第3页_中学理科：综合2006年第8期出版文献-钛学术文献服务平台

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中学理科：综合

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曾用名：中学理科：初中竞赛

主办单位：

广西教育学院杂志社

ISSN：

1002-6363

CN：

45-1279/G4

出版周期：

月刊

邮编：

530023

地址：

广西南宁市建政路37号

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61. 新课程理念下的高中数学教学

作者：韦玲

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 16-17

摘要：新课程改革是创造和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心的课程理念的深化。《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时，...
62. 初中数学最短距离问题分类解析

作者：赵旭

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 24

摘要：在学习数学知识的过程中，应注意把握知识间的内在联系，大胆实践，灵活运用，深入探究，这样才能把知识学活、学透．从而把数学知识和实际生活联系起来，实实在在地培养自己数学的意识。如：利用“两点之间...
63. 函数f（x）=（mx＋n）√ax^2＋bx＋c（am≠0）最值问题的研究

作者：王恒昌

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 32-33

摘要：某数学杂志1994年第12期、1995年第6期、1996年第3期分别探讨了函数y=mx＋n＋l√ax^2＋bx＋c值域的求法。本文在他们的基础上进一步研究函数f（x）=（mx＋n）√ax^2...
64. 例谈图形“折叠”问题

作者：侯海轩

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 36

摘要：图形折叠问题是初中平面几何中一种常见的题型，往往与解直角三角形、轴对称、全等三角形、相似三角形的判定与性质密切联系，常常运用方程的方法来解决所遇到的问题。折叠问题中隐含着全等图形和对称，存在...
65. 探究式学习模式与物理教学整合的尝试——“电磁感应现象”的教学设计与实施

作者：崔晓霞

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 38-39

摘要：根据《新课标》的要求，“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考。”可见，探究式学习课不仅是新课标的重要组成部分，还是培养学生创新精神和实践能力的基础。目...
66. 谈教师角色转换与开放式课堂教学

作者：石春业

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 42-43

摘要：根据教师的职业性质和社会地位，教师应有以下四个角色：①教书育人的角色，教师是人类知识的传授者，言传身教的教育者；②行政管理的角色，教师是学生集体的领导者，课堂纪律的维护者，教学过程的组织者；...
67. 浅谈物理多媒体课件的制作原则

作者：陈东强

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 43-44

摘要：随着现代科学技术的不断发展，生产技术的不断提高，要求学生所学的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，如何在较短的时间里学到更多的知识，获取大量的知识信息，单靠传统的教学手段已难于应对。因此...
68. 例析带电粒子在交替场中的运动

作者：夏小军

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 58-59

摘要：带电粒子在交替场中的运动问题是比较常见的。在电场中做匀加（减）速直线运动或做类平抛运动，在磁场中做匀速圆周运动，可与临界问题联系起来求磁感应强度B的范围或圆形磁场区域范围，若粒子经过交替场后...
69. 必须选这样的纸带吗

作者：谢志刚

刊名：中学理科：综合

发表期刊： 2006年8期

页码: 62

摘要：许多参考资料中，在做《验证机械能守恒定律》这一实验时，都要求选用第一、第二两点间距离接近2mrn的纸带，到底有这个必要吗？

中学理科：综合基本信息

刊名	中学理科：综合	主编	邓国勋
曾用名	中学理科：初中竞赛
主办单位	广西教育学院杂志社	主管单位	广西教育学院
出版周期	月刊	语种
ISSN	1002-6363	CN	45-1279/G4
邮编	530023	电子邮箱	itmag@163.com
电话	0771-58603	网址
地址	广西南宁市建政路37号