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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2006年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
391.
走出作文认识上的几个误区
作者:
袁秋勤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
92
摘要:
1994年2月19日,《中国教育报》发表我县一位学生的文章《老师,您会作文吗?》,其中最主要的一句话是:“唯有喜欢并会作文的老师才能教出喜欢并会作文的学生。”当时以及事后多年.这句话一直被许...
392.
作文教学改革点滴
作者:
李子政
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
93-94
摘要:
作文,是学生语文能力的综合反映。作文教学,是语文教学中的一个重要组成部分。作文能力,是当前素质教育形势下,学生必须具备的能力之一。可是,在教学实践中,人们常常听见学生对作文叫苦连天,视作文课...
393.
创设多种情境,进行口语交际训练
作者:
叶枫
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
94-96
摘要:
“口语交际”是“听话、说话”的发展,是日常生活交际层面上的概念。它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际的能力.同时,也是学生进入习作的基础。口语交际活动.离...
394.
作文批改中要重视学生的主体性——《晚霞》的批改与思考
作者:
房元品
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
96-97
摘要:
古人云,晚霞行千里,我常对这句话产生疑问.所以.每当到傍晚时,我都会站在窗台前,观察晚霞。一年过去了.我不但证实了这句古语的真实性,而且还领悟了晚霞的美丽之处!
395.
作文批改中切合学生期待情感的策略
作者:
梁万兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
98-99
摘要:
学生的期待情感是指教育教学的活动过程中学生期待教师的帮助和指导,以满足他们正常心理需求的一种情感。具体表现为:希望受到关注、理解、支持、表扬,甚至是批评。教学中,教师如能正确把握好学生的这些...
396.
“朗读——合作”式作文评价方式
作者:
朱能云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
99-100
摘要:
中小学生作文能力是他们综合语文能力的反映。如何评价学生的作文能力与水平一直是语文教育工作者不断探究的热点和难点问题。虽然专家和语文教师做了很多探究,但由于作文评价方式没有根本转变.导致作文评...
397.
漂亮的女狼
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
100
摘要:
一位姑娘向一个小伙子求爱。她写了一封求爱信。信上说:“人们都说我是一位漂亮的女狼.假如我们两个人……”小伙子见信,忍俊不禁,很有礼貌地写了回信,说:“狼姑娘.谢谢你的美意。非常遗憾,我不敢答...
398.
小学生习作自改能力的培养
作者:
王雪梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
101-102
摘要:
《语文课程标准》明确提出:“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这个培养过程是循序渐进的,对中年级的要求是:“能修改习作中有明显错误的句子”:对高年级则提出:“能初步修...
399.
作文讲评课的几种课型
作者:
沈振煌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
102-103
摘要:
《语文课程标准》指出:“只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受。”作文教学中,我们曾为学生无“米”下锅而犯愁,在新课标实施的今天,我...
400.
鼓
作者:
关汉卿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
103
摘要:
<正>~~
401.
利用电视媒体资源 发展农村小学生作文能力
作者:
陈琴华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
104-105
摘要:
作文教学是小学语文教学的一项蘑耍内容。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。然而,长期以来.小学生怕写作文,老师怕教作文。特别是现在的农村小学生.像我校的学生既没有以前农村孩子玩泥...
402.
点击网落时空 奏唱作文乐章——网络环境下小学中高段作文教学的优化与整合
作者:
张国建
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
106-107
摘要:
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。网络时代的到来,给课堂教学带来很大的冲击,作文课也因网络而精...
403.
数字化环境下的作文教学
作者:
袁晓春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
107-108
摘要:
数字化是当今世界经济和社会发展的大趋势.以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。充分利用网络有机整合信息技术与学科教学.是信息技术应用于教育的核心,是改革教育模式、...
404.
谈创新教育在语文教学中的实施
作者:
于仙凤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
109-111
摘要:
在我国.旧的教育观念要求学生在家听话当好孩子。在学校听话当好学生.在社会上听话当好同志.以至于造成学生鹦鹉学舌,照本宣科、头脑僵化、墨守成规的学习方式。在教育模式上.运用灌输的方式,把知识看...
405.
阅读教学须启发学生对“自我”的发现
作者:
沈家明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
111-112
摘要:
《我与地坛》一文是史铁生的一篇带有强烈自传性质的优美文化散文。所选部分,有两处提到“上帝”这个词,一处是第一部分第六段,还有一处在第二部分第五、六段。
406.
谈学生主体作用的发挥
作者:
姜红杨
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
113-114
摘要:
发挥学生的主体作用,这是一个老话题,但是,在减轻学生负担,培养创造型人才的新形势下,我们对这个问题,颇有重新认识的必要。笔者试从三个方面谈一谈对这个问题的看法.以就教于方家。
407.
