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今日教育2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
7997
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9
今日教育
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Education Today
《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
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目录
1.
追求自然、深刻、真诚的教学
作者:
张汉宇
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
1-1
摘要:
对于何为衡量教学有效性的标准,可谓见仁见智,但自然、深刻、真诚仍不失为有效教学的主旋律。自然的教学,意味着教学是遵循规律的,不是强加于人的。自然的教学首先意味着依据知识发展的内在逻辑依次进行...
2.
《中国儿童道德发展报告2017》发布:主题实践活动是儿童最喜欢的德育方式
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
4-4
摘要:
5月18日,教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所、南京师范大学立德树人协同创新中心发布《中国儿童道德发展报告2017》。报告着重调查了儿童的道德观念、道德情感、
3.
中央审议通过《关于深化教育体制机制改革的意见》
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
4-4
摘要:
5月23日,中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过《关于深化教育体制机制改革的意见》。会议指出,深化教育体制机制改革,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根...
4.
重庆市首届小学生小课题研究成果展示活动举行
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
5-5
摘要:
5月23日,重庆市首届小学生小课题研究成果展示活动在沙坪坝区育英小学举行。全市30余个区县综合实践活动学科教研员、教师代表和参赛学生等320余人参加活动。本次活动共有来自渝中区等24个区县的...
5.
雍支胜:退休校长的“扫地僧”生活
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
6-6
摘要:
2017年5月22日,四川现代职业学院年度读书评选活动揭晓,结果让许多人大呼惊讶:排名第一的,居然是62岁的宿管大爷雍支胜,他在2016年以104本的借阅量,排名第一。
6.
微语录
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
6-6
摘要:
中国正在超越昨天的高考。——今年是恢复高考40周年。《人民日报》发文指出,从标准化到日益重视个性化,从等待定向分配到鼓励自主创业,从知识立意到能力立意再到综合素养立意,高考改革一直在试图与国...
7.
上一堂有感觉的好课
作者:
吴民益
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
7-7
摘要:
如今,中央十分强调在实现中华民族伟大复兴的过程中,让人民群众有参与感、获得感和幸福感。这已成为评价改革发展成效的标准之一。同样,好课的标准很多,笔者认为,好课也应让学生有三种感觉:参与感、获...
8.
深度学习:向意义更深处漫溯——通往意义之路
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
8-9
摘要:
人类对“深度”学习的探寻一直没有止步。知其然更知其所以然、举一反三、知类通达、学以致用,就是我国古代深度学习思想的体现。20世纪70年代,
9.
深度学习的内涵、特征与过程模型
作者:
吴秀娟
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
10-13
摘要:
深度学习的本质内涵深度学习是与浅层学习相对应的概念。众多研究者对深度学习和浅层学习的认识基本上是一致的,都认为:浅层学习是指被动的、机械式的、记忆性的学习,只是简单复制、机械记忆那些零散的、...
10.
“深度教学”如何真实发生
作者:
郭元祥
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
14-17
摘要:
深度教学走向实践,必须直面课堂变革的技术主义取向《今日教育》:您从2007年带领团队实施"深度教学"课堂教学改革实验,目前已有湖北、江苏、广东、湖南等地近30所中小学加入实验学校联盟。您认为...
11.
深度学习:“互联网+课堂”的必然走向
作者:
曹培杰
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
18-21
摘要:
"互联网+课堂"既是教育关注的热点,又是教育改革的难点。它倡导利用技术的力量重塑课堂,改造传统教学流程,并由此涌现出翻转课堂、同步课堂、移动课堂等新的教学模式,极大地拓展了传统教学的时间和空...
12.
深度学习:为核心素养立魂
作者:
林高明
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
22-24
摘要:
为什么课堂中有许多学习无法给学生带来深刻的印象及持续的影响?为什么我们学习之后常常感觉学了如同未学?为什么我们的学习无法成为构造我们生命素养的核心能量?原因就在于许多学习缺乏深入人心的深度、...
13.
引发深度学习,落实核心素养——广州市南海中学“深度教学”改革实践路径
作者:
谢虎成
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
25-27
摘要:
中国学生发展核心素养总体框架已为很多教育工作者所接受,但如果没有旨在促进深度学习发生的学科教学的配套改革来实施,是无法落实到位的。长期的一线教学和管理经历,让我深知机械式学习、浅表化学习是导...
14.
整合:让深度学习走向更远
作者:
张万兵
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
28-29
摘要:
"深度学习"是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。其主要特征是:学习内容是具有挑战性的,学习过程是全身心参与的,学习方式是多...
15.
规范·引导·引领——学科管理三部曲
作者:
李清明
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
30-31
摘要:
学科管理是学校教学管理的重要组成部分,体现学校管理的精细化。做好学科管理工作,要奏响规范·引导·引领的三部曲。规范:建设制度,共同遵守规范可以这样理解,规看作尺规;范是一种模具。这两者分别是...
16.
七彩乐园:一个讲规矩的乐园
作者:
窦丽娜
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
32-33
摘要:
学校不仅仅是学生学习知识的学园,也是学生快乐成长,形成良好品行、习惯的乐园。这样的乐园应该有中国的味道、有自然的味道、有孩子的味道、有教育的味道。学校是一个培养未来社会合格公民的小社会,学生...
17.
