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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2007年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
61.
小学高年级学生自主性课外阅读指导谈
作者:
章群
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
102-104
摘要:
一、提出问题 由于各种原因。学生并不十分重视课外阅读。我曾对我所在的四年级两个班的56位学生的课业负担和学生的课外阅读作过一次调查。(附:学生课业负担和课外阅读情况调查表)
62.
浅议语文综合性学习
作者:
童丹绒
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
104-106
摘要:
课程标准倡导“自主、探究、合作”的学习方式,因为这有利于培养学生的创新精神和实践能力.让学生具有终身学习的愿望和能力。语文的综合性学习是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径,它关注学科...
63.
语文教学,起步孩子的健康人生
作者:
孙兴勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
107-108
摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时...
64.
语文课堂中情境教学的四种做法
作者:
王静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
108-110
摘要:
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体”,“语文教学要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。...
65.
让学生自己思考
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
110
摘要:
在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书。不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色...
66.
在阅读教学中培养朗读能力
作者:
申洁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
111-112
摘要:
“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神”。这都是古人在阐述“多读”的重要性。读多了才见得广。知识面才宽,思路才开阔,才会下笔千言,文如泉涌。我们不妨将古人提倡的多读用到...
67.
补白索引
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
112
摘要:
68.
寓人文教育于语文教学之中
作者:
严家玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
113-115
摘要:
中国四大名著之一《红楼梦》中写道:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”每一部成功的作品,其内容无不包含着人生的某些哲理,无不对读者进行某一方面的人文知识教育。凡不符合人性的作品,生命力一定不...
69.
上有天堂 下有苏杭
作者:
或彧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
115
摘要:
明代文学家郎瑛在《七修类稿》卷二十二《辨证类》中说:“谚曰:‘上有天堂,下有苏杭。’”有人曾说,西湖最美,杭州当列于前,郎瑛认为“谚语因欲押韵,故先苏而后杭。”又因为“苏(姑苏)自春秋以来显...
70.
浅议土家族说唱文学在语文教学中的合理利用
作者:
姚源云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
116-117
摘要:
位于湖南省西北边陲的湘西土家族苗族自治州。是一个典型的少数民族聚居区。境内山林密布,沟壑纵横,交通闭塞。长久以来.因受历史文化及地域环境的影响,说唱文学在这里有着厚重的历史渊源与广博的知识内...
71.
串讲有别 渗透读法
作者:
杨成艳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
117-119
摘要:
全日制义务教育《语文课程标准》要求学生“学会运用多种阅读方法”。阅读评价要综合“考察其阅读的兴趣、方法与习惯”,学生阅读方法的直接获取必然来自于语文课堂教学第一线。作为语文教学工作者,如何通...
72.
“上自劳军”中的“上”为谁?
作者:
于常琴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
119-120
摘要:
“上自劳军”一句,出自义教版八年级语文下册《周亚夫军细柳》一文,文中及书下注释标志:“劳”军之“上”是汉文帝(刘恒)。而正在热播的历史大片《汉武大帝》第三集中。却是汉景帝(刘启)由他的“智囊...
73.
初中生语文素质培养的实验
作者:
李化中
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
120-121
摘要:
一、问题的提出 初中语文教学耗时多、效率低是语文界的一个老大难问题.而初中生语文素质低到渐渐不能满足其自身学习、生活、工作和发展所必需的程度。实在令人堪忧。语文教学的这种现状.虽不能说是“误...
74.
万紫千红总是春——谈怎样使阅读成为学生的个性化行为
作者:
陈春梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
122-123
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。获得思想启迪,享受审...
75.
多媒体在语文阅读教学中的运用
作者:
周建胜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
124-125
摘要:
当今社会日新月异,随着现代科学技术的迅猛发展,集文字、图像、声音、动画、影像为一体的多媒体教学手段,正以全新的面貌迅速地渗透到语文教学领域,给课改注入了无限的生机和括力。特别是语文阅读教学引...
76.
浅谈指导学生自主、合作、探究学习
作者:
刘志辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
125-126
摘要:
一、认识概念 “自主学习”是相对于“被动学习”来说的,强调学生成为学习的主人。“合作学习”是相对于“个体学习”而言的,强调学生之间的沟通与互助:“探究学习(发现学习)”是相对于“接受学习”而...
77.
让“悟”在读中生辉
作者:
韩静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
127
摘要:
新课标指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”教师要做一名引导者,引领学生走进文本这个载体,充分体验文本所承载的意义。
78.
