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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2003年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2期
1期
目录
151.
高考作文阅卷应当注重能力因素
作者:
徐永进
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
15-16
摘要:
<正> 高考完结之后,语文界所作的工作不外乎两项:对作文命题做出或褒或贬的评论;推赞一批考场优秀作文,至于阅卷工作本身,很少有人谈起。若谈及的话,也仅是从考生的角度提出某种警示,很少有人从阅...
152.
叙事——在议论文中
作者:
余巧萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
17
摘要:
<正> 议论文,是作者针对生活中的某件事情、某种现象,进行深入分析,发表自己的看法、主张,或揭示其内蕴的具有普遍意义的道理,并进而加以论证、引申的文体。它以议论为主要表达方式,但'事实胜于雄...
153.
谈散文技法在记叙文中的运用
作者:
杭旭
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
18
摘要:
<正> 前几天,看电影《英雄》,影片中的音乐与色彩给我留下了深刻的印象。雄浑大气的音乐升华了故事的灵魂,鲜艳的色彩,将观众带到如画般的意境。音乐与色彩虽然不是影片的情节,但为整部影片增加了更...
154.
作文要重视细节描写
作者:
饶顺杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
19
摘要:
<正> 无论作品的题材多有意义,主题思想多么正确,如果没有真实感人的细节,就无法给人以强烈的艺术感受。可以说没有细节就不可能有优秀的艺术作品。运用细节刻画人物,是我们写作中常用的方法。一个具...
155.
让自己的笔端闪光
作者:
罗石贤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
20
摘要:
<正> 怎样的习作才能算好文章?我喜欢用这样的一句话来解答:会闪光的习作都是好文章。作为高中生,尤其是即将面对高考的学生,谁都希望自己的作文能得个好分数。其实,没有闪光点的作文是不可能获得高...
156.
悟到深处文自深
作者:
韩金彩 黄鹏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
21
摘要:
<正> 目前有些同学作文虽能写得文从字顺,成段成篇,但读来总有一览无余之感,给人的印象是浮泛轻飘,淡而寡味,更不用说启人迪智了。什么原因?不深。怎么办?感悟!感悟深才能写得深。俗话说,'千古...
157.
作文:真实原则之下有变通
作者:
石峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
22-23
摘要:
<正> 在作文教学中,我们强调真实是文章的生命,而阅读教学的实践告诉我们,文学作品里的真实,并不与生活中的真实一一对等。尤其对中学生来说,应当允许和引导他们,在不违背真实原则的前提下,对生活...
158.
治学生怕作文的验方:写真话
作者:
吴至寓
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
23-24
摘要:
<正> 不少学生谈作文而色变,认为'作文作文,好似追魂'。他们觉得作文难写,一提笔,就觉得无从下手,没有事、物可叙,没有观点可议。没有情感可抒,硬要写出来,只好假话、空话、套话连篇了。这样的...
159.
谈“想”在作文中的作用
作者:
李伯华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
25-26
摘要:
<正> '想'在作文中有十分重要的作用。无论是三年级以上的小学生,还是初中生、高中生;无论是作家。还是诗人,凡是搞文学创作写文章的人,都离不开'想'。但在写作时如何运用,恐怕连一些高中生也不...
160.
作文教学中情感的渗透
作者:
何茂云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
26-27
摘要:
<正> 我们常说,学生作文要有感而发,才有情可抒。那么,感从何来?这就需要老师在作文教学中,首先渗透自己的情感,想办法培养学生的兴趣,调动学生的参与意识,挖掘学生写作的动情点,提高学生的作文...
161.
欲打动别人必先打动自己
作者:
王亚林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
28-29
摘要:
<正> 人是有感情的动物,身不同而心同。所谓'感同身受',指的就是面对发生在别人身上的事情,在心中产生与当事人相似甚或相同的情感体验,用文学欣赏上的一个术语说就是'共鸣'。通常所说的'好文章...
162.
作文教学“趣在其中”
作者:
黄子兴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
29-30
摘要:
<正> 长久以来,写作一直是中学语文教学中的难点。教师难教,学生怕写。不少学生不欢迎上作文课,甚至相当一部分学生听说上作文课,嘴里还不时发出'唏-嘘-'之声。原因何在?他们对作文缺乏兴趣,毫...
163.
培养小学生写作兴趣三部曲
作者:
朱捷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
30-31
摘要:
<正> 目前,小学作文难,一直困扰着广大教师和学生。教师们在作文教学中投入多,收效甚微,学生怕写,教师难教。如此状况,原因何在呢?我认为致命的原因是教师没有激发起学生的写作兴趣。托尔斯泰说过...
164.
巧用“范文选”指导写作五法
作者:
明文刚 林喜寿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
31-32
摘要:
<正> 随着语文教学改革的进一步深入,作文教学在中学语文教学中越来越受到重视。让学生会写文章,写好文章,成了家长、社会所极为关注的大事。于是乎,各种'作文宝典'、'作文精选'成了备受家长青睐...
165.
