赤峰学院学报:作文教学研究期刊
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  1
    摘要: 唐·邵谒《金谷园怀古》“竹死不变节。花落有余香。”“竹”句。表现竹子苍劲豪迈、坚强不屈的品节至死不变。这里寄寓着人的品格。郑板桥一生多画兰与竹。他赞美兰“四时不谢”、竹“百节长青”。也标榜人...
  • 作者: 王玉强
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  4-5
    摘要: 近两年,高考作文命题开始重视学生的自我体验、自我审视、自我生活了。这是由于这几年作文命题趋势与考生作文的“光写名人”倾向引发的。2008年第五期《人民教育》发表了江苏特级教师王栋生的文章《作...
  • 作者: 王其俊
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  5-6
    摘要: 中华文化源远流长,博大精深。古典文学中的《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲,就是这棵文化之树上丰硕的果实,她们像和煦的春风,沐浴着我们的肌肤;像一颗颗璀璨的明珠,以其独特的艺术魅力浸润着一代...
  • 作者: 范圣根
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  7-8
    摘要: 所谓“闪光点”,就是文章中值得肯定、值得称赞、值得学习的地方。应考作文如果能写得满文生辉,当然更好,但若达不到那么高的层次,努力写出一两个值得欣赏的地方,也能够吸引掌握学生命运的“读者”,得...
  • 作者: 谢辉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要: 设计缘起: 无意中发现,班上的贾东同学在日记本上写了一首小诗,题目却是台湾歌手张韶涵的《隐形的翅膀》,试着用那熟悉的旋律轻轻哼唱,还真合辙。细细品味,发现这几句词表达出了贾东对奶奶真挚的爱...
  • 作者: 曹国亮
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  10-12
    摘要: 一、背景2009年4月23日上午,白银市中小学省市骨干教师在北京市广渠门中学听了两节高中语文古诗词鉴赏教学,一节是由白银市会宁县第四中学的李玉田老师执教的,执教课文是柳永的《雨霖铃》,另一节...
  • 作者: 赵传斌
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  12-13
    摘要: 作文教学的成功与否直接影响着语文教学的成败,为此老师们在作文教学中都采取了相应的措施,包括作文前的详细指导,作文时的耐心辅导,完成作文后的精心批阅。然而令老师们失望的是自己下那么大的气力,收...
  • 作者: 聂毳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  14-15
    摘要: 在作文教学过程中,我发现学生常常对写作不感兴趣,有的同学甚至视写作为负担,一上作文课就皱眉头,就头痛,用这种心态来写作怎能写出好作文呢?又怎么能提高作文写作水平?要改变学生的这种心态就要激发...
  • 作者: 黄先华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  15-16
    摘要: 语文教学是一个生命化的过程,是教师、学生、语文(作品)这三者生命与生命之间的对话过程。师生在课堂上互相理解、互相接纳、互相激励。他们的精神被深深卷入、沉浸到他们共同营造的诗情画意之中,师生默...
  • 作者: 潘开宏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  16-17
    摘要: 作家叶永烈在淡及何以走上文学道路时,对小学语文老师感激有加:儿时,一篇习作经老师推荐发表,从此写作兴趣一发而不可收。其实此现象在社会上不乏其例,这给我们以启示:小学生习作虽是练笔,但也是一种...
  • 作者: 徐秀华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  17-18
    摘要: 《语文课程标准》的全面实施,标志着薪一轮的教改活动轰轰烈烈登台。目前教改的力度基本放在确立新“课标”中的一个重要理念,即重视学生学习的自主性、合作性、探究性,尤其注重个性发展和创新精神。教育...
  • 作者: 李月英
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  19-20
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”如何让学生走出教室...
  • 作者: 黄存源
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20-21
    摘要: “生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼流个不歇”。作为教师应当让作文教学面向生活,让学生在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验,在平凡中发现不平凡,在平淡中寻...
  • 作者: 丁蓉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  21-22
    摘要: 所谓作文教学生活化就是将教学活动置于生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从...
