用语言点亮活力课堂

• 作者: 周家苗
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 导入语 提问语 过渡语 评价语
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（21）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

本文论述了课堂语言的重要性及运用策略。教师要锤炼课堂教学语言,让语文课堂更富有吸引力,通过新颖有趣的导入语、精心设计的提问语、自然流畅的过渡语、多种形式的评价语,激励学生乐于参与课堂学习,让语文课堂焕发活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周家苗		2	0	0.0	0.0