请尊重孩子的视角
作者:
程红兵
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
36-37
摘要:
有位教育报刊社的社长,曾经讲过孩子的一次作文经历。按照语文老师要求,孩子写了一篇《昆玉河之冬》,描写了冬天的凄凉景色。但老师认为不达标,因为"结尾没有昂扬起来",后来修改成"看见了小草根部的...
18.
积极倾听与消极倾听
作者:
李政涛
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
38-39
摘要:
英国哲学家柏林曾经区分出两种"自由",积极自由与消极自由。积极自由是指个人有干什么的自由,例如,我有追求爱情的自由,获得幸福的自由等。消极自由指的是个人不受外部力量干涉和控制的自由,例如,我...
19.
体验式德育:体验什么,何以践行——体验式德育实践中的问题及其破解——以小学传统节日教育为例
作者:
王方全
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
40-42
摘要:
体验式德育是针对说教式德育的弊端而提出的一种德育理念和德育模式。有人将其理解为:让学生在实践中以"身"体之,以"心"验之,以生活实践为基础的一种重要教育形式。体验式德育强调充分尊重学生主体性...
20.
三维度开发“做中学”德育体验式课程
作者:
张燕阳
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
43-44
摘要:
德育乃教育之本。德育有两个基本任务:一是帮助学生弄清和遵循外在的社会规范、要求;二是激发和培养学生的内在道德情感、动力。概言之,德育就是教学生"做人",它是一种具体的实践行为,而非抽象的理念...
21.
升级版春游课程:知行合一的成长刻骨铭心
作者:
许海琴
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
45-47
摘要:
体验,在词典中的意思为亲身经历,实地领会,通过亲身实践、查核、考察等获得经验。现在学生的生活虽然变得丰富了,但是,真正有实效的体验却不多,表现在学校的育人工作中尤为突出。原因有很多,其中一条...
22.
语文课堂激发学生创造性思维初探
作者:
郭远昌
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
54-54
摘要:
学生创新能力的核心是创造性思维。作为基础学科的语文,是培养学生创新能力的广阔天地。在教学活动中教师若能根据儿童心理、情趣、爱好,创造性地挖掘、使用教材中的创造性思维元素,运用恰当的方法和手段...
23.
自主学习“五学”策略构建
作者:
刘明福
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
55-55
摘要:
授人以鱼不如授人以渔。培养学生自主学习能力历来是教学追求的重要目标,也是难点所在。笔者尝试构建自主学习的"五学"基本策略,以"前置预习"为前提,以"小组合作"为核心,以"全班交流"为关键,以...
24.
怎样把课堂真正还给学生
作者:
何林强 宋禄应
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
56-57
摘要:
把课堂真正还给学生,从侧重"教师的教"转变到"以教师的教促进学生的学",是课堂教学改革的方向性要求。把学生的学习活动看成是课堂教学的一部分,才能真正实现把数学课堂还给学生的目的。把课堂真正还...
25.
“花样”复习 花样多彩
作者:
顾利国
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
58-60
摘要:
习题——做做做;试卷——考考考。这是一般教师的"看家本领",更是复习时期惯用的"传世法宝"。"啊,又是考试!"一年前,期末复习阶段,当我拿着练习卷进入教室,学生的这句话让我心头一震。一语惊醒...
26.
没有人可以馈赠孩子的未来
作者:
孙瑞芝
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
61-61
摘要:
有一年的天气有些怪,很多年没下雪了,突然有一次雪下得特别急,又特别大。等到雪停之后,才发现好多的树枝都被雪压断了。这么多年已经习惯了和风细雨、风平浪静的树枝实在是没有什么准备,细胳膊嫩腿,弱...
27.
独力自学的青年 见闻是很有限的
作者:
唐瞬
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
62-64
摘要:
你可能很生猛。一口气写下千字万言,写作速度堪比凯鲁亚克,却离《在路上》还有几光年。你可能很执着。四年大学,周一至周五,每天坚持去图书馆,风雨无阻,从字母A读到Z,读了几墙壁的诗歌小说散文随笔...
28.
每个人都是公主
作者:
张群智
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
65-69
摘要:
积极心理学是对近一个世纪以来心理学中消极的研究范式的超越,其核心思想在于强调人本身所固有的积极因素,强调人的价值与人文关怀,主张研究人的美德和潜力,以帮助所有的人获得幸福为目标。它已经成为当...
29.
人工智能完胜是人类的自我超越
作者:
刘英团
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
72-72
摘要:
2017年5月,著名围棋棋手柯洁在与AlphaG o的对阵中,"输得没脾气",柯洁直言:"AI一直在进步,差距越来越大,我们的胜率无限接近于零,这太痛苦了。"AlphaG o先后成功挑战世界...
30.
为每一位学生的精彩人生奠基——奋进中的重庆市荣昌永荣中学校
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2017年6期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
重庆市荣昌永荣中学校是重庆市重点中学、重庆市教育科研基地学校。学校以“精彩教育、美丽永中”为发展愿景,立足于“为每一位学生的精彩人生奠基”的办学宗旨,坚持“尊重学生、挖掘潜能、全面发展、多元...
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今日教育基本信息
刊名
今日教育
主编
曾用名
主办单位
重庆出版社
主管单位
重庆出版社
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1009-9867
CN
50-1131/G4
邮编
400015
电子邮箱
jrjyjs@126.com
电话
023-636219
网址
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