赤峰学院学报:作文教学研究期刊
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 杨建业
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  97-98
    摘要: 本文从三方面探讨了提高语文教学有效性的方法:树立以人为本的思想,注重师生关系的互动,构建良好的师生关系,学生亲其师才会信其道。指导学生对语文课本进行文本细读,在语文课堂教给学生文本细读的方法...
  • 作者: 许志娟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  99-100
    摘要: 小学议论文教学,应该把握语文课的本质,着力地在课堂中体现语文味。从以下三个方面出发:层次诵读,读中凸显“语文味”;品词析句,品中突出“语文味”;学习表达,说写演绎“语文味”,议论文也能教出浓...
  • 作者: 田光荣
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  101-102
    摘要: 现代信息化技术的发展和应用,给传统中学教育带来巨大的冲击,而语文教师也尝试把多媒体技术运用到语文实际的教学中,使得语文课堂出现新的审美空间。本文试从教学实践和理论建构方面,探析中学语文教学与...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  102-104
    摘要: 《语文课程标准》(2011版)强调语文教学要致力于形成、发展和提高学生的语文素养。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯...
  • 作者: 黄匡匡
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  104-106
    摘要: “教学细节”乃是教学中的细小环节,细枝末节,课堂中的一个“微不足道”的细节往往蕴含着大智慧。细节决定成败,精彩源自于细节的把握。在语文教学中,教师只有做到关注了文本细节,关注了教学过程中的细...
  • 作者: 付鸿波
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  107-108
    摘要: 课堂教学改革是课程改革的一项重要工作。教学语言是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞。新“课标”指引下,课堂教学活动不再是学生单纯的被动接受活动,而是师生之间相互关系、相互交...
  • 作者: 应超超 王见芬
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  109-111
    摘要: 从借助提示、确定目标;遵循提示、简化设计;紧扣提示、捕捉重点这四个方面出发,通过“减法”简化教师的教,从而提升略读课文教学的实效。从读写迁移、拓展阅读、提升能力、习得方法四方面出发,运用“加...
  • 作者: 张晓峰
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  112-114
    摘要: 语文阅读课对培养学生语文能力起着至关重要的作用。语文是汉语言文字,是口头语言和书面语言的简称,语文能力是学习其它学科和科学的基础。要培养学生口头语言和书面语言的表达能力,提升语文能力,就必须...
  • 作者: 王小敏
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  114-116
    摘要: 最是书香能醉人,诵读给我们带来了无限的快乐。最是书香能清心,诵读给我们带来了莫大的喜悦。最是书香能致远,让我们的心灵找到了歇息的乐土。最是书香能明智,让我们的思想得到了美丽的净化。——题记中...
  • 作者: 陈星旋
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  117-118
    摘要: 语文朗读教学是以语文教材为朗读对象,通过学习,正确理解祖国语言文字,积累语言材料,让学生学会运用语言,获得一定的言语能力。朗读教学的内容包括朗读能力的训练和运用朗读手段进行阅读。当前的中学语...
  • 作者: 颜永革
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  119-120
    摘要: 学语文,既要练表达,又要练思维,这二者不可偏废。怎样可以鱼与熊掌兼得呢?我在十多年的语文教学实践中体会到:唯有辩论。辩论对于锤炼语言、锤炼思维的作用是显而易见的。我们在语文课堂教学中引进辩论...
  • 作者: 姚红飞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  120-122
    摘要: 【课例实录】(课前学生已经对这部分内容预习了,教师下发了导学案,完成了文中的重点字词句的疏通,教者对学生预习课上提出的问题进行了整理。)一、导入。师:上一堂课我们通过韩信早年生活中的三件小事...
  • 作者: 王军
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  122-123
    摘要: 赞可夫说:“教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”兴趣是学生学习的原动力,高明的教师可以通过种种有效的教学策略,把平淡无奇的课堂变得富有情趣,激发...
  • 作者: 孙新平
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  124-126
    摘要: 幼儿教师的语言魅力就在于它是架起与幼儿沟通的桥梁,也是幼儿进入知识海洋的一把钥匙。它能够在活动过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发幼儿的学习兴趣,引起幼儿的注意力和求知欲...
  • 作者: 刘海霞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  127-128
    摘要: 阿伯罗比亚说:“我们以我们的发声器官发声,却以我们的整个身体交谈。”在矧乍语言行为分析》中有这样一句话:“课堂教学的效果82%是通过教师的表情,举止等非语言手段实现的,只有18%的信息是通过...
