广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
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广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
19001
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  • 作者: 黎雪娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  1-1
    摘要: 时下,“电信诈骗致大学生轻生”“某小学生因教师责备几句就跳楼轻生”“网瘾”“啃老”“学生卖肾、网贷换IPHONE、IPAD”等现象层出不穷,说明当今许多学生缺乏生活历练、人际历练、社会历练,...
  • 作者: 伍辉燕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  4-5
    摘要: 本文论述了美国教师专业发展学校(PDS)模式的概念、农村小学教师教育引入PDS模式的现实依据以及通过PDS模式促进农村小学教师教育一体化的策略。PDS模式能帮助解决目前小学教师教育存在的职前...
  • 作者: 颜显能
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  6-6
    摘要: 本文结合康德对“直观”的理解阐述了数学直观教学的本质,结合皮亚杰对初中阶段学生认知特点的讨论论述了数学直观教学在初中数学教学中的应用,阐述了初中数学直观教学应注意的问题。
  • 作者: 周梦莲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  14-15
    摘要: 本文从自主合作探究方式的理解创新、导学设计与合作关系等方面展开论述,并对在教学过程中出现的问题提出破解对策。
  • 作者: 黄时光
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  16-16
    摘要: 本文针对当前农村初中思想品德课堂合作学习存在的问题,探讨加强合作学习的对策:把握好难点知识,科学创建教学情境;将思想品德教材内容与时政热点积极结合;积极运用有争议的话题,促进学生合作讨论;课...
  • 作者: 莫良钊
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  21-22
    摘要: 本文论述了引导学生自主学习的策略。教师通过激发学生学习兴趣、创设良好的教学氛围、灵活利用多媒体辅助教学,让学生在合作中自主学习,实施课堂分层教学,为学生创设自主学习环境,以实现学习能力的提高...
  • 作者: 赵平华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  29-30
    摘要: 本文论述了在物理教学中开展“以写促思”教学,要通过物理写作培养学生的物理表达能力以及强化学生对物理现象与物理规律的分析、比较和归纳的能力,需要强调实施的必要性、思考性、延续性以及实践性。
  • 作者: 陈标
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  34-35
    摘要: 本文论述了在初中道德与法治教学中要结合学科特点,渗透对学生的教育引导,让学生能够适应初中生活,珍惜大好时光,增强学习自信,掌握学习技巧,缓解过度压力,从而展望未来,健康茁壮地成长。
  • 作者: 明方杰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  46-47
    摘要: 本文论述了百色市田林县乐里镇中心校从学校实际出发,开展“学生良好预习习惯养成研究”课题研究,总结语文、数学等学科的预习方法,给学生充分的预习时间与空间,并提供给学生展示预习成果的平台,使学生...
  • 作者: 邱梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  50-50
    摘要: 本文论述了初中班主任在班级管理工作中要细致观察、反复关注、严格要求,练就一身“磨功”,优化班级管理方法。班主任在班级管理中从不同视角切入,必将获得更多的发现,促成班级管理方法的顺利升级。
  • 作者: 吴小群
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  61-61
    摘要: 本文就记录型预习任务、操作型预习任务、实验型预习任务与模仿型预习任务等进行论述,根据教学目标、教学内容和教学手段等调整预习计划,以更好地指导学生的预习过程,促进学生的学习与进步。
  • 作者: 吴志昆
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  62-62
    摘要: 本文论述了初中语文备课的艺术。初中语文教师应读透教材,整合教材内容,贯穿前后寻找思路,做出合适的教学设计,在备课上下足功夫,向课堂四十分钟要质量。
  • 作者: 罗美雪
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  65-65
    摘要: 本文论述教师精选核心问题应从“精”“全”“新”方面进行把握,突出问题的代表性、概括性和创新性,从而体现问题的思维内涵,发挥学生的主观能动性,让学生在探究中发展思维能力,真正提高数学素养。
  • 作者: 李志端
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  70-70
    摘要: 本文论述了数学习题训练中数形结合法的优势。利用图形来辅助解答数学题目,可训练学生的数学思维能力,巩固数学知识和基本技能,实现数学能力的全面提升。
  • 作者: 罗水平
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  71-71
    摘要: 本文从教材内容的重组、加工以及扩展等三个方面系统论述了灵活运用教材的方法。
  • 作者: 陈壮新
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  72-73
    摘要: 本文论述了语文课堂的提问策略,即要抓住教学重点提问,要联系学生实际生活提问,提问时要选取新颖的角度,并应分清学生层次,面向全体学生。教师要注重营造民主的课堂气氛,引领学生进行多角度的思考,发...
