小学数学引导有效合作三策略

• 作者: 喻明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 策略 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在很多课堂上,合作学习往往流于形式,很多都是为合作而合作.通过设计有效问题、夯实讨论内容、优化学习指导,可以为合作学习“导航”、“奠基”、“保驾”,就一定能让合作学习成为有利学生沟通交流、增强学生学习兴趣及提高学生学习效率的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻明		4	0	0.0	0.0