  • 作者: 王艳芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-7
    摘要: 面对当今作文教学,我概括性地向大家提出了一种新的教学观念——教学改革,理念先行。即从根本上转变思想观念,渗透新的作文观,从而提高作文教学的质量。一、认清写作的实质,发挥写作的作用。二、学会做...
  • 作者: 任俊义
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  8-9
    摘要: 高中作文在高中语文学习阶段占有着至关重要的地位,所以有人说:"得语文者得高考,得作文者得语文。"语文的学习在于长期的素材积累,腹有诗书气自华。语文的内涵是语言和文字,而作文是语言和文字最巧妙...
  • 作者: 曾裕民
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  10-11
    摘要: 作文,向来是高考语文部分的重中之重,甚至不仅仅是对于语文科目而言,在整个高考,作文都发挥着举足轻重的作用。所以,写好这篇可能决定你命运的考场作文至关重要。考场作文跟平时作文虽没有什么实质性的...
  • 作者: 龚杰文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-13
    摘要: 提到中考写作备考,常常令学生烦心,教师忧心。目前,我们的作文备考教学也缺乏比较严谨的训练策略,往往上一次作文训练与下一次训练的关联并不密切。近几年来,笔者结合学生的实际情况,在初三的作文备考...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  13-14
    摘要: 文章从"找原因""析关系""抓关键""明是非"等四个方面浅谈高考语文新材料作文审题、立意的方法。
  • 作者: 闫永平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-16
    摘要: 高中作文教学以议论文为主,学生作文中最为明显的问题有三,首先是作文结构混乱;其次是论证方法不明确;第三是不会扣题,点题。为此,笔者经过多次实践,反思,总结出如下写作结构:提出论点——正面阐述...
  • 作者: 李晓云
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-18
    摘要: 说理性文章忌空洞说教,如何让学生学会形象说理是议论文教学中亟待解决的问题。老师应引导学生注意语言的形象性并自觉地运用。可从三个方面入手:一是充分利用教材和阅读文本中的文章或文段,引导学生学会...
  • 作者: 史海芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-20
    摘要: 语文本是重要的文化载体。语文教学,少不了文化教育;作文教学,自然少不了文化的渗透。长期以来,高中生写议论文,在说理上上不去,枯燥乏味,很大程度上是因为文章的文化含量不足,说理不深入不透彻。所...
  • 作者: 牙清华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  21-22
    摘要: 神在两目,情见笑容。人的眼睛是心灵的窗户,晶莹清澈则足见其内心的澄澈,心灵的无邪。作文的标题犹如人的眼睛。一个好的标题能扣住读者的心弦,也能迅速激发考场作文的唯一读者——阅卷老师的好奇心,从...
  • 作者: 张华永
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  22-24
    摘要: 长期以来,语文教学一直处在尴尬的边缘,许多同学甚至老师都有这样的观念:语文学与不学一个样。造成这样的认识,除了语文试卷的命制和阅卷的主观性外,关键在于我们没有找到语文教学与语文能力的链接点。...
  • 作者: 何兰鸯
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-26
    摘要: 语文教学实践告诉我们,小学生感到作文难的表现有两点:一是不知写什么;二是不知怎么写。怎样才能解决小学作文教学的这两大难题呢?特级教师何捷告诉家长、学生和老师:写好作文,提高作文水平的秘笈其实...
  • 作者: 谢志刚
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26-27
    摘要: 2011年版《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"结合教学实际反复研究这句话,我意识到,语文教师应该在阅读教学与习作教学之间搭建一个平台,引导学生对课文进行多角...
  • 作者: 郭万芹
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-30
    摘要: "种植诗歌,放飞心灵"是提倡诗歌教育的精神内核。诗教的意义,不仅在于读诗,写诗,更重要的是在于擦亮学生诗的眼睛,在于唤醒学生诗的心灵。通过诗歌教育,让学生受到诗歌的熏陶。
  • 作者: 刘晓蕙
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  31-32
    摘要: 意旨是文章的灵魂,好的文章必须有好的意旨。然而好的意旨绝不是一种概念,一种空谈。在作文中,好的意旨必须靠具体的素材去体现,所以,选取什么材料人文是作文成败的重要环节。选择典型、新颖、精炼的材...
  • 作者: 危文晖
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 写作教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的综合体现。要提高学生的写作水平,应针对性地对学生进行引导和训练,克服学生的畏惧心理,培养学生健康的写作心理。

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
电话 0476-83809 网址
地址 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

赤峰学院学报:作文教学研究评价信息

赤峰学院学报:作文教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