背诵是积累语言文化的重要途径
作者:
张菊兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
128
摘要:
《语文课程标准》提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。“语文素养”是当今语文教育界使用频率很高的一个词语。“语文素养”包含哪些要素,有关专家的解释说法不尽相同。但不管怎么说,语文...
79.
封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
1
摘要:
吉春明,男,1969年出生于江苏省海安县。硕士,中学高级教师,海安县高中语文骨干教师,县教科室兼职教科员,海安县李堡中学教导处副主任。
80.
代公众立言——作文八股现象的思想根源
作者:
吉春明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
4-8
摘要:
写作应是内心积蓄的倾吐,但当前中学生的作文多不从“一己心灵之体验”出发,“缺乏真情实感,缺乏生活气息,为应试而模式化的训练,学生没有独立的思维和思考。古代的八股文毒害当时的读书人,现代的应试...
81.
八股文的结构与写作策略
作者:
张玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
8-10
摘要:
近百年以来.八股文名声欠佳,如党八股、官八股、学术八股、学生八股等语词所示,形形色色的反八股之声不绝于耳。单从文体学角度看,八股文凝结了精巧美雅的结构意识和修辞意识.较好地解决了文体创作中定...
82.
锦囊妙计 出奇制胜——谈谈高考作文临场发挥
作者:
黄志勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
10-11
摘要:
每年高考。语文必在第一场。不少考生怀着激动的心情答完“语基”、阅读题时,考试时间已过去大半,回过头来写作文,左思右想,犹豫不决,似有“山重水复疑无路”的感觉,一时无从下笔。难免有些紧张着急。...
83.
考场作文审题之我见
作者:
李慧香
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
12-13
摘要:
考场作文除了必须符合一般作文的要求外,还具有现场性、独立性、限时性、特定性等特点。考生要在指定的考室,在规定的时间.不依靠他人帮助,按试题规定完成一篇合乎“标准”的作文,因而考前的思想积累,...
84.
写好话题作文要做好“五个一工程”
作者:
陈昌钟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
13-14
摘要:
话题作文由于它的灵活、开放的特点,与新课标的作文教学理念步调一致,因而成为这几年各级各类语文考试中的热点作文考题。笔者结合多年的语文教学实践,认为要写好考场话题作文,必须做好“五个一工程”:...
85.
让个性在习作中自由张扬
作者:
韩伟姣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
15-16
摘要:
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际。让学生易于动笔,乐于表述,应引导学生关注现实,...
86.
个性化作文教学的策略探求
作者:
彭水源
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
17-18
摘要:
当下的作文教学,受应试教育的影响,在教学观念与实践上存在着严重的误区。忽视学生的主体地位,禁锢学生的思维.学生的习作仅触及生活的表象.每次习作都源于老师的讲授.起于教师的命题,终止于教师的批...
87.
谈高中个性化写作中的张扬与规范
作者:
郭杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
18-19
摘要:
当前,作文教学的现状依然堪忧。学生害怕、厌倦写作,老师怕改、烦改学生写作的现象随处可见,作文教学低效已成为不争的事实。尤其是学生的作文言之无物,内容空洞,或脱离生活,以知识代替生活;或对生活...
88.
浅谈农村中学生作文个性化的缺失与对策
作者:
圣松美
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
20-22
摘要:
“个性化作文”是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。它强调求异.尽量避免趋同,达到思想感情不同、文章立意不同、篇章结构不同、语言风格不同等作文目标。一般来说,“个性化作文”应具备“自主、真...
89.
引生活之源 浇灌快乐作文的绿洲
作者:
吴君艳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
23-24
摘要:
很多学生在日复一日的单调作文训练中,形成了一个“没兴趣——不想写——写不好”的恶性循环的圈子。尽管搜肠刮肚、抓耳挠腮地冥思苦想,好不容易拼凑成一篇,也是枯燥无味,有的甚至步入了抄袭的误区。那...
90.
让生活之泉淙淙流淌——引导学生从生活中获取写作素材
作者:
谭玉梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年2期
页码: 
25-26
摘要:
作文是语文教学的重点,也是语文教学的难点。不少学生害怕作文。究其原因,大都认为作文时“无事可写”“无话可说”。作文到底写什么?现代著名教育家叶圣陶先生说过:“作文不是无所作为的玩意,不是无中...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
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