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中国应用语言学（英文）2008年出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

31. 学习者英文医学论文中的语篇信息包装(英文)

作者：高文艳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 42-47

摘要：科技论文的语篇信息包装是系统功能语言学家的重要研究方向之一。词汇密度和名物化是语法隐喻的两个重要概念,也是区别口语与书面语的重要标志。本文从词汇密度和名物化两方面比较并分析了英语本族语者和...
32. EFL环境下的听力异步教学研究(英文)

作者：李敏锐蔡粤生

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 48-54

摘要：本研究主要关注的是,在以英语为外语的环境下如何进行听力教学。与以往的研究不同,本研究强调了在现代教育技术支持下的自下而上的训练。本文提出了听力异步教学的概念,并通过实证研究证明:学生们普遍...
33. 合作中的演进——对一所中国大学中的教师学习型实践社群的反思(英文)

作者：吕琳琼

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 55-65

摘要：基于实践社群( Wenger 1998)的相关研究,本文认为知识是动态的,需通过社会参与型学习实现。本文展现了一个为促进合作而建立的教师学习型实践社群(Newmann 1996)。两年半的...
34. 教授会话含义理解,改进听力课堂教学(英文)

作者：王嗣海

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 66-74,127-128

摘要：本文讨论了在大学英语听力教学中教授会话含义理解的可行性和有效性。在教学实验中,研究者通过教授基本的语言学理论特别是会话含义理论的相关知识,改革传统听力教学模式,优化课堂教学结构和互动架构。...
35. 大学生对中外英语教师的看法:调查分析(英文)

作者：陈晓茹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 75-82

摘要：本文是一份调查报告。通过对在校大学生的问卷调查和个别访谈,了解他们对中外英语教师的看法。调查的内容包括中外教师的语言能力、课堂教学能力及教师的人格魅力。结果表明,中外英语教师各有优势。外籍...
36. 网络英语学习的态度行为研究(英文)

作者：刘文宇曹硕陈旭

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 83-92

摘要：近年来,越来越多的中国高校开展了基于网络的英语教学模式。本研究以大连理工大学英语自主学习系统为研究对象,以科技接受模型为理论框架,采用问卷形式收集相关数据,探讨影响学生使用英语网络学习系统...
37. 英语教学研究中的伦理问题:教师研究者的视角(英文)

作者：程向莉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 93-99

摘要：在阅读研究方法专著和国内学术期刊之后,笔者发现外语教师研究者对于科研伦理没有给予充分的关注。为了调查教师研究者对于研究对象知情权、是否采取局内人或局外人视角以及对研究素材的所属权等伦理问题...
38. 论“剽窃”和中国ESL /EFL英语学习者:在西方环境中掌握和提高学术写作能力(英文)

作者：贾永芳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 100-108

摘要：在进行关于学术写作方面的背景调查和研究后,笔者吃惊地发现大量的中国学生在他们的第二语言学术写作中都曾经被认为违反了"引用惯例",有"剽窃"嫌疑,并且许多西方语言学者在做"剽窃"研究时,经常...
39. 在宁夏师范学院的英语合作教学实践与研究(英文)

作者：刘霞李林罗勃特·怀特

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 109-115

摘要：合作教学作为一种有效的教学方式,20世纪70年代初兴起于美国,80年代—90年代在中国也有实践研究。一名外教和两名中国英语教师于2006年—2007年在宁夏师范学院就《英语国家社会文化》课...
40. “发表机制”与英语写作教学(英文)

作者：袁影赵新刚

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 116-119

摘要：文章首先对"发表"概念进行了深入剖析,阐述了"发表"概念与马斯洛关于人的需要层次结构理论的相互关系,并结合发展"发表机制"三年来出版三期写作杂志的扎实实践,说明发表机制为确保英语写作教学效...
41. 成对口语测试中同伴口语水平效应研究(英文)

作者：马瑞娟

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年3期

页码: 120-126

摘要：本文将受试者口语水平的影响作为研究重点,旨在研究成对角色扮演录音口语测试中不同口语水平的受试者对同一组受试者的表现是否产生影响。研究结果表明:低分组受试者,受到同伴水平高低的影响。低分组和...
42. 集库式完型填空答题过程的內省法研究(英文)

作者：辜向东高晓莹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 3-16

摘要：本研究通过內省法分析受试做集库式完型填空试题时的答题过程,探讨了受试在答题过程中运用到何种信息和策略,以及阅读水平不同的受试在运用这些信息和策略时是否存在差异。为了回答以上问题,本研究采用...
43. 英语录音口试评分决策过程研究(英文)

作者：王海贞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 17-28

摘要：本文采用即时回溯、受激回忆等口头报告方法追踪了24名评分员在评判英语录音口试样本时的思维过程,重点关注评分员的分数决策过程。结果表明:1)评分员在决策分数时侧重内容;2)在评判语法和语音语...
44. 高考英语阅读理解测试内容效度实证研究(英文)

作者：董曼霞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 29-39

摘要：根据Bachman和Palmer(1999)的任务特点框架,本文探讨了高考英语阅读理解的特点和内容效度。通过详细的比较和分析,文章得出高考英语阅读理解测试很好地体现了两纲的要求,具有较高的...
45. 语言运用测试中的分数差异研究——基于多层面Rasch模型的方法(英文)

