活用教材练写作

• 作者: 张华永
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 活用教材 写作 语文教学 语文试卷 语文能力 语文素养 语文学 主观性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G623

摘要

长期以来,语文教学一直处在尴尬的边缘,许多同学甚至老师都有这样的观念：语文学与不学一个样。造成这样的认识,除了语文试卷的命制和阅卷的主观性外,关键在于我们没有找到语文教学与语文能力的链接点。本文拟就活用教材,巧练写作,以提高学生语文素养提出一些有效的策略。

作者信息

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1	张华永		3	0	0.0	0.0