阅读吸收练笔创造——铸炼作文鲜活语言管见
作者:
梅广存
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
33-34
摘要:
<正> 新世纪青少年学生生逢改革开放的盛世,朝气蓬勃。作为他们个性情感结晶的作文,也该是新鲜活脱的。但遗憾的是,让人读了神清气爽、为之一振的佳作寥若晨星,为数可观的却是味同嚼蜡的套话满纸飞的...
166.
扩展文章情节方法谈
作者:
任秀丽 李贵青
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
34-35
摘要:
<正> 在批改学生作文时,我常常发现:本来很有意义的材料,在文章里没有'亮点',很难给读者留下深刻的印象,就像白开水一样,索然寡味,为什么学生作文就不能像一坛陈年老酒,让人品味后回味无穷呢?...
167.
谈谈仿写
作者:
李长青
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
36
摘要:
168.
立足基本循序渐进——浅谈农村中学作文教学
作者:
卢剑
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
37-38
摘要:
<正> 最近几年,中考试卷中作文所占比重越来越大。每一位语文教师对作文的重视也上升到前所未有的高度。那么,农村中学的语文教师该如何组织作文教学呢?下面谈谈本人的一些粗浅看法。
169.
农村初中作文教学之我见
作者:
沈惠强
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
39-40
摘要:
<正> 现在的中学生往往由于活动空间狭窄,生活内容单调,缺乏这一年龄阶段的人应有的情感体验,从而导致了他们写作思路的闭塞,写作内容的贫乏。多年的应试教育,在一定程度上扼杀了许多学生的写作欲望...
170.
大处着眼删繁就简——修改作文的基本技巧
作者:
孙宝英 王全如
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
41-42
摘要:
<正> 作文修改,是指由初稿到定稿,作者对所作文章的思想内容、篇章结构、语句标点等方面所做的一个不断加工、完善的过程。它既是作者对文章内容不断加深认识、提高其思想蕴涵的过程,也是作者对文章的...
171.
小露珠——让班刊成为学生作文评价的一种有效手段
作者:
陈国英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
42-43
摘要:
<正> 走进我们学校,到处可以看到'小伢儿':小伢儿电视台,小伢儿广播,小伢儿作文集……我们是小伢儿上的一颗小露珠,晶晶亮亮,生机勃勃。'小露珠'就这样跳进了同学们的心田,被贵为班组学生作文...
172.
试析语文课堂提问的类型
作者:
蒋国华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
44-45
摘要:
<正> 语文课堂提问的形式与类型是多种多样的。山东聊城的于源溟先生对中国人民大学复印资料《中学语文教学》专辑进行了穷尽性统计,得出的结论是语文提问的形式共有七十九种;同时,于源溟先生还对常见...
173.
“读写”能力不容忽视
作者:
栗志
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
46-47
摘要:
<正> 所谓'读写'能力并不是一般意义上所指的阅读和写作能力,这里的'读'即'诵读、朗读','写'即'写字、书写'之意,也就是说朗读和书写的能力。现在来讨论这一话题,可说是老话重提,但在这两...
174.
作文教学漫谈
作者:
赵长雄
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年6期
页码: 
48
摘要:
<正> 一、撕下文学的神秘面纱,用一颗平平常常的心去对待作文教学鲁迅先生在《门外文谈》中写道:'人类是在未有文字之前,就有了创作的,可惜没有人记下,也没有法子记下。我们的祖先的原始人,原是连...
175.
一个充满活力的课题组——记全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”课题组
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
1
摘要:
<正> 创新是一个民族的灵魂,是时代发展的需要。迈入新世纪之后,人们呼声最高的是对教育的创新。'创新写作教学研究与实验'就是顺应教育改革之需而诞生的。2001年7月15日,中国教育学会中学语...
176.
呼唤绿色作文——怎样走出作文教学的误区
作者:
陈孝国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
4-5
摘要:
<正> 一、作文灰色污染严重危害教学写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的一种综合体现。培养和提高学生的写作能力,是中学...
177.
创新作文教学初探
作者:
李明放
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
6-7
摘要:
<正> 一、何为'创新作文'著名的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基把创造性作为教师工作的核心和灵魂。创新意识是语文教师灵魂深处最可贵的意识。21世纪的中国教育要培养出开拓型、创造型人才,必...
178.
活化作文源头 培养创新能力
作者:
刘尚才
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
8-9
摘要:
<正> 应试教育的危害是忽视教育过程的情感因素和创造活动,扼杀个性和创造力。在传统的作文教学中,方法单一,思维陈旧,写出千篇一律的作文也就不足为奇了。黑格尔说:'个人的价值就在于他代表民族精...
179.
记叙文写作教学如何培养创新能力
作者:
董长民
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
9-10
摘要:
<正> 我们以往的记叙文写作教学不同程度地存在着机械僵化的成分。所谓机械是指记叙文写作的要求整齐统一,要求每个学生都写自己或身边的事实,尤其是经常出一些《我的老师》、《我的童年》之类的题目,...
180.
作文教学重心要注重三大转变
作者:
谢步勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
11-12
摘要:
<正> 本应是最贴近一个人心灵感情的,也本应是最具个性特色的作文,对学生而言,却是怕写、厌写,甚至于是恨写。这在很大程度上,与我们对作文的认识,与我们的作文教学观念有很大关系。为走出这一误区...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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