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小学教学参考：数学版2011年第7期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 课堂活动是否有效,可以衡量的标准众多,但其核心的标准不外乎学生对于活动的兴趣和可以达到的学习效果两大方面。要让课堂活动有效,应遵从＂指向问题、面对学生、利于衡量、便于交流＂这四项基本的原则。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 最近,在一次数学教研活动中,我们针对苏教版＂分数加减法混合运算＂这部分内容进行了研讨。在研讨过程中大家一致认为无论是运算顺序,还是计算方法,学生都能很快迁移得出。但是教师们在对是让学生选择＂...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂数＂和＂形＂是小学数学教学的研究对象,也是贯穿小学数学教材的两条主线。＂数形结合＂既是一种重要的数学思想,也是一种解决数学问题的有效方法。几何图形的优点在于直观形象,便于理解;代数方法的优...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学是师生富有个性化的创造过程,在这种个性化的创造过程中,课堂教学的有效性得以不断的提升。在＂用分数表示可能性的大小＂一课中,笔者为教师的个性教学所折服。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 传统的数学课堂大都习惯于先教后学、先讲后练的教学方式,表现为重教轻学、重说轻做的狭隘教学观,学生在学习过程中始终处于被动地位,主观能动性得不到充分的发挥,学习潜能得不到很好的开发。
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6. 小学数学概念教学浅谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 概念是客观事物的属性在人脑中的反映,而数学概念则是客观事物属性中的＂数量关系＂和＂空间形式＂在人脑中的反映。小学数学教学任务之一就是让学生理解、掌握一定的数学概念、定律、思维方法,
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 素质教育的快速推进,需要培养会合作、善交流、高素质的综合型人才,而合作学习就是有效的培养途径之一。但是,当前的合作教学在小学数学课堂中存在不少问题,比如合作学习的小组构成不科学、要素把握不当...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、片断（出示6027000、210706、5306000、610000000、53060000000）师：你能读出这些数吗？师（指6027000）：这个数有4个＂0＂呢,我怎么只听到一个零...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂那么,在实际教学中,我们又该怎样让学生的数学学习活动更富有创造性呢？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、问题的提出 我任教小学数学这门学科已有十多年了,在多年的教学实践中,我发现这样一个现象：面对学生模糊思路、突然发问、错误回答等突如其来的课堂生成时,有的教师能够机智筛选、准确把握、巧妙...
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11. 巧用“错误”,促进教学高效开展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 有专家认为,一节成功的课堂教学不应该是完美的、圆满的,应该是有错误的,因出现错误进而克服错误,实现进步。＂错误＂伴随教学的始终,它是课堂教学生成的宝贵的资源。只要是学生经过思考,其错误中总会...
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12. 互动生成,奏响和谐课堂新乐章刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂互动生成＂是新课程提倡的一个重要理念。我在教学苏教版二年级上册＂确定位置＂时,实施自主开放式教学,引导学生在教学活动中合作、探究,感悟知识的生成、发展与变化,追求课堂活动的真实、高效,构建...
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13. 小学数学教学中情境创设为哪般刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程要求＂让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识＂。因此,许多教师把创设情境看做是一节好课的重头戏,于是在一些公开课、示范课、研讨课中,出现了许多牵强附会的情境设计。创设情境不仅是提高...
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14. 因为需要,所以精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 著名特级教师于漪曾经说过：＂课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。＂一个精彩的课堂引入,可以在较短的时间内,吸引学生的注意力,点燃学生的求知欲望...
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15. 有效的课堂教学来自于“生活”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学课程应强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。＂为此,在数学课堂教学中,我尝试将课堂与生活紧密联系,让生活课堂...
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16. 小学数学课堂教学策略探讨刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学数学对学生思维的发展有着直接的促进作用。在小学数学教学中,教师不仅要让学生认识数学,还要让学生获得基本的数学知识与技能,促进学生的发展。
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17. 数学课堂教学目标需要体现数学味刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂与其说学习数学,不如说是学习‘数学化’。＂——弗赖登塔尔《数学课程标准》指出：＂数学课程应强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使...
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18. 渗透数学模型 优化“问题解决”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂问题解决＂是小学数学教学的主要教学目标之一。＂问题解决＂教学可以培养学生分析问题、探究问题、解决问题的能力。数学模型是用数学语言对所研究的系统所作的一种数学抽象,它摒弃了一切非本质的属性,...
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19. 浅谈用方程解决问题的教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 对于应用题,由于数量关系的逐步抽象、复杂,学生用算术方法解答的困难也随之加大。列方程解应用题具有化逆为顺、化难为易的特点,如果能教给学生用方程解应用题的方法,就能丰富学生的思维,提高学生分析...
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20. 创新作业设计 促进有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂学生学到的数学知识应该紧密联系生活实际,有助于培养学生的数学思维,提高其数学应用能力;教学中所有的知识点应该通过不同的表达方式呈现出来,来满足学生学习的多样化需求。＂...
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21. 提高小学生数学阅读能力的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学阅读能力是影响学生数学学习、交流的主要能力之一,对学生数学能力的持续发展有着重要的作用。让我们共同关注数学阅读现状,探讨提高学生数学阅读能力的有效途径。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学教学要为学生终身学习打基础的高度考虑,培养学生思维独创性是实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的一个重要途径。在数学教学中培养学生思维的独创性,我主要作了以下几个方面的探索与尝试。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂数学是思维的体操＂,数学教学的重要目标是促进学生思维的发展。但是,实施新课程以来,一些教师由于过分注重情境创设,过分注重数学与生活的联系,导致数学课偏离了思维的主线,数学课变得没有数学味了...
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24. 构建开放空间 培养自主探究能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 探索是学习和研究数学的主要方式,没有探索就不可能有发现,没有发现就更谈不上创新。那么,如何指导学生自主探究,进而培养学生的创新意识和实践能力呢？在教学实践和平时听课中,我感受到了给学生构建开...
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25. 浅谈数学阅读能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出,数学能力的培养,包括数学的阅读能力、应用能力和探究能力。对学生进行数学阅读能力的培养,是贯彻落实教育科学发展观的一个重要举措。作为一线教师,我在数学阅读教学方面不断尝试...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学生主动参与学习的过程是学好书本知识的关键。课堂教学中,学生主动参与,需要教师创设相应的条件。新课程理念认为：教师是学生学习的引导者与促进者,不再是＂警察＂和＂判官＂。因此,教师必须精心组织...
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27. 让快乐与数学学习结伴同行刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 现在的数学教学中常常有这样一种现象,很多学生认为数学是枯燥乏味的,特别是有些教师采取形式单调、机械重复的题海战术,学生学得很苦却难见成效,进而对数学失去兴趣。如何让学生在数学学习中快乐地去思...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 思考题：用I、2、3、4、5这5个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大应该是哪两个数？要使乘积最小呢？换5个数字再试一试。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、教学内容 本节课的教学内容是＂长方体的体积计算＂,是在学生已经掌握了长方体、正方体的特征,认识了体积与体积单位的基础上进行的。主要目标是让学生在观察中感悟,在实践中探索;通过操作、推理...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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