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基础教育（重庆）2004年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2004年3月31日，教育部就《2003-2007年教育振兴行动计划》等有关情况举行记者招待会，周济部长介绍了这个计划的梗概，并在会上回答了记者提问，以下为问答记录：
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33. 教育产业化能适应中国的土壤吗刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 教育，关涉一国的国民素质和发展前景，乃立国之本。对国家，教育承担着传递文化和知识的使命，同时它又是国家对未来的投资；对个人，教育为每个人完成社会化责任作准备，并为个人提供更多的生活方式选择，...
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34. 论新课程实施中的校本教研刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 我国传统的教学研究制度主要是以课程实施的忠实取向为生成背景的。在过去相当长一段时间内，这种教研制度对提高教师教学专业水平和中小学课程建设与管理能力产生了积极的作用。但是，在新一轮基础教育课程...
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35. 那年花开刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 某一天，我种了一棵米兰，或许是为了它的翠绿和暗香吧。已经几个月了，一点开花的意思都没有，我全力照料着它，我实在不愿意这棵花在我手里夭折。当我快要绝望时，它忽然开出了小小的花朵。
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36. 老师为何感到累刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： “累”，“压力挺大的”，在谈及中学教师的工作感受时，几乎所有的受访者都异口同声地回答。
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37. 马加爵之锤击响心理教育警钟刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 马加爵事件发生以来，在广东教育界产生了很大反响，一些专家、学者们在接受采访时强调，马加爵毕竟是一个个体，我们不能因为个别事件来否定我们教育的价值和意义，否定当今大学生这个群体，媒体也没必要过...
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38. 蜡烛与油灯刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 中国的教师以“蜡烛精神”燃尽了自己；美国教师的“油灯精神”却能从学生那里不断获得“灯油”。
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39. “心罚”学生的危害及规避刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： “体罚”学生已被明文禁止，但当前，“心罚”学生现象不容忽视。学生不遵守课堂秩序，该怎样进行教育?据传，某小学一位教师是这样做的：老师以“我真气愤”为题，让全班学生写一篇作文来“笔伐”这个学生...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着新课程改革的实施，我们教育工作者将更多地利用教育资源来净化学生的心灵，健全学生的人格，培养学生的能力，以关注学生作为社会属性的“人”的健康成长。
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41. 以读为“媒”促感悟刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 新课程标准中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践：应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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