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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2006年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2004年
2003年
目录
1.
开放求“真” 规范求“质”
作者:
任黎霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
4-6
摘要:
我认为小学生作文,需要用规范的语言确切地记叙真实的事,抒发真实的情。随着教育教学改革不断深入,作文教学追求“本真”的观念,已日渐深入人心。2000年颁布的《九年制教育全日制小学语文教学大纲》...
2.
考场作文创新性开头方法例解
作者:
杨玉栋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
6-9
摘要:
俗话说:万事开头难,学生普遍感到作文开头难写。考场作文由于有限的时间、紧张的心理等因素,写好开头尤其困难。因此,平时进行开头格式化的训练显得尤为重要。在掌握常规开头格式的基础上熟练运用一些创...
3.
考场话题作文重在点题
作者:
张拥萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
9-10
摘要:
高考作文有其自身的独特性,试题有严格的限制条件,阅卷有时间要求。这就要求考生在严格依题为文的同时,掌握一些点题的方法,把自己的观点、思想明确地表达出来,切不可故弄玄虚,不知所云。
4.
话题作文“四推敲”
作者:
沈润亮
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
11-12
摘要:
众所周知,近几年高考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大淡化了审题。无论是命题作文还是一度盛行的供材料作文,都对考生的审题能力有较高的要求。考生一旦审题失误,则全盘皆输。纵使所写文章文采飞...
5.
卷末偶题
作者:
唐·郑谷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
12
摘要:
<正>~~
6.
掀起你的盖头来——中考高分作文揭秘
作者:
侯敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
13-15
摘要:
作文是一个人语言能力的综合体现,古人即有“文章千古事”一说。且不说古代选拔人才是“三篇文章定终身”,现代语文考试中,作文亦占有很大的分值。因此,无论是为了能力的提高还是成绩的进步,我们都要把...
7.
话题作文审题例谈
作者:
贾秀丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
15-16
摘要:
话题作文与命题作文相比尽管有它很大的自由度,但话题作文的审题依然非常重要.它影响着一篇话题作文的话题内容和方向,或者可以说话题作文的审题是审命题人的命题意图和愿望。
8.
滥用
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16
摘要:
从前有个学生,作文滥用“而”字。老师多次指出他的这个毛病,均不见效。一次,老师一气之下在他的作文本上写了这样的批语:
9.
新理念下的过渡作文探究
作者:
郭淑明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
17-18
摘要:
习作是学生语文能力的综合体现。三年级学生的习作是由低年级的几句话过渡到段篇的起始,即段的启蒙阶段。由于他们知识面狭窄,缺乏观察生活能力,要让他们写出语句连贯、内容具体的一段话,具有一定的难度...
10.
小学多向互动作文教学模式及策略
作者:
顾亚莉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
18-20
摘要:
作文教学素来被称为语文教学的“半壁江山”,历来受到人们的高度重视,无论是高考、中考,还是小学各种语文考试中,作文都被赋予较高比例的分值。而目前学生对作文的畏难情绪和厌烦心理却十分严重。长期以...
11.
向左想 向右想
作者:
鞠建生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
20-21
摘要:
写作中,许多同学常常是看着文题不知往哪儿想,从哪儿写,思路打不开;或者是千人一面,正面叙写,思路狭窄,构思不新。
12.
打开写作思路的教学设计
作者:
于颀
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
22-24
摘要:
一、导语设计 今天我们上一节作文课。以前我们在上作文课时经常会遇到这样的情况:当拿到一个作文题时。往往不知如何下笔。冥思苦想后写成的作文又往往不合要求。这里有多方面的原因:比如平时对生活的...
13.
谈小学创造性想象作文中情感的作用
作者:
陈汉祥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
25-26
摘要:
小语新大纲明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”这说明,对学生进行想象作文写作能力的培养,是当前小学作文教学的一个重要方面。
14.
一鸟不鸣山更幽?
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
26
摘要:
南朝·梁·王籍《入若耶溪》诗中有句:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”写“幽”为人称颂。王安石《钟山即事》则写“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。”忽略了鸟鸣反衬“万籁俱寂”的艺术效果。
15.
简论愉悦作文教学规律
作者:
许国武
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
27-28
摘要:
快乐是丰收的前奏,而作文难以让小学生快乐仍为普遍现象。如果教师善于运用乐学规律进行作文教学实践,那么,教学生涯必是愉快的,小学生也必将重拾快乐的童心。小学作文教学到底有哪些普遍规律呢?有必要...