作者：何莲珍张洁

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 40-49

摘要：在语言运用测试中,分数的差异不仅仅体现了考生能力的差异还会受到其他多方面因素的影响。为确保考试的信效度,识别并估算不同的差异来源可以帮助研究者更好地认识测量误差的来源及大小。本文基于某考点...
46. 测试方法对于写作的影响(英文)

作者：刘洋

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 50-65

摘要：本研究旨在探索不同的写作测试方法对写作能力测试的影响。通过对比先读后写和命题作文两种测试方法对写作测试的影响,发现1)两种测试方法都能够对学生的习作水平作可靠的区分;2)阅读理解对受试在观...
47. 我国高校英语专业八级测试写作项目的理论效度检验研究(英文)

作者：修旭东

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 66-83,128-129

摘要：本研究开发和预试了一份调查问卷作为研究工具,并运用相关统计程序调查了我国高校英语专业八级写作测试的理论效度。研究结果显示:八级写作测试基本上反映了写作内在过程或写作能力;考生的语言表达能力...
48. Second Call for Papers 2009 International Symposium on Language Transfer in Second Language Acquisition

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 83-83

摘要： March 21-22,2009 Keynote Speakers Terence Odlin Ohio State University David Singleton The Univ...
49. 初探标准参照考试在我国语言测试中的作用(英文)

作者：邹申

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 84-92

摘要：标准参照考试通常是与常模参照考试相提并论,被认为是一种分数参照的框架。然而,随着人们越来越关注考试对教与学所带来的影响,即考试的反拨作用,我们有必要进一步探讨标准参照考试在语言测试中的作用...
50. “一日英雄亦英雄”——对英语歌曲与电影的投资与学习者的多元认同建构(英文)

作者：修立梅高一虹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 93-101

摘要：本文从社会建构主义的角度,通过对16名综合大学英语专业一年级学生的英语学习日记分析,考察了中国英语学习者在英语歌曲和电影活动中的认同建构。分析显示,在对"投资"于各种"想象共同体"(Nor...
51. 反应性形式教学策略——兼谈对我国二语教学的启示(英文)

作者：林琼

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 102-109

摘要：形式教学已成为二语习得领域重要的教学方法之一,引起专家学者的日益重视。本文拟重点讨论反应性形式教学,介绍各种纠正性反馈策略及其有效性,探讨相应的学习者修正性反应,并揭示了该教学策略在中国环...
52. 英语教学中元认知意识培训与学习者自主学习(英文)

作者：陈玮

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 110-120

摘要：本文基于元认知策略以及学习者自主学习理论,通过理论分析和教学实验数据统计分析元认知意识培训与学习者自主学习之间的关系,提出在英语教学中元认知意识培训应该先于元认知策略培训。只有当学生充分认...
53. 2009二语习得与语言迁移国际研讨会第二次征稿通知

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 120-120

摘要：
54. 用辩证法研究大学英语教学中身体语言文化交际教育的导入(英文)

作者：刘凤辉柳玉清

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 121-127

摘要：本文回顾了国际文化交际研究的源头和发展,分析了各具特色的西式文化差异主义、文化相似主义、文化对话主义、文化批判主义等主要研究方法的优缺点,从中特别推出文化交际辩证研究法。该方法包容并取,用...
55. AILA研究网络课题招标公告(英文)

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年4期

页码: 127-127

摘要： AILA (International Association of Applied Linguistics) is looking for researchers interested ...
56. 高风险考试设计者的社会责任：四、六级考试面临的挑战(英文)

作者：金艳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年5期

页码: 3-11

摘要：随着语言测试界对考试效度概念的逐步延伸和拓展,对考试后效研究的不断深入,语言测试工作者越来越深刻地体会到:大规模考试所承载的社会风险越高,考试设计者在考试使用问题上就越没有发言权。大学英语...
57. 充分利用有限资源，提高教师教育的效益：中国高校英语教师培养模式研究(英文)

作者：周燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年5期

页码: 12-21

摘要：本文是国家社科基金项目"中国高校英语教师师资培养模式研究"的研究成果。文章在全国范围内进行的一项教师发展需求调查的基础上,讨论了教师发展需求与供给的矛盾、教学理念与课堂行为的差异以及教师在...
58. 实证性研究及高校素质教育——以电影为媒介研究与学生未来职业相关问题(英文)

作者： Michael Singh 胡锦齐洪英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年5期

页码: 22-36

摘要：对于将来有意从事教育行业的学生,流行电影可作为理解高校素质教育的原始材料。本文就这一议题从四个方面进行阐述。首先,通过对Zammit,Sinclar,Cole,Singh(2007)文献的...
59. 用以利用率为核心的方法评估一所北美大学开设的基于网络的混合汉语口语课程(英文)

作者： Stephen Tschudi Yao Zhang Hill

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年5期

页码: 37-54

摘要：夏威夷大学马诺分校于2005年秋季学期开设了基于网络的初级汉语对话课程。学生可在每天的不同时段选修参与该课程的网上活动,并接受每周一次的面对面授课。该课程为验证计算机辅助教学的有效性提供了...
60. 任务类型与输出中的注意力分配——来自自我修正角度的分析(英文)

作者：陈亚平

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2008年5期

页码: 55-66,126-127

摘要：任务型教学研究认为不同的言语输出任务能为二语习得者提供不同的机会来训练不同的语言层面。这类研究的一个重点是注意力与任务要求之间的关系。本文对中国学生学英语最常见的三种输出任务进行研究,根据...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330