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小学教学参考：数学版2015年第2期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 绘画是儿童认识世界、丰富体验、表达思考的常见方式.这种方式直观形象又具有很强的个体性、创造性.在数学学习中,充分激活儿童的绘画灵感,用涂鸦、绘本、漫画等多种形式来帮助学习数学,促进理解,提升...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 儿童的数学学习离不开具体的图像,也少不了直接的动手实践.但操作的意义不只是在摆弄物品,而是连通思维,表达思想.数学是抽象的、整体的、逻辑的,而儿童的数学学习却又是具象的、局部的、感性的,从几...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 发现一个问题比解决一个问题更重要.在数学课堂中,要努力让学生成为数学问题的发现者,并以此作为推进课堂进程和促进学生学习的重要方式.为了达成这一目标,教师要善于依托新知引入、新知形成、新知深化...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “认识20以内的数”是一节十分重要但又比较枯燥的课.通过“演绎-测试-分析-重构-再测试-反思”,使教学更能凸显教材的编写意图和认数教学的本质.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学广角中的数学思维含量非常高,它可以有效地发展学生的数学思想.面对这一新的内容,许多教师都不知道如何教学,出现了种种误区.教师要理清教学思路,探寻数学广角的有效教学策略,发展学生的数学思想...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《数学课程标准》要求教师培养学生解决问题的策略.通过教学案例的探究,引导学生探讨策略形成的规律,从而丰富学生解决问题的策略,使学生能灵活解决生活中的实际问题.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 要使自己的教学更加精彩、有效,教师不仅要关注课堂教学的整体设计,更要关注教学实施过程中的每一个细节.因为对教学中细节的处理,体现教师先进的教学理念和深厚的教学功底,给我们的课堂增添了许多不曾...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 利用电子白板辅助教学,既可以让课堂更加生动精彩,又能让学生积极地参与到教学当中,大大提高学生参与学习的自主性和积极性,收到事半功倍的教学效果.因此,我们今后要充分发挥电子白板的强大功能,使这...
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9. 大胆放手,把课堂交给学生刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程理念提倡“以学生为主”,所以教师在课堂教学中应大胆放手,把学习的主动权还给学生,把提问的权力交给学生,让他们自己分析、探究,自己释疑、体悟,获得真正的发展.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在小学阶段,学生对于抽象的、理论的可能性概念理解起来有一定的困难,只能借助试验的数据来加以体会.因此,通过对教学的分析,把“统计与概率”作为一个整体来教学,最理想的方式是在数据统计的过程中渗...
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11. 让形象化教学成为课堂教学的主旋律刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 形象化教学是指运用多种教学手段,尽可能地把抽象的、枯燥的数学内容形象化,让数学内容以一种生活、立体的形式再现,赋予数字以生命,让数学“活”起来、“动”起来、引发学生的联想和想象,激发学生学习...
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12. 用好示意图,让学生轻松学数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 示意图作为主要的画图方法之一,能将问题中数量之间的关系快速地进行转换,不仅能够帮助学生树立使用数学知识解决实际问题的信心,拓展学生的多元化思维,而且能为学生理解算理以及分析数量关系打下良好的...
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13. 反例,数学课堂中的一把利刃刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 如果要证明一个给定的命题为假命题,一般可举出一个例子,使其有该命题的条件,但无该命题的结论,这个例子就是反例.因此,在数学课堂中,教师可适时引入反例进行教学,并引导学生构建反例,加深学生对数...
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14. 一年级数学教学的“法宝”--游戏刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 儿童的天性决定了他们是游戏的天然构成者,他们聚在一起就会自发地、随意地进行游戏活动.因此,数学课堂中,教师借助游戏进行教学,不仅可以激发学生的求知兴趣,而且对学生理解题意、掌握方法有很大的帮...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学经验是学生数学学习的基础,所以课堂教学中,教师要重视发展学生的数学经验.通过“2、5、3 的倍数的特征”一课教学的分析与探究,教师应变复习旧知为梳理经验、变新授教学为分享经验、变巩固总结...