16.
激活作文教学的“乐点”
作者:
许志珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
29-30
摘要:
当前中学作文教学面临着效果差、效率低的困境。只要稍微留意一下,就不难发现语文教学中“望文兴叹”的状况:学生搜肠刮肚却只凑得只言片语,教师费尽唇舌始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕叔湘...
17.
让作文充满快乐
作者:
王利平 赵纯正
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
31-32
摘要:
传统的作文教学.一般是通过教师讲授写作知识,剖析范文,引导鉴赏,然后命题、写作、批改、讲评等手段实现的。学生常常不得不冥思苦想,生编硬造,受尽煎熬;教师则要“负责”地一一批改,耗时费力。结果...
18.
开拓作文材路 培养写作兴趣
作者:
李发良 马晓龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
32-33
摘要:
根据调查,目前大多数中学生对写作没有兴趣,最害怕作文课。他们感到“作文难”,难就难在没有什么事情可写。每每提起笔来,脑袋里空空如也,没有几句要写的话。长此以往便丧失了对写作的兴趣。要改变中学...
19.
让作文走向生活
作者:
刘琼
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
33-34
摘要:
长期以来。讨厌作文,害怕作文,已成为小学生普遍的心理状态。他们提起笔来,总感到无话可说,心中一片茫然。即使挖空心思写出来的习作也是内容空洞,缺少灵性。久而久之,他们一碰到作文就“望而却步”,...
20.
作文教学要从积累素材抓起
作者:
陈明怡
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
35-36
摘要:
我执教语文二十余个春秋了,教学实践中,目睹一些学生上作文课兴趣索然,写作时搜索枯肠难以下笔,平时个个伶牙俐齿,一到作文却反应迟钝。笔者认为,主要症结在于学生平时缺少素材的积累。因此,作文教学...
21.
重视积累 提升写作
作者:
邓富华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
36-37
摘要:
在学生心中普遍存在着“作文难,一见作文心就烦”的现象。在这样情况下,学生写作很容易走入“巧妇难为无米之炊”的尴尬境界,使作文成了学生的一件十分头疼的事情。笔者认为,教师如果能够善于引导学生从...
22.
放飞思绪 捕捉精彩瞬问
作者:
许玉珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
38-39
摘要:
生活是写作的源泉,作文是生活的再现。“课标”明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,怎样让学生描写生活而又不平铺直叙...
23.
“移植”使你的文章靓起来
作者:
秦雄
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
39-41
摘要:
“他山之石,可以攻玉。”写作时巧妙地引用,把富有表现力的文字乃至蕴藏在文句中的情感、旋律,“移植”到作文中,成为文章“亮点”,从而使文章深刻鲜活起来。这样的“移植”可以是引用歌曲、名言警句、...
24.
我们在作文教学中的做法和体会
作者:
徐常来 李红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
41-42
摘要:
语文的重心是作文,语文读、写、听、说、思五种能力中,写作能力是核心。而学生却愁语文,怕作文,因此,让学生爱写作、会写作.就成为语文老师的重要任务。对于作文教学,我们有以下几方面的认识、做法和...
25.
论诗绝句
作者:
清·姚莹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
42
摘要:
<正>~~
26.
改写:优胜作文之基础训练
作者:
刘增杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
43-44
摘要:
高考是根指挥棒,指到哪里哪里忙。近年来,高考话题作文一统天下,不仅高三备考是训练不懈,初中作文训练甚至小学的作文训练也多是话题作文。话题作文仿佛是个筐,什么都可往里装,只要扣题就行,什么文体...
27.
万绿枝头红一点——选择具有典型性的题材
作者:
或或
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
44
摘要:
宋徽宗测试画工,命意取王安石二句诗:
28.
三点一线 循序渐进
作者:
刘延明 张明德
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
45-46
摘要:
所谓三点一线,就是把初中作文练习分成随笔、大作文、小作文三个模块,各块进行不同侧重点的练习,然后按步骤由浅到深,循序渐进。
29.
养成良好的作文习惯
作者:
李鹏 赵云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
46-47
摘要:
古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,学生中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解便会发现,这些...
30.
还记实作文以真面目
作者:
张雷鸣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
48-49
摘要:
《语文课程标准》(以下简称“课标”)指出:“小学生要养成观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻。能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实,”可见,纪实作文是“课标”所划分的两大类...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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