教师职称改革试点到现在，已有两年多时间，现在全国范围内全面推开这一改革已有现成的丰富经验。国务院总理李克强在近日主持召开国务院常务会议，会议认为，深化中小学教师职称...
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5. 教师职称改革须不忘初心刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 职称改革惠及广大中小学教师，既是对他们辛勤劳动的应有尊重，也是对义务教育的一种促进。只有让中小学教师的心安下来，心无旁骛地守住三尺讲台，传道授业解惑，义务教育的发展才有可靠人才的保障。近日，...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 中国正在崛起，正在从一个世界大国向着世界强国崛起。这是当今国际社会普遍持有的一种观点，也是越来越多的国人认定的一种态势。事实上，对于许多国人而言，“成为世界强国”已不只是一种愿望、一种决心了...
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7. 农村教育相对落后因缺教师刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 在第二届国家教育咨询委员会会议上，不少委员发言表达了对少数民族和边远地区农村教育的担忧。他们在四川凉山州的调研发现，一些学校缺乏基本生活设施，没有厕所、饮用水，两个孩子挤一张课桌，寄宿制学校...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 在第31个教师节来临前夕，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强向获得表彰的代表表示祝贺，对全国广大教师和教育工作者致以节日问候...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 在第31个教师节前夕，教育部组织召开全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表座谈会，并为2015年度全国教书育人楷模颁奖。教育部党组书记、部长袁贵仁要求，教育部门要始终不渝地把教师队伍建设摆在教育...
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10. 教育部：营养改善计划成效突出刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 近日，教育部发布《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》。报告显示，营养改善计划实施3年多来，全国超过1／3的县实施营养改善计划，超过1／4的农村义务教育学生享受营养改善计划补助政策，实...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 青海认真落实《乡村教师支持计划（2015--2020年）》，积极推进乡村教师队伍建设。优化乡村教师编制配置。我省于2013年对中小学教职工编制进行全面核定，调整完善中小学教职工编制标准，由原...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 湖北省近日正式对外发布《关于加强全省乡村教师队伍建设实施办法》（以下简称《实施办法》），推进“退一补一”、到岗补助、变“单位人”为“系统人”等多项创新举措加强乡村教师队伍建设。《实施办法》要...
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13. 甘肃：建立乡村教师补充机制刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 近日，甘肃省政府在第93次常务会议上，审议通过了《甘肃省乡村教师支持计划（2015--2020年）》，决定力争N2020年努力培育一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。甘肃提出，建立...
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14. 职称改革应符合公平发展的原则刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 近日，由人社部、教育部联合印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，提出中小学教师职称评定将更注重教学工作业绩、教育教学方法和教学实践经历，并对农村教师适当倾斜。职称改革在一定程度...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 6月23日一大早，我在郧阳区谭山镇乌峪小学门口见到了黧黑魁梧、满面笑容的年轻小伙子苟杰。他正在摘豆角，趁学生还没到，他一边和我们聊起了课堂上的趣事，一边做饭。四年前，苟杰放弃城市里数千元的工...
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16. 职称改革对教师专业发展的影响刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 2009年，作为全国3个改革试点，山东潍坊和陕西宝鸡、吉林松原开始了深化中小学教师职称制度改革，重点改革原来中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，并首次...
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17. 农村学校教师编制、聘任和职称研究刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 教师的编制、聘任、职称是教师管理中的三个核心问题。加强农村学校教师队伍建设，必须建立健全基于农村学校教育教学实际的编制标准、聘任制度和职称政策。但是就目前的文献情况而言，国内研究者对农村学校...
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刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 按照中国教育学会提出的“专题化、小型化”开展学会活动的具体要求，由国家教育行政学院、中国教育学会教育行政专业委员会主办，广州天河区承办的“城市中心区择校问题综合治理研讨会”于近期成功举办。与...
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19. 国外中小学教师的职称评聘刊名： 基础教育改革动态发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 合适的评审制度有利于调动教师的积极性，反之，则不利于其发展。在国外，教师评价项目并非仅注重考核内容，而是聚焦于教师平时的教学。美国：无职称评价在美国，想要成为中小学教师必须取得类似中国的教师...
基础教育改革动态基本信息
| 刊名 | 基础教育改革动态 | 主编 | 张兰春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 国家教育行政学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 102617 | 电子邮箱 | dongtai@naea.edu.cn |
| 电话 | 010-692015 | 网址 | |
| 地址 | 北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志 |
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