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小学教学参考：数学版2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、缘起与定位 两年前，有幸参加了我校王聿松校长的省“十一五”课题小学数学教学有效性研究的教学沙龙活动。席间聆听了市教研室的领导对有效教学的真知灼见，让我受益匪浅。2010年我申请了小学高...
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2. 构建生态课堂实现自主学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、引入 学生学习数学的过程不是被动地接受课本上的现成结论，而是一个主动建构知识的过程。生态课堂就是以学生的发展为本，使学生真正成为教学主体，让他们积极地参与教学活动，主动地进行学习和实践...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学知识的基本结构，是由知识之间内在的联系所联结而成的知识整体。复习的目的是梳理有关的概念、公式，沟通知识之间的内在联系，为解决数学问题提供良好的基础。如果在复习课中能“竖成线，横成片”地梳...
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4. “认识比”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学目标：1．使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程。初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式...
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5. “找规律”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学目标：1．让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程，知道其个数关系。2．通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析日常生活中...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》在总体目标中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”因此，我们在小学数学教学中要...
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7. 用生活实际引领数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》中明确提出“人人学有价值的数学”，是指人人都能获得必需的数学。数学应满足学生未来社会生活的需要，能适应学生个性发展的要求。因此，我们要设计一些富有情趣和意义的活动，把小学数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“通过数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法与必要的应用技能。”随着课程改革的不断深...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂教学中，通过引导学生对前一时段所学进行反思性、小结性回顾，可以帮助学生加深学习“认同”，增进数学发现，丰富学习体会，厚实数学积累，优化学习经验……促进学生数学学习发展。数学课堂学习回顾不...
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10. 让游戏带领学生走进思维的世界刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教苑时空·教法探讨 在我们许多成人的眼光里，游戏常常是作为学习的对立面存在的，会影响孩子的学习。其实，游戏是所有高等动物成长的必经之路，儿童是伴随着游戏成长的。基于这样的认识，在教学中，我...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “解决问题的策略——假设”是苏教版六年级上册的教学内容，被教材编写者安排在“替换”策略的教学之后。校内一位青年教师要上一堂校级研讨课，准备上这节课。经过一番准备以后，这位教师进行了第一次试教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 片断：一、生活中确定位置的方法师：同学们，从左边起，这是第1小组、第2小组……从前往后数，这是第一排、第二排……请同学们记住自己是第几小组第几排，老师要和你们做个小游戏。
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13. 学习起点：不得不研究的学情刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 案例：教学“找规律（周期问题）”一课时，教师通过创设趣味性的问题情境，引入课题，并组织学生通过小组交流，找到了教材主题图中盆花、彩旗、彩灯的排列规律，于是教师很自然地引导学生利用规律作进一步...
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14. “老师，您出错题了”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 日前，我参加了我们学校组织的一次教研活动，一位青年教师教学“加法交换律和结合律”一课给我留下了深刻的印象。
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15. 小学数学思想方法教学的尝试刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》中强调“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得对未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学知识，数学活动经验）以及基本的思想方法和必要的应用技能”；“教师应帮助...
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16. 尊重主体求发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程标准要求数学教育要面向全体学生，让“人人学有价值的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，教师只有在尊重学生的基础上，充分了解学生的差异，并针对不同的主体因材施教，才能让每个...
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17. 在情境中激活学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一堂好的数学课并不是结果的教学，而是动态的思维活动的教学。通过创设有效的问题情境，一方面，可以激发学生的学习兴趣，充分调动其积极性和主动性，从而产生内驱力，主动参与学习活动；另一方面，可以激...
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18. 活用教材，引发思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在平时的教学中，我们经常会发现一些学生因为概念不清，导致解题关键把握不准，或者由于思维局限。导致解题思路堵塞。仔细分析，就会很容易发现学生出现这些问题的原因其实就是数学思考能力的缺陷。我们只...
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19. 打开小学生数学思维之门刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“让学生在生动具体的腾境中理解和认识数学知识。”教师在数学课堂中可以通过创设情境，把学生的心理调节到最佳状态，激发学生思维的热情，诱导学生把学习新知识的压力，变成探求新...
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20. 让学生经历策略形成的有效之旅刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “解决问题”是新课程标准提出的四大教学目标之一。对教师而言，它不仅是教学目标，更是一种教学意识、教学方式和教学过程；对学生而言，应该是一种综合的数学能力，是创造性地解决情境中陌生数学问题的过...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 审视我们平时的复习课教学，基本上是一练到底，书上有什么就练什么，考试时什么内容容易出错就练什么。复习课在不经意间就滑向了练习课、典型错例分析课，突出的是训练和查漏补缺的功能。“熟悉之处无风景...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《数学课程标准》在“数学思考”方面既要求小学数学教学应“丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维”，又提出“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号...
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23. 小学数学教学中逆向思维的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 逆向思维顾名思义，与正向思维相反的思维过程。一个人的思维可分为正向思维和逆向思维两种形式，它们处于矛盾的两个方面，没有逆向思维也就没有正向思维，没有正向思维也就没有逆向思维，它们相辅相成。逆...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。它是一门集严密性、逻辑性、精确性和创造力与想象力于一体的学科，既是自然科学的工具，同时也是自然科学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一个人的兴趣与爱好、探索与创新是社会发展的不竭动力，是一个民族的灵魂。要使学生具有探索与创新意识，教师必须以培养创造型人才为目标，不断更新教育观念，探索新的教学模式和教学方法。同时要把这一目...
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26. 小学生学习应学会多向思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 提高上课学习效率，是学好小学数学的基本途径。因此，小学生上课时要从多方面进行思考，这样不仅有利于深刻理解知识，而且还能发展自己的思维能力，扩大知识视野。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “授人以鱼不如授人以渔”，得“鱼”是一种结果，是暂时的收获；而“渔”是一种过程，一种方法。得“渔”就是经验与方法的一种迁移。它可以让人终身得“鱼”，也是教学之根本。
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28. 数学课堂呼唤真正的“对话”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 师生有效对话，是指以一定学习材料为载体，强调通过教师与学生对话式的相互作用来促使学生自主建构知识，发展数学能力，促进师生共同成长的教学。然而，扫描当下的小学数学课堂。我们经常看到类似下面的课...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 倡导自主学习，就是基于对学生的尊重，满足学生探究、体验、获得认可与欣赏的需要，在教学中努力做到招自尊还给学生、把自主还给学生、把选择还给学生、把快乐还给学生，使数学教育成为，让学生在尽情参与...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 倾听是指感知和理解语言的行为表现，是一种重要的学习习惯。倾听习惯对学业成绩的影响是明显的，它是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。特别是低年级的小学生，他们已有的知识经...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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