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读写月报:语文教育版期刊
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读写月报:语文教育版2017年出版文献
出版文献量(篇)
2914
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读写月报:语文教育版
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曾用名:
读写月报:新教育;读写月报:小学版
本刊是以反映人文社会科学为主的学术理论刊物,是教学科研、教育管理、文学艺术成果的重要园地。本刊坚持理论联系实际的严谨作风,促进学术交流,为教学科研服务。
主办单位:
江西师范大学
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
出版周期:
月刊
邮编:
330027
地址:
江西省南昌市北京西路437号
出版文献量(篇)
2914
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目录
31.
分类层进 重视思维——基于SOLO评价理论的现代文阅读练习思维提升策略研究
作者:
刘礼娜
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
32-34
摘要:
现代文阅读,是高中语文课程中比较重要的部分。随着高考改革的推进,学生的阅读能力是高考重要的考查内容。而在实际的高三现代文阅读复习教学过程中,常常存在这样的问题:练讲大量的现代文阅读真题、模拟...
32.
地坛生命的美学意义窥探——《我与地坛》(节选)读后一得
作者:
曹加明
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
35-38
摘要:
有美相伴的人生无疑是令人憧憬的,有意义的生命历程当然是“值得一过”的!对于人生而言,生命的意义和美显然不是“馅饼”一般从“天上掉下来的”,而是需要发现和体悟的。对于史铁生先生而言,地坛无疑是...
33.
基于“言、象、意”三位一体的诗歌品悟——七年级语文上册《古代诗歌四首》解读
作者:
孙瑾
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
39-42
摘要:
古诗词欣赏是提升初中生语文核心素养的有效途径之一,也是其学习必不可少的一个重要环节。新版“部编本”初中语文教材在一定程度上提升了诗歌在语文教学中的地位。因此,基于语文核心素养培养的古诗词学习...
34.
点点滴滴总关情——刘湛秋《雨的四季》解读
作者:
彭丽媛
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
43-46
摘要:
自古以来,雨就与中国文人结下了不解之缘。苏轼筑亭,适逢大雨缓禾麦之旱,东坡居士便欣然将此亭命名为“喜雨亭”。周作人的书房,有水淹之患,知堂先生便将书房命名为“苦雨斋”。无论是喜是苦,雨,总是...
35.
献给中学生的诗意之春——解读朱自清散文《春》
作者:
梁汉英
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
47-50
摘要:
《春》是朱自清的散文名篇。关于《春》的出处的考究,有原始资料作为文字依据、较为可信的是1989年陈杰发表的《再谈〈春〉的出处和版本》一文,其中提到“《春》即最早发表在《初中国文读本》的第一册...
36.
文言经典教学价值新探——以《赤壁赋》为例
作者:
李烜
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
51-55
摘要:
文言文,是中国传统文化的载体。在文言文中,“文言”、“文章”、“文学”、“文化”,一体四面,相辅相成。[1]文言文的特点首先体现在“文言”。文言的词汇、语法系统相当严格,且与现代汉语有较大差...
37.
语文教学中情感态度价值观的培养与渗透——以《邓稼先》的教学设计而论
作者:
刘扬
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
56-58
摘要:
初中语文新课程标准实施初始就提出重视情感、态度、价值观的正确导向,2012年由北京师范大学出版社出版的《全日制九年义务教育语文新课程标准》这一新课标更是特别强调:培养学生高尚的道德情操和健康...
38.
直面现实 冷观教育——论孟学祥的中篇小说《惊慌失措》
作者:
刘岩
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年3期
页码: 
59-64
摘要:
随着社会各方面的高速迅猛发展,我们都被时代裹挟滚车轮一般茫然地前行着,高速运转的生活让我们丢失了许多,包括我们的孩子。现代社会就像催生剂,孩子们成长于其中,过早地学会了那些本不属于他们年龄段...
39.
读书·摹仿·对人生世相的敏感——朱光潜的语文学习经验对语文教学的启示
作者:
孙守让
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
4-6
摘要:
朱光潜(1897-1986),安徽桐城人,我国著名美学家、翻译家和教育家,生前是北京大学教授。朱先生一生著作等身,其美学著作在国内外产生了巨大的影响.而在对西方美学著作的翻译介绍方面,更是筚...
