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中小学数学(初中版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
5491
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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361. 数学教学中的数学文化渗透刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学教育，首先是教育，育人是根本，数学知识是载体．学习数学是在获取知识的同时，也接受了数学精神、数学思想和数学方法的熏陶，提高了思维能力，锻炼了意志品质，并迁移到学习、工作和生活的各个领域中...
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362. 这个条件“过剩了”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版九年级（上）数学《圆》的一章中，有些定理和重要结论都有一个前提条件“在同圆或等圆中”．如教材83页定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．这里的前提条件“在同圆...
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363. 初中数学教材编写的科学性和实用性亟待落实刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 中国科学院士、数学研究员杨乐同志在2010年第3期《课程·教材·教法》上撰文指出，现在的“学生不知道什么是严谨的推理，也不知道什么是证明，你让他证明一个题目，他实际上并不理解是什么意思，这样...
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364. 令学生费解的图形刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版教材八年级上册（2008年3月第2版）第152页．思考：你能根据图15．2-1中的面积说明平方差公式吗？
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365. 对数学教材（八年级）的修改建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1．该教材编写思路不连续的问题主要表现在八下第19章《四边形》，此章内容的叙述过程基本上与原人教版教材四边形内容的叙述相同．教材正文中没有一个地方使用直角坐标系，甚至连习题中也没有出现一个直...
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366. 用l表示圆锥母线和弧长引发的烦恼刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在人教版数学九（上）24．《弧长和扇形面积》一节的教学过程中，由于圆锥母线和弧长都是用l来表示，给教师的讲授和学生的理解带来了不便，针对这一情况我们进行了研究并有了点想法，提出来和大家一起探...
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367. 这种说法不严谨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版七年级下册94页，叙述二元一次方程组的定义说，像{x＋y=22 2x＋y=40这样把具有相同未知数的两个二元一次方程组合在一起，就成了二元一次方程组．笔者认为这种说法不严谨，二元一次方...
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368. 对教材二元一次方程组定义的疑惑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版七年级数学（2009年版）第94页，给出二元一次方程组的概念：把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组．我认为教材只是对二元一次方程组概念性的描述，并不是确...
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369. 对几道课本习题的看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学教材应该保证它的严谨性和科学性．在运用北师大版七年级数学教材进行教学过程中，课本上一些习题和例题的设置及说法，引发了一些师生的讨论．
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370. 请别忽视根与系数的关系刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版实验教科书，把“根与系数的关系”用“观察与猜想”的形式，安插在初三代数《一元二次方程》一章的后面，没有练习题．而修改后的2009年3月第2版，只是将本内容改为选学内容，后面安排了两个求...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、原题呈现 人教版数学实验教科书九年级下册（2009年3月第2版，2009年8月浙江第4次印尉）第87页例3，是一道以“神舟”5号载人飞船发射成功为背景的应用题，内容如下：
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372. 对平行线教学的一点思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 很多老师在平行线教学的导入阶段，经常设计以下教学环节：
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373. 对三角形分类错误的纠正刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教版《数学七年级下册》（2007年9月第2版）第63页对三角形分类有一处不当表述，兹录如下，以与同行探讨，与编者商榷．（图形省略）
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374. 这样的失误不该发生刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 对于贵刊，我一直十分钟爱，我所在的学校也把贵刊作为每年的必定刊物．同时，贵刊也是我校数学教师在教学过程中一本较好的参考素材．贵刊中的许多文章在创新、证明、钻研方面给人以很大的启迪，仔细研读，...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 系统思维方式是根据创新工作的系统性特征，从系统整体出发，着眼于系统整体与部分，部分与部分、系统与环境之间的相互联系与相互作用，采用系统分析的思维方法，以期获得创新系统工作目标最优化的科学思维...
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376. 中国教育学会第23次全国学术年会通知刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及新世纪第一次全国教育工作会议关于加强创新人才培养、建设创新型国家的要求，更好地交流基础教育教学研究与实践的经验，全面推进素质教育和创新人...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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