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基础教育（重庆）2005年出版文献
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 汤敏，亚洲开发银行首席经济学家．中国教育产业化政策的最初提倡者。
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212. 科技何时成为第一生产力刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 科学技术是第一生产力——邓小平同志早在20多年提出这一著名论断，在连续四天的中国科协2004年学术年会上，发光材科专家肖志国、语音合成专家刘庆峰，百度搜索引擎总裁李彦宏、生物芯片专家程京、辣...
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213. 课改的“脚步”追不上高考的“翅膀”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 现在有人说高中学生是最苦的一个群体。记者在海口市部分中学采访，也听到老师们谈到学生课业负担重。一位高一年级班主任说，有个星期一的早上他问班上学生“今天要交多少作业?”学生答：“九种。”除去周...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 研究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型课程教学模式。作为一门独立的课程．研究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集，分析处...
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215. 校本课程开发的理念刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中指出：学校应根据教育部和本省(自治区、直辖市)课程方案的有关规定．从实际出发，认真实施陶家规定的必修课和选修课以及地方课程，积极开发综合实践活动...
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216. 关于语文综合性学习的几点思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 伴随着课改的深入，综合性学习在语文教学领域也呈现出“满园春色关不住”的景象。曾有幸听过几节观摩课．其中有一节“漫游语文世界”．课堂以自编歌曲“语文在哪里”导入．涉及知识琳琅满目：对联、广告、...
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217. 谈高中生物学实验复习刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近几年高考理科综合试题或生物学试题中，实验分析与设计题越来越成为一种重要而新颖的题型，并且是每年高考试题中必然出现的题型。
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218. 逆向教学法在中学三级跳远教学中的实验研究刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、问题的提出 中学三级跳远的教学普遍采用正向教学的方法，即先教三级跳远单足跳，再教跨步跳，最后教跳跃。但在互助跳远是一项技术较为复杂、对运动员身体素质要求较高的项目。传统的正向教学法在教学...
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219. 如何提升英语课教学成效刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、激发学生兴趣，培养良好的师生情感 “兴趣是最好的老师”。教育心理学告诉我们．只有学生感兴趣的东西，他才会积极地开动脑筋．认真思考，产生求知欲，没有兴趣．何来求知欲?教育家孔子曰：“知之者...
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220. 教师培训低效根源何在刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 20014年9月21日的《中国教育报》刊登张爱玲的《这样的培训怎能叫我去爱它》，读后感慨万千。作为培训的高校指导教师．拿着参加培训的农村教师的报酬，心里一直沉甸甸的。文中反映培训管理松懈．培...
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221. 更新观念 努力提高教学质量刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国古代的韩愈在《师说》里讲到“师者，所以传道、受业、解惑也。”这里蕴含了教师的职责：教师要向学生传授做人的道理，传授生活及其行为的准则、规范，亦即对学生进行思想品德教育。在今天科学技术飞速...
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222. 多鼓励 少表扬刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 鼓励和表扬都是对学生言行的肯定，但仔细考究起来．它们之间却有很大区别。
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223. 关于学校对班主任管理的思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、加强对班主任管理工作1 、宏观控制是学校领导做好班主任管理工作的前提条件 学校班主任管理的宏观控制一般来说有两层含义：一是通过德育处、教导处、总务处等部门行使管理职能；二是通过对班主任的...
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224. 校园怀想刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 你忘了吗，我们曾经击掌为盟．说要坚守这片净土，如今，却为何挂靴远行．踏入纷繁与华丽。
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225. 人文的失落令我忧伤刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 世界如此大，文化的土地却不大，余秋雨为此感到忧伤。2004年联合国人类发展报告的题目是：“全球化趋势下的文化权力与文化自由”，人文的失落、文化的失落与文化的冲突，既失落又冲突，该怎么办?成为...
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226. 苦难是一所学校刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高尔基有一句名言，叫做：“苦难是一所学校”，我们该让孩子知道家庭的真实情况，让她也分担一点艰难，这对一天天长大的孩子是有好处的……
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227. 爱，有时很简单刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 爱．有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪中，把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们放学了，盼望已久的爷爷们赶忙把自己...
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228. 西部农村寄宿制学校亦喜亦忧刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 国家在西部实施的农村寄宿制学校建设在一些贫困区遭遇操作难题，专家建议建立以中央为主的农村义务教育财政体制。
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229. 我国中小学教师专业素养阅读大面积空白刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程改革首先是教师理念的变化。教师理念的变化依赖于培训和阅读，尤其是专业素养的阅读必须强力跟进。可以说，一名教师没有相当规模的专业素养阅读，在新课程的课堂上，就根本谈不上称职。
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230. 民办教育四大问题刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 二十多年来。中国民办教育已经从无到有，从小到大，成为中国教育进步的重要推动力量。虽然在发展过程中碰到许多问题，但通过不断的制度创新。目前已经基本步入规范发展的轨道，《民办教育促进法》的出台就...
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231. 重庆开县教师：危难时刻铸师魂刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 重庆市开县自2003年底到2004年9月不到10月时间中，连续发生“井喷”和“洪涝”两在灾难。在生与死的考验面前，全县一万多名教师员工，用生命和热血谱写了一曲曲当代人民教师为人师表、无私奉献...
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232. 教育部：学习开县抢险救灾、保护学生教师刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 2003年12月23日．重庆市开县境内突发特大井喷事故，离气井较近的4个乡镇的广大师生和人民群众面临重大生命危险。事发当晚，灾区学校500名教师在上级主管部门的指挥下，安全转移了灾区9所中小...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 不到一年的时间里，在两场特大水火灾祸中．重庆市开县的人民教师为了学生而勇于自我牺牲的高尚师德．赢得了人们由衷的钦佩。
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234. 因为我们是人民教师刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 2003年12月23日深夜．一个寒风凛冽的深夜，一个让重庆市开县高桥人民失去243位亲人的深夜!
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235. 长大后，我也要做这样的老师刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 9月4日晚上发生的事，让我和同学们永远都不能忘记。
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236. 国外教学设计研究现状与发展趋势刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着科学技术的发展，心理学、教育学理论研究的深入．教学设计近年来成为国内外教育界关注的课题之一。考察国外教学设计的研究成果，对我们深化课堂教学改革，全面推行素质教育，提高教学效率将有莫大的启...
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237. 美国学校：离开语文课本的英文教育刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 金庸武侠小说入选语文课本近来引起国内不少争论．有媒体列举出语文教材“求新变革”引发的几次争议，包括崔健的歌曲《一无所有》、奥运冠军刘翔的照片入选。
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238. 班主任工作浅谈刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 班主任是学校的骨干教师，班主任的工作直接关系到学风、班风、校风，怎样当好班主任和对学生的管理是一个需要不断探索的问题，根据我多年的教学经验，谈谈我的看法。
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239. 关于实施数学实践活动的几点思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着《新课程》《新标准》在全国范围的实施和普及．引发了义一轮对教学法研讨的热潮，其间取得了很多宝贵的经验，找到了很多有效的方法。笔者试结合教学实际．就数学实践活动谈几点拙见?
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240. 创设情境 激发兴趣刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学的艺术不在于教学生各种学问．而在于培养他们有爱好学问的兴趣，在这种兴趣充分增长起来的时候．要逐步培养他会思维．会分析问题的能力，当一个学生对学习产生兴趣时．他就会积极主动．心情愉快，信心...
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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