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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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691. 解题反思的三个要点刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 著名的数学家波利亚说：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重复而有效益的方面．”“通过回顾，所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发...
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692. 一题多解 多解归一刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 题目：已知a,b∈R．且a＋b=1．求证：（a＋1/a）（b＋1/b）≥25/4
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693. 信息技术与课程整合的理论和实践刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 信息技术是指在电讯技术、电脑技术、控制技术的支持下，把分散在不同地区、不同单位的电脑终端设备，用通讯线路与主控电脑沟通，构成一个完整的电脑通讯系统，进行信息加工处理，达到信息资源共享、控制、...
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694. 民族地区开展物理研究性学习初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 相同的物理知识，认知途径可以不同．不同的认知途径，需要教师深入地研究挖掘才能获得；不同的认知途径，学习中所需的思维活动的数量、深度和形式差别很大，要求学习者所要准备的知识技能也不一样，因而学...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 自主、合作、探究等学习方式将老师从传统的一包到底的角色中解脱出来，把学生从教材、老师设定的框框中解放出来．如何构建自主、合作、探究式学习课堂，是新课程摆在每个教师面前的重要任务，也是教师可以...
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696. 浅谈物理教学中如何促进学生的智力发展刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 心理学家认为：一个人的智力水平的高低，不仅取决于个体先天具有的遗传因素，更与后天的学习、培养有关，因此物理教学中不仅要适应学生的智力差异，同时更要促进学生的智力发展，为此，在教学过程中，应注...
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697. 充分发挥高三练考作用刍议刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在高考复习中，练考是阶段性检查复习效果，了解学情，调整教学，使教学更有针对性，复习更有实效性的重要环节．因此，如何更大程度地发挥高三练考的功能和作用，在高三复习迎考中，便显得至关重要，本文从...
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698. 初中物理教学中学生能力的培养刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 当前，初中物理教学正经历着一场改革．在教学研究与实践中，对学生能力的培养已经引起了重视，能力是人依靠自己的智力和知识（包括技能）能动地认识、改造世界所表现出来的身心力量．初巾物理教育教学改革...
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699. 高一新旧教材对比研究刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教材是教师和学生进行教与学活动的主要依据，教材的质量直接影响着人才的培养质量．由人民教育出版社、课程教材研究所编著的高中物理必修1和必修2从2005年秋季学期开始在我省使用，至今已经使用了一...
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700. 做好实验 学会反思 善于总结刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 现在，有的老师抱怨，物理难教，教材中实验多，烦!学生抱怨，物理难学，有语文上的阅读、理解、记忆，有数学上的计算、作图，碰到电路图更是被绕在里面．笔者经多年研究总结，认为若能做到以下几点，老师...
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701. 初中物理实验与多媒体教学的融合刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在当今信息时代，多媒体技术越来越先进，并广泛应用于各类学科的教学中，起到了无法替代的作用．在初中物理实验教学中如何更好地引人多媒体教学，使两者有机融合起来，充分发挥初中物理实验教学的作用，是...
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702. 信息技术与中学物理实验整合的误区刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 近年来，随着新课程改革的开展，广大物理教师在新课程基本理念的指导下，在信息技术与中学物理实验教学有机整合方面，做了大量的思考、尝试和探索，形成了物理教学的亮点，为物理教学注入了生机活力，取得...
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703. 物理教学中问题设计的实践与思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 从认知心理学的角度看，学生要掌握知识需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现．常常听到有些学生说，上课听得懂，下课却不会做题；也常常听到有些老师说，我...
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704. 例谈与物体运动相关的判断刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 判断是一种重要的思维形式，解物理问题离不开判断．在一些物理习题的解答过程中，对物体运动形态的判断，往往构成了解决这些问题的关键和核心．因此，不仅要重视判断，而且还要掌握科学判断的方法，从而提...
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705. 浅析球形物体对球内质点的引力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 万有引力定律F=Gm1m2/r2适用于一切质点间的相互作用，公式中的r表示两质点间的距离．当物体的形状规则、质量均匀时，r表示两者的几何中心之间的距离．例如均匀球体，r即为两球心的距离．那么...
