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中学理科:综合期刊
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中学理科:综合2008年第10期出版文献
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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中学理科:综合
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投稿
曾用名:
中学理科:初中竞赛
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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目录
61.
试谈中学生数学直觉思维能力的培养
作者:
应素群
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
3-4
摘要:
在数学思维活动中,“直觉”一直扮演着一个特殊的角色,是一种介于逻辑与经验之间的、时常带有一定神秘色彩的创造性思维活动.逻辑思维是数学思维的核心,直觉思维是导致数学发现的关键,两者构成数学认识...
62.
探究式学习能有效培养中学生数学应用能力
作者:
郝迎利
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
5-6
摘要:
探究式学习与数学应用学习.两者的内容都具有开放性,呈现方式都具有问题性,在内容的选择上都具有综合性和实践性,在解决问题的过程中都具有层次差异性,都有利于培养学生的创新意识和能力.探究式学习能...
63.
立体几何入门教学初探
作者:
覃倩
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
15-16
摘要:
高中数学与初中数学相比较,在学科门类、教学要求、教学的进度密度、思想方法等方面都有很大的区别,特别在思想方法(包括思维方法)的要求上更有着质的变化.拿数学学科来说,从平面几何到立体几何,从研...
64.
中学数学教学应兼顾严谨性与量力性
作者:
韦国练
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
29
摘要:
数学科学是严谨的。中学生认识数学科学又要受量力性的制约,因此,在数学教学中.既要体现数学科学的本色,又要符合中学生的实际,这就是严谨性与量力性相结合的原则对数学教学的总要求.这条原则的实质就...
65.
“数形结合”在初中数学教学中的应用
作者:
付萍
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
33
摘要:
数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的一门学科.在数学教学中,数形结合的思想占有重要的地位.数以形而直观,形以数而入微.实践表明,把代数式的精确刻画与几何图形的直观描述结合起来,从而使几...
66.
年轻教师如何提高听课效率
作者:
何健全
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
36-37
摘要:
每年秋期都会有一批新的教师充实到教学第一线,成为学校教学和教学改革的生力军.听课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段,学校也经常以听课的方式培训年轻教师,并作为...
67.
浅谈怎样培养学生的探究思维能力
作者:
许杰 许涛
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
38
摘要:
“探究思维是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个民族缺乏独创力,就难屹立于世界民族之林.”开创新教育是时代的要求,是教育发展的趋势.教师应将培养学生的探究能力作为自己的职责.结...
68.
关于事件独立性的两种判断
作者:
路兴平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
46
摘要:
事件的独立性是概率中十分重要的基本概念,也是学生较难正确理解的重要概念,在概率论及数理统计问题中,有不少关于事件间独立的要求.因此,判断事件独立性成为概率问题中十分重要的事情.对具体问题,通...
69.
ab±cd=ef型命题的解题思想
作者:
戴建坤
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
47
摘要:
初三学生学过相似形和圆有关的比例线段后,遇到证明线段间关系ab±cd=ef(或ab±cd=f^2)的问题时,总觉得思路不明,无从下手.
70.
巧用面积法 妙解几何题
作者:
周琳
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
53-54
摘要:
通过分类列举例题,说明数学中很多问题可以巧妙地借用面积关系沟通各个元素与元素、图形与图形之间的联系.缩短题设和结论的距离,将问题化繁为简,化难为易,达到解题的目的.
71.
数列求和的六种方法
作者:
王延琴
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
59
摘要:
一、公式法 在各种各样的数列中,其中有两个比较特殊,比较有规律的数列,那就是等差数列和等比数列,直接利用公式求和即可.
72.
体积转换法解题例谈
作者:
王玉良
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
60-61
摘要:
解答某些立体几何问题时,如能依据题设条件及三棱锥可换底的几何特征对所求几何体进行合理的体积转换,可使这些问题的解答简捷、明快.现举例如下.
73.
在斜坐标系下重新认识向量坐标
作者:
原雷庆
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
61
摘要:
我们课本书中所指的向量坐标是在直角坐标系内,分别取与x轴y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底,所表示出来的坐标.一切坐标运算都是在这种情况下才完成的.假设基底的条件改变了。通过下面的例子...
74.
加强学生创新意识和能力的培养
作者:
闻燕
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
62-63
摘要:
创新就是对原有传统观念的怀疑,是对历来陈旧意识的革命.纵观几千年来国内外科学发展.可以说没有创新就没有社会的进步,没有创新就没有人类发展.江泽民总书记对此做了精辟的总结:“创新是一个民族进步...
75.
关于物理实验备课的几点思考
作者:
赵金霞
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
69
摘要:
物理实验是帮助学生建立正确的物理概念、掌握物理科学规律、获得系统的物理知识,形成技能技巧和具备各种能力获得真知的重要手段.因此做好物理实验十分重要而且必要,而要做好物理实验,首先要备好实验课...
76.
电学黑箱问题例析
作者:
徐纯中
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
74-75
摘要:
电学黑箱问题,往往就是给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式:若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了...
77.
化学有效教学初探
作者:
张云芬
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
82
摘要:
有效教学主张知识不是靠教师片面传递,而是学生自主建构起来的.其核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.因此,...
78.
例谈高中化学说课
作者:
曹彬
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
90
摘要:
所谓说课,一般指的是教师以语言为主要表述工具,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等.说课的内容一般说来有...
79.
试论高中学生生物实验分析能力培养的对策
作者:
廖先平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
99
摘要:
一、引言 随着教学改革的进展、教学理念的更新,生物实验教学肩负着培养学生基本生物学技能和提高学生探究能力的任务.近年来的高考,生物学科突出了对与实验相关内容的考查,这对中学生物实验教学起到...
80.
初中生物教学中学生能力的培养
作者:
吴庆友
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
100
摘要:
能力是在掌握知识技能的过程中形成和发展起来的.从学科特点和教学实际情况出发,中学生物学新大纲规定。在教学中不仅要传授生物学基本知识和技能,同时应注意培养学生的观察能力、自学能力、实验能力、思...
81.
提高科学学习能力的对策研究
作者:
许忠华
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
104
摘要:
学习能力是学习主体通过他人的指导或自身的努力,有计划完成学习这一活动的过程中表现出来的或潜在可能性的一种必需稳定的心理特征.笔者在科学教学中,着重在初中学生科学学习能力方面作了一些探索.
82.
质量守恒定律导学
作者:
曹沛红
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
106-107
摘要:
一、知识点 1.质量守恒定律的内容 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
83.
转换法——整体思维在化学解题中的应用
作者:
李明玉
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2008年10期
页码: 
108-109
摘要:
解题的思维方法至关重要.思维方法的转换往往能使人茅塞顿开.在化学解题中。通过转换题中的情境,即分析问题的角度、数据、条件等,可以突破思维定势,从而较快找到解题思路或简化解题过程.
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中学理科:综合基本信息
刊名
中学理科:综合
主编
邓国勋
曾用名
中学理科:初中竞赛
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-6363
CN
45-1279/G4
邮编
530023
电子邮箱
itmag@163.com
电话
0771-58603
网址
地址
广西南宁市建政路37号
中学理科:综合评价信息
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