  • 作者: 胡萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  22-23
    摘要: 九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》中明确指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。生活积累是开启写作大门的金钥匙,因此,必须引...
  • 作者: 朱金华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  24-25
    摘要: 【美美地想】 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“幼儿的智慧在他的手指尖上。”每人都有一双手,农民伯伯的手播种下丰收的希望,自衣天使的手能挽回在死亡线上挣扎的生命,老师的手描绘出明天的蓝...
  • 作者: 倪玲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  26-27
    摘要: 要想记叙文“出彩”,可从以下五个方面着手: 一、巧妙构思 构思是作者在孕育和写作文章过程中所进行的一系列思维活动。古人说:“文章有众人不下手而我偏下手者,有众人下手而我不下手者。”意思是...
  • 作者: 邢国杰 韩庆玲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  28-29
    摘要: 细节描写宛若万绿丛中一朵红花,清晨天边那一道绚丽的彩霞,让人赏心悦目,精神愉悦;又如袅袅的音乐,绕梁三日而不绝于耳。自古以来,有成就的作家无不成功于此:那“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院...
  • 作者: 汪岚
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  29-30
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具,在我们的日常生活中,每个人都不可避免地要和别人交流,而交流最主要的手段是日语,因此,口头表达能力的培养就显得十分重要。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,所以,培...
  • 作者: 王丽芳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  30-31
    摘要: 《语文课程标准》要求培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。在口语交际教学中,我们要依据小学生的认知特...
  • 作者: 或彧
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  32-33
    摘要: 什么是幽默?幽默是美学名辞。此词产生于2000年以前,意为“寂静无声”。古希腊语中是生理名词“液体”之义,拉丁语中是“潮漫”之义。后来成为文学语言。
  • 作者: 张永军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  34-36
    摘要: 建平黑水镇小学地处辽宁西部的老哈河畔,多年来,一直坚持“以人为本,为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长铺路搭桥”的办学理念,赢得了良好的社会声誉。2006年,学校60多名教师参与了中央...
  • 作者: 高慧芬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  37-39
    摘要: 所谓“作文档案”,就是把学生习作前期贮备的材料、习作的评改意见以及修改后的习作进行编号整理形成的材料。小学生记忆的特点是记得快,忘得也快。每次作文的情况,在记忆中保留的数量特别少,甚至被忘得...
  • 作者: 骆金顺
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  40-41
    摘要: 小学生习作最头疼的是“无材料可写”。为此,必须加强语文实践,引导学生在语文实践中发现素材,创造素材。
  • 作者: 刘栋国
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  42-43
    摘要: 作文课上,学生常感到无啥可写。我们不禁要问:“原因何在?”分析我们的作文教学,不难发现,很多教师在教学中只注重方法的指导,而忽视了内容的引导。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”,“拟提纲...
  • 作者: 刘克森
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  43-44
    摘要: 作文教学,在语文教学中是一个历史性的大难题。作为教师感到难教,作为中学生感到难学。
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  44-46
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”不少教师对此观点感到不甚理解,难以认同...
  • 作者: 张永锋
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  46-47
    摘要: 一、换个角度思考 一些学生对作文没有兴趣,视作文如虎,老师你说这是为什么呢?——题记 学生怕写作文或写不好作文之事,绝对不只一例两例。我敢断言,每个班、每所学校里,这样的事都会时有发生。...
  • 作者: 刘佰伟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  48-49
    摘要: “写作”是真情的流露,是用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字——写作活动自应是自主性写作。
  • 作者: 沈军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  49-50
    摘要: 灵感是人类创造性认识活动中一种非常神奇而美妙的精神现象。是地球上最美妙、最奇丽的思维之花,是激发人类潜能的智慧源泉。它虽不同于逻辑思维,却也是实际存在的。爱因斯坦说:“我相信直觉和灵感。”王...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
电话 0476-83809 网址
地址 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

赤峰学院学报:作文教学研究评价信息

赤峰学院学报:作文教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