新教育(吉林)期刊
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0

新教育(吉林)

主办单位:
吉林省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130022
地址:
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4-4
    摘要: 我们的祖国有着五千年历史的汉语言文字。汉语言是我们的母语,也是美的圣殿,是中华民族审美理想和审美精神的体现。语言文字又是人们进行思想交流的重要工具,使用它,必须遵循多数人公认的原则,这样才能...
  • 作者: 周亮
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9-10
    摘要: 司马光说过:“为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教育。”意思是说:不必担心做母亲的不爱自己的孩子,而是要担心她只知道爱自己的孩子而不会教育自己的孩子。前苏联文学家高尔基曾经说过:“爱孩子母鸡...
  • 作者: 高爱娟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10-10
    摘要: 教师之爱对学生是一种积极的教育力量。
  • 作者: 王庆欣
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  14-15
    摘要: 活动,是德育的载体。每一项活动的策划与组织都要考虑德育的有效性,这是众所周知的。每到霞大的节日,学校都会利用这一育德的契机,组织学生开展丰富多彩的活动,让学生在活动中体验,在活动中接受德育的...
  • 作者: 刘德宏
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19-20
    摘要: 符号表示是人类文明发展的重要标志之一,数学课程的一个任务就是使学生感受和拥有使用符号的能力。数学符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具,它准确、清晰,具有简约思维、提高...
  • 作者: 乔金国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20-21
    摘要: 新课程教学倡导“学生为主体,教师为主导”,坚持“以人为本”,加强“合作学习”,优化“共同探究”,从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的统一。在这样的背景下,一些教育主管部门...
  • 作者: 陈丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-28
    摘要: 综合实践课程是一门面向全体学生开设的非学科性课程。提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。但这并不意味着...
  • 作者: 吕美英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37-37
    摘要: 朗读是语文教学的传统方法之一,是一种文字语言转化为有声语言的创造性活动,也是语文基本功训练的重要内容和手段。俗语说,书读百遍,其意自见;“读书破万卷,下笔方有神。”通过朗读可以领略文章的韵味...
  • 作者: 李春英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38-38
    摘要: 作为一名科学教师在课堂教学中必须注重对学生科学素养的培养。
  • 作者: 赵越
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49-49
    摘要: 一、采用灵活方式激发学生学习语文的兴趣. 1.农村小学虽然没有先进的设