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16. 捕捉动态生成 引领思维对话刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学教学中,由于学生能够发挥自身的主体性,踊跃参与学习,所以经常会有意外的情况发生,但正是这种动态生成的数学课堂才是真实的、充满生机的.因此,课堂教学中,教师要善于把握学生的动态生成,引领学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 感悟在教育教学中具有核心地位.学生学习的核心也是感悟,是由学生自己主动地去获得的.所以,在课堂教学中,教师应引导学生在感悟中经历数学学习的过程,使学生真正获得发展.
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18. 把玩“小商标”研习“百分数”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “百分数”广泛存在于现实生活之中,可以充分利用学生身边的资源--“小商标”,让学生通过把玩、揣摩、设计各种小小的“商标”,学习、感知、应用“百分数”,体现数学就是生活,生活就是数学的教学理念...
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19. 构建互动课堂,促进师生共同发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 构建和谐互动的数学课堂,能有效促进师生共同发展.只有通过创设有效情境,营造和谐氛围,捕捉课堂信息,注重操作实践,提供互动平台等方法,才能真正使互动学习成为学生获取知识、能力发展的有效手段.
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20. 优化作业设计 实现轻负高质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 作业是使学生掌握知识、形成技能、发展智力和培养学生运用所学知识解决实际问题能力的有效手段.设计蕴涵趣味的巩固性作业、自主选择的分层性作业、贴近现实的实践性作业、拓展思维的开放性作业,是提高教...
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21. 谈小学生说理能力和理性精神的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 说理能力是一种非常重要的综合能力,而运用理性思维方式也是数学学科的重要特点之一.培养学生的说理能力和理性精神非常重要.学生说理能力和理性精神的培养,需要教师深层次地掌握和理解数学知识的脉络与...
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22. 促进学生自信心发展策略探微刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 自信心是一种重要的人格品质,它对心理健康和成功的人生有极大影响.数学课堂应成为学生自信心发展的舞台.基于此,提出了情境引入、适时指导、把握机会的方法,不断促进学生自信心的发展.
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23. 小学生数学思维结构化培养策略初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在小学数学教学中,要让学生真正形成数学的思维,教师必须对学生进行思维结构化培养.从小处入手层层突破、新旧知识有机结合、感性演绎引发量变三方举措,提高了学生思维的有序性、系统性和深刻性,促进了...
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24. 巧设问题情境 激发自主探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程理念下,问题情境的设置已成为吸引学生主动探究的利器,是沟通现实生活与数学知识、具体问题与抽象概念之间的桥梁.因此,创设实用性、操作性、挑战性强的问题境,设计易迁移的数学问题乃大势所趋.
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25. 让“数”与“形”和谐交融刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数形结合在小学数学教学中有着广泛的应用,把数学图形和代数有机地结合在一起,能帮助学生建立形象直观的图形意识,形成数感,培养学生的探究思维和探究能力.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学生学习过程中出现错误在所难免.教师要以平和的心态,引导学生通过分析推理、讨论探究自主发现错误的症结所在,将错误有效地转化为学生成长的契机.
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27. 小学数学引导有效合作三策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在很多课堂上,合作学习往往流于形式,很多都是为合作而合作.通过设计有效问题、夯实讨论内容、优化学习指导,可以为合作学习“导航”、“奠基”、“保驾”,就一定能让合作学习成为有利学生沟通交流、增...
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28. 浅谈小学数学课堂中情境教学的方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学课程标准倡导学生“在生动具体的情境中学习数学”“, 在现实的情境中体验和理解数学”.在数学课堂教学中适时、合理地创设教学情境,不但可以培养小学生的创新意识,增进学生对数学知识的理解和学好...
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29. 对“体验式”教学的探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在数学教学过程中要重视学生的探究、合作和体验,因此需要引导学生主动参与学习的全过程.教师要创设情境,创造合适的合作学习的机会,既培养学生动手实践的能力和让学生养成回顾反思的习惯,也让学生从中...
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30. 新课改下如何上好小学计算课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 计算是小学数学教学的重要内容,抓好计算教学,可以提高学生的思维能力,提高课堂教学效率.根据计算教学特点引入教学,让学生自主学习,利用数形结合,加强口算训练,培养学生良好的审题习惯,等等,都是...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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