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中国应用语言学（英文）2009年第1期出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. 中国学生口语中元话语使用情况实证研究(英文)

作者：孔瑞辛鑫

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：元话语理论作为话语分析领域的重要概念,正逐步引起越来越多的语言研究者的关注。本文将元话语理论与口语表达结合,通过对170名非英语专业学生口语语料的分析,着重对元话语、两大元话语类型及其子类型...
2. 单词接触频率对中国学生顺带式习得英语词汇的影响(英文)

作者：张文忠许凤

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究探讨单词接触频率对于中国学生顺带式习得英语词汇的影响。在实验中,32名中级水平的学习者两次阅读包含23个目标词的故事,这些目标词出现的频率为1—9次。受试两次阅读完故事以后均接受词汇测...
3. 内省法在二语口语测试研究中的应用(英文)

作者：王海贞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文首先回顾了内省法的历史发展以及内省法在第二语言研究尤其是第二语言测试研究中的应用,接着汇报了三种内省法(有声思维、即时回溯和受激回忆)在英语录音口试评分过程研究中的使用。采用不同内省法收...
4. 隐喻的二语习得:潜伏语义分析的预测与实验证据(英文)

作者：唐世民岳建辉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：二语习得研究中的一个重大问题是解释学习者如何习得经验中没有的知识。学习者没有见过的新隐喻提供了研究这个问题的一个理想案例。潜伏语义分析理论预测,隐喻的意义,是读者能够从对本体和喻体的知识中导...
5. 探索性教学:说写结合(英文)

作者：郑春仙

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文结合民族志研究、叙述研究及实证研究的方法,对在大学英语课堂进行的说写结合的探索性教学实践进行自我探索性研究,旨在去理解和发现其课堂生活质量。本文作者从一个课堂实践者、研究者以及人类学观察...
6. 大学生在词汇学习中使用词典的情况调查(英文)

作者：李守京陈敏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文作者以自行设计的词典使用过程模型为基础,对北京一所高校的大学一年级学生在英语词汇学习中的词典使用情况进行了一次调查研究,并对部分受试者进行了跟踪访谈。研究表明,受试者在英语词典使用的三个...
7. 情状体和进行体的语义特征——影响进行体习得的两个语言因素(英文)

作者：胡荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：英语进行体的习得受到多种语言因素的影响。传统语法对体的分析表明,动词的情状体是影响进行体习得的因素之一。进行体标记首先与活动动词相结合,逐渐扩展到完结动词和达成动词,并且不会被错误地扩展到状...
8. 体裁教学法与合作学习法在高校英语写作教学中的有效结合(英文)

作者：唐树华张军董元兴

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：体裁教学法强调如何通过一定的体裁框架和语言选择来实现实时交流目的,并通过明确分析、阐释实时交际中的意义实现方式来提高学习者的语言意识和动机。体裁教学法适合中国英语教学的特点,但却可能流入传统...
9. 时体习得中的母语影响和动词情态体因素——一项跨文化的实证研究(英文)

作者：孙晓朝杜鹃

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究以中国和日本英语学习者为对象,旨在探讨时体习得中的母语影响和动词情态体因素。研究工具是考察过去时语境中动词原形和进行体使用的错误辨识改正题。研究设计中,因变量为试题成绩,自变量为母语因...
10. 上海市中级口译资格证书考试(第二部分)对大学生英语学习的反拨效应研究(英文)

作者：俞理明范劲松

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本研究调查了上海市中级口译资格证书考试(第二部分)对大学生的英语学习的影响。研究人员主要采用了定性研究的方法,通过向49名来自不同专业和背景的大学生发放调查问卷以及对其中的5名学生进行较为深...
11. 英语简单语法规则及复杂语法规则的有意识学得和无意识习得的有效性研究(英文)

作者：孔蕾

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年1期

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摘要：本文报告了笔者运用定量研究的方法分析了120名初中三年级学生用有意识和无意识两种方法学习英语语法规则的效果。120名学生被平均安排在四个实验组中。四组学生总体英语水平相当。四组中的其中两组为...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330