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706. 用物理方法证明正弦定和余弦定理刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 是三角形边角关系的美妙体现，是人类文明史上灿烂的一页． 在数学和物理学领域中，很多方面都渗透出正弦定理和余弦定理的气息．本文试图用物理方法给出正弦定理和余弦定理的证明．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 高中物理课本上，由功和功率的定义式及速度公式。推导出了另外一个功率的计算公式P—Fv，并且在后面有一段说明：物体做变速运动时，上式中的”表示在时间t内的平均速度，P表示力F在这段时间t内的平...
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708. 2006年全国高考理综物理选择题速解例谈刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一般说来，解选择题要充分利用题目本身所提供的新信息，把常规题变为运用特殊技巧的快速解答题，避免“小题大做”．迅速完成选择题，意味着可以有更多的时间思考后面的大题而获得更理想的分数．物理选择题...
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709. 巧用“平方法”妙解极值题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 极值问题是物理中综合性较强的问题，要求有较高的综合分析能力和应用数学解决问题的能力．物理学中的极值问题可分为物理型和数学型两种，物理型主要依据物理概念、定理、定律求解．数学型则是在根据物理规...
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710. 巧用结论 速解习题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 2004年高考理综全国卷第15题：如同所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，n、b、C、d位于同一圆周，n为圆周的最高点，d为最低点．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三...
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711. 对“研究平抛物体运动”实验的改进刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 课本中的学生实验“研究平抛物体的运动”需要重复几十次的实验才能得到小球平抛运动经过的几个位置，才能描绘出小球运动的轨迹，实验的误差大．笔者对该实验作了些改进，小球只需水平抛出一次，就可以记录...
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712. 简析测电源电动势和内阻实验的三种处理方法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： “测定电源的电动势和内阻”是高中物理教材中一个重要的学生实验，围绕这个实验的考题在高考中频频出现．这类考题经常本着“源于教材，不拘泥于教材”的原则，考查学生的综合素质和对基本原理、方法的灵活...
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713. 巧用“凸高为低，凸低为高”规律学习等值线刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本文中提到的“凸高为低，凸低为高”规律，是指与同纬度或者两侧或是同一水平面上的各区域之问的比较，等值线向高值方向突出的地方数值低，等值线向低值方向突出的地方数值高．
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714. 城市中学生态园的开发与建设初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在课改的要求中，学生的活动占的比例较大．如何为学生创设观察、探究、学习的环境是许多老师思考的问题．生物学科与自然环境的联系非常紧密，而学生白天的时间大都是在校园里度过的，因此如果能够将校园环...
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715. 新课程下《科学》课前预习的反思与探究刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 预习作为学生学习过程的一个基本环节，一直是广大教师对学生的基本要求和学生学习的基本方法，多少年来很少有人对此提出过质疑．但我在这几年新教材教学中发现课前预习的作用并不都是正面的，有时反而起到...
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716. 《原电池原理》实验探究教学设计刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在实验探究教学中，教师通过创设问题情境，设置假说保证，引导学生探究，从而得出结论，可以发展学生的创造性思维，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力．下面以《原电池原理》实验探究教学设计为...
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717. 多媒体是实现教学现代化的有力武器刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 电救科研的实践使我体会到应当根据化学学科的特点，嗣绕教学难点来寻求电脑软件的辅助．化学是一门以实验为基础，研究物质组成、结构、性质、变化及合成的一门自然科学．凼此，化学教学必须十分重视引导学...
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718. 研究性学习的实践和思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、研究性学习的特点——开放性、实践性、探究性 研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获得知识、应用知识、解决问题的学习活动．
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719. 浅析生物课程标准实施的基本理念刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 新的课程标准要求教师自身要建立现代化的课程理念．教师需要提高自身的素质，首先需积极探索，才能很好地落实教学活动，课程改革才能达到效果．在课程标准的实施中，须以学生的全面发展作为基本要求，在知...
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720. 以问题为纽带的化学实验教学一例刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、主题与背景 新一轮基础教育课程改革的一个重要目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导在教师指导下学生自主进行的科学探究式的学习．
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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