  • 作者: 农大熟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  80-81
    摘要: 本文论述了细节描写在写人记事文章中的重要作用,利用丰富的案例展示了生动的细节描写。
  • 作者: 周家苗
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  83-83
    摘要: 本文论述了课堂语言的重要性及运用策略。教师要锤炼课堂教学语言,让语文课堂更富有吸引力,通过新颖有趣的导入语、精心设计的提问语、自然流畅的过渡语、多种形式的评价语,激励学生乐于参与课堂学习,让...
  • 作者: 蒙桂芬
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  86-86
    摘要: 本文基于对名师课堂的思考,论述了语文教师应当在教学中形成自身独特的教学风格,实现温馨、生动、激荡的语文课堂,让学生从中获得生动的学习体验,产生求知的欲望。
  • 作者: 钟进前
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  91-91
    摘要: 本文论述了引导学生自主背诵古诗词的方法,如可以灵活采取诵读、自默、小组默、班级默、巩固默五种方式,以此增进学生对古诗词的理解,提高学生的自学能力。
  • 作者: 隆胜
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  95-95
    摘要: 本文论述了初中语文教师应不断创新教学手法,采取问题驱动、学科渗透、品味矛盾、科学评价等方式,打造生动有趣、充满智慧的课堂,充分激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
  • 作者: 梁金玲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  98-99
    摘要: 本文基于新课改提出的改变课堂教学方式促进学生发展的理念,积极思考和探索多元互动、自主学习高效课堂教学方式,尝试通过放手课文朗读和翻译、教学生一句话评价用语、让学生教新单词等方法,改变传统的单...
  • 作者: 林丽萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  104-104
    摘要: 本文论述小学数学生活化教学的策略:情境导入生活化、教学素材生活化、实践活动生活化。
  • 作者: 刘规清
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  106-106
    摘要: 本文论述了利用几何直观教学的优势。在数学教学中借助几何直观教学可以使复杂问题简单化,展现出不同的解题思路与方法,从而提高学生的应用意识,发展学生的逻辑思维能力。
  • 作者: 顾风宝
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  109-109
    摘要: 本文论述在小学数学计算课教学中,简便计算的运用应该在学生充分掌握了各种计算法则,懂得一些运算性质后,再对四则运算内部规律的集中整理和盘点,进而达到提高课堂教学效率的目的。
  • 作者: 黎任
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  110-110
    摘要: 模型思想是数学新课程标准提出的核心理念之一,数学模型思想的建立,有利于提高学生解决问题的能力。本文从借助学具操作、创设数学情境、解决数学问题等方面展开论述,不断渗透模型思想,提高学生的解题能...
  • 作者: 许文关
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  112-113
    摘要: 本文论述了教师优化初中数学作业的几个途径:因材施教,分层设计作业;设计的作业的涵盖面要广,帮助学生梳理知识;设计实践性作业,拓展学生的视野;作业评价多样化,在评议中促进学生发展。
  • 作者: 梁翔
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  122-123
    摘要: 本文阐述了建立函数关系式求解初中数式规律型问题的方法,教师在指导学生解答数式规律型问题时,要为学生创造认知冲突以加深学生的印象,循序渐进地教学,及时帮助学生巩固所学知识,提高学生能力。
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 5月31日上午,在“六一”国际儿童节来临之际,自治区高校工委副书记秦敬德、自治区高校工委副书记满昌学代表教育厅分别到广西教育厅幼儿园、南宁市天桃实验学校、南宁市滨湖路小学和南宁市第十四中学开...
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 5月25日,2017年国家义务教育质量监测工作在全国同步进行,我区南宁市江南区,柳州市柳城县、鹿寨县,桂林市灵川县、恭城瑶族自治县,防城港市港口区,钦州市灵山县,贵港市港南区,玉林市容县,百...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
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