诵读·联想·抒写——探寻“词”的教学三部曲
作者:
周卫英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
114-115
摘要:
翻开高中的语文课本,“词”如一位风姿绰约的佳人在空谷悄立一——毛泽东的《沁园春》.苏轼的《水调歌头》、《念奴娇》,范仲淹的《渔家傲》,周邦彦的《苏幕遮》,辛弃疾的《永遇乐》,姜夔的《扬州慢》...
408.
浅谈古诗文审美教学
作者:
刘红睿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
116
摘要:
古诗文在教学中可谓一大难点,传统的“串讲法”让学生厌学古诗文,一篇文章学完后,教师用力不小,但收效甚微。心理学家布鲁纳曾强调指出:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”那我们何不从审美的...
409.
让语文课堂活起来——浅议诵读法教学
作者:
魏中华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
117-118
摘要:
诵读法是传统的读书方法之一。书声琅琅,“口舌成疮”.反映了古人读书的认真,刻苦;“书读百遍,其义自见”.“操千曲然后知音,观千剑然后识器”,“读书破万卷.下笔如有神”,说明了古人早就懂得多读...
410.
浅谈阅读能力的培养
作者:
骆昌福
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
118-120
摘要:
阅读能力是指对语言文字的敏锐的感知和迅速领悟的能力.是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人浯文素质的核心因素。郭沫若先生曾说:“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西‘如水到口...
411.
美,语文课堂的主旋律
作者:
吴兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
120-121
摘要:
不少的语文教师认为,语文教学的目标就是培养学生的语文基础知识和基本技能,语文教学,就该实实在在.于是.大量形式单一的朗读、逐段逐段的课文分析充斥于课堂.渐渐地.不少语文课堂成了枯燥的代名词,...
412.
郑板桥吟诗送小偷
作者:
一眷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
121
摘要:
相传,一个夜晚,郑板桥家进去一个小偷,鬼鬼祟祟,搜搜寻寻,想偷点什么,却被郑板桥发现了。郑板桥稍事沉吟.吟诵了一首诗:
413.
语文教师的语言艺术
作者:
杨程
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
122
摘要:
一、情感美 俗话说:“晓之以理,动之以情。”“情”最能打动人心.教师只有用充满情和爱的语言去激励和感化学生。才能够充分调动起学生的情感涌动。而情感是靠语言载体来实现的.很难想象教师的语言苍白...
414.
“洗心革面”——让语文作业本成为学生成长的乐园
作者:
季永华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
123-124
摘要:
当课程改革的春风吹遍神州大地时.我们真切地感受到了由专家至教师对学生发展的关注:教材的编写、印刷更注重适应学生的年龄特征与个体需求:课堂教学针对学生的个体差异.引导学生探究、发现……这一切改...
415.
刘兰芝们真的美貌绝伦吗?——兼谈中国古代文学中人物的写意笔法
作者:
王诚远
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
124-126
摘要:
《孔雀东南飞》中塑造了一位聪明、美丽、勤劳、善良自始至终不向压迫者和恶势力示弱的女主人公刘兰芝的形象.尤其是她的美丽和凋零,千古以来,让无数人震撼和叹息。但也带来一个争论不休的话题:刘兰芝如...
416.
宋词中“月意象”及其文化意义
作者:
朱国儒
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年5期
页码: 
126-128
摘要:
词兴起于初唐,经过盛唐、晚唐五代的发展。到了宋代达到了它的鼎盛时期。在经历了宋代文人的苦心经营后,词达到了出神入化、炉火纯青的境地。宋人在精心苦雕、刻意经营的过程中,对意象的营造倾注了更多的...
417.
封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年6期
页码: 
1
摘要:
柴莺,女,1973年出生,小学学高级教师,毕业于杭州师范学院公共事业管理本科。自1991年8月开始,先后任杭州市饮马井巷小学教师、大队辅导员、副教导主任,任杭州市清波小学副校长,杭师附小副校...
418.
积累·感悟·参与——也谈体现学生写作主体性的三个落实
作者:
柴莺
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年6期
页码: 
4-7
摘要:
多年来,写作教学始终摆脱不了学生愁、教师苦、费时多、效率低的困境。学生既为写什么而发愁,也为怎么写而担忧。无形之间,“作文”便成了学生、老师和家长所背负的一个沉重的包袱。这使得原本应充满人性...
419.
涵泳思辨 厚积薄发——2006年浙江省高考作文阅卷之感与思
作者:
虞红敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年6期
页码: 
7-9
摘要:
2006年的高考浙江卷作文题富含哲理,纵向的传统文化与现代生活的关系与横向的对生命意义的思考,在内涵深度与广度上给考生提供了一方延伸与拓展的空间。整个话题涵盖了思想修养、生命价值和社会人生。...
420.
内涵丰厚 耐人咀嚼——2006年江苏省高考作文简评
作者:
杨帆
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年6期
页码: 
9-10
摘要:
江苏省作为全国的教育大省、文化大省,其高考试题(尤其是作文)向来受到全国的关注。2006年,江苏的高考作文试题是这样的:
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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