40.
建构基于问题生成的“元学习”课堂模型——关于“自问-交流-自评”课型的实践和思考
作者:
李明哲
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
7-15
摘要:
王荣生老师说:“阅读散文.不是仅仅为了知道作者所写的人、事、景、物,而是通过这些所写的人、事、景、物,触摸写散文的那个人,触摸作者的心眼、心肠、心境、心灵、心怀,触摸作者的情思。体认作者对社...
41.
因蹲跪而立的人生姿态——两则下跪事件的语用性价值管窥
作者:
曹加明
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
16-17
摘要:
2015年12月8日。在郑州飞往海口的HU7302航班上.飞机乘务长樊雪松女士蹲跪着给右手活动不便的71岁乘客牛先生喂饭。无独有偶,前一天下午.屠呦呦女士在瑞典卡罗林斯卡学院发表题为“青蒿素...
42.
“语用型”教学要处理好三个关系
作者:
杨帆
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
18-21
摘要:
当前,“语用型”教学正成为中小学语文教学研究的热点。正确开展“语用型”教学.需要处理好以下三个关系。
43.
如何有效地打通阅读与写作的通道——运用“读、悟、写三步作文教学法”分析《散步》
作者:
张黎明
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
22-27
摘要:
阅读和写作是基础语文教学中的两项主要内容。学习语文最基本的方法,就是多读、多写,这也是被人们普遍认可的根本性的方法。阅读与写作关系密切。两者应该是一种相互融合、相互渗透、相互促进的辩证统一关...
44.
优化作文课堂教学过程的基本策略——基于语文核心素养培养的作文教学训练
作者:
齐泽宏
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
28-31
摘要:
作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。笔者从事高中语文教学27年,深感作文教学问题颇多:(1)不少语文教师虽费尽心血,口授笔耕,但仍有不少学生难得要领,举笔维艰;(2)教师耗时费力、...
45.
材料作文为什么这样红
作者:
唐惠忠
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
32-34
摘要:
从呈现形式上看.我国高考作文的三种基本题型是:标题作文、话题作文和材料作文。恢复高考之初。采用最早、最多的是标题作文。标题作文是给定一个作文标题,请考生作文。后来,高考作文命题在追求多样化、...
46.
生活化材料作文审题立意之思维流程教学设计
作者:
张敏
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
35-38
摘要:
近几年来全国卷Ⅰ都是材料作文(2016年全国卷Ⅰ是漫画材料作文),进一步彰显了高考作文选材的生活化趋势。特别是最近两年来,全国卷Ⅰ作文题强化了表述要求的难度,对学生审题思维能力及写作能力的考...
47.
课堂教学改革背景下的阅读教学备课——一以《爱莲说》的教学为例
作者:
王一茜
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
39-42
摘要:
新版课标的进一步修订完善了课程教学理念,也对语文课堂教学改革提出了更明确的要求。要落实课堂改革教学,就要从课堂教学的起点备课开始。备课为课堂教学活动设置预案、设计程序以完成教学任务,其重要性...
48.
言语的智慧和温度——《论语》教学实录二则
作者:
陈治勇
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
43-45
摘要:
师:孩子们,你们有谁知道孔子的情况呢?和大家分享一下可好?生:孔子名丘,字仲尼,是我国古代的思想家、教育家、政治家,是儒家学派的创始人。他有著作《论语》,和《大学》《中庸》《孟子》合称为四书...
49.
温吞的情热烈的菊——《秋天的怀念》中的情感意蕴及其价值呈现
作者:
戴宵
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
46-49
摘要:
散文之钥,贵在真情。散文是一种质朴真诚的情感表达形式,史铁生的《秋天的怀念》正是这样的一篇散文佳作。作家所独有的凝练文笔.严肃冷峻,将内心情感的波涛代人其中.一如在其文字中所彰显的宗教式虔诚...
50.
品美·悟深·体用——《〈世说新语〉两则》读解
作者:
赖欢
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
50-53
摘要:
周作人在《人的文学》中曾经提到过这样一个观点:“文学即是人学。”中国人自古以来有着“文以载道”的思想观念,文学为人类提供了丰富的生活经验与独特的生命体验,理应被赋予人类的情感态度与道德取向,...
51.
当下教育症结的洞悉及其隐忧的书写——论毕飞宇的短篇小说《大雨如注》
作者:
虞小萌
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
54-58
摘要:
毕飞宇的短篇小说《大雨如注》原载于《人民文学》2013年第1期。作品中,处于社会底层的大姚夫妇努力想把女儿姚子涵培养成超越其出身的“上等人”,为此,他们殚精竭虑,从女儿四岁开始,就带着她奔走...
52.
中国家庭教育弊端及其应然生态的建构——电视剧《虎妈猫爸》中的教育观批判
作者:
潘佳丽
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年4期
页码: 
59-64
摘要:
家庭教育作为教育之源.其教育理念、教育策略对青少年的成长有着持久的不可替代的作用。但在中国应试教育体制影响下,本应充满人文关怀的家庭教育却日益成为其帮凶,对中国孩子造成了巨大的伤害,且对中国...
53.
你若盛开 清风自来——在诗词教学中培育学生语文核心素养
作者:
许海
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
4-6
摘要:
何为"语文核心素养"?这要从语文到底是一门什么性质的课程说起。简单地说,语文就是教会人们如何识字、读书和写文章的课程。但它又不仅仅只为其他学科课程提供语言表述工具,它自有本学科的课程目标和功...
54.
课堂花开 从解读课标·教材·学情开始——以北师大版语文四年级下册阅读教学为例
作者:
汪璐 蒋谨如 龚定华
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
7-13
摘要:
语文教学的内容是非常庞杂的,其内涵和外延比较模糊。语文课程标准的制定是从教学目标导向入手的。在此,我们以教学目标为模块,解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》和北师大版语文教材四年级下...
55.
多媒体点亮语文课堂
作者:
彭志华
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
14-17
摘要:
大学时期,曾读过一篇主题为"中国语文——误尽天下苍生"的文章,是对中国语文教师的一次大声讨,读罢非常震惊。当时就暗暗发誓:我一定要找到教真语文的方法,不负他人。这件事我至今记忆犹新。从事语文...
56.
《木兰诗》中的美学取向
作者:
熊芳芳
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
18-23
摘要:
与《孔雀东南飞》合称"乐府双璧"的《木兰诗》,其曲调最早收录于已失传的南朝僧人智匠编的《古今乐录》。"木兰诗"的题名,最早见于《文苑英华》,后被郭茂倩编入《乐府诗集》第二十五卷"梁鼓角横吹曲...
57.
不知木兰是女郎——也谈王君老师的《木兰辞》教学
作者:
卜庆振
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
24-26
摘要:
2017年3月4日,全国特级教师王君老师在德州十中执教了一节公开课《花木兰》。这节课,她从"女性"的视角展开,让听课的老师不由发出"教书十二年,不知木兰是女郎"的感慨。接下来,我从三个方面谈...
58.
人类普遍的困境与突围——解读《母亲这样的女人》
作者:
庄照岗
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
27-31
摘要:
《母亲这样的女人》写于1995年3月30日,是周佩红女士在母亲去世后的追思和感怀之作。文章既有对母亲处境和遭遇的心痛和不甘,也有对普通女性深重命运的关注和思考。文章入选上海市"二期课改"高二...
59.
品味亲情 感慨生命——莫怀戚《散步》解读
作者:
严孝琪
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
32-35
摘要:
重庆著名作家莫怀戚的散文《散步》以叙事性抒情为主,记叙了一家人开春时节田野散步之事。全文注重细节、张弛有度,文字也延续了作者一贯从容不迫的叙事风格。平淡自然的叙事中流淌着浓浓的亲情大爱。解读...
60.
幸福的花儿开在亲情枝头——七年级语文上册《金色花》《荷叶·母亲》解读
作者:
王卓
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2017年5期
页码: 
36-40
摘要:
《诗经》第二百零八篇的《小雅·蓼莪》一诗中写到:"父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极"[1]。这是一首悼亡诗,作者深情地回忆了父母的养育之恩,表达...
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读写月报:语文教育版基本信息
刊名
读写月报:语文教育版
主编
詹艾斌
曾用名
读写月报:新教育;读写月报:小学版
主办单位
江西师范大学
主管单位
江西师范大学
出版周期
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语种
ISSN
1006-2424
CN
36-1049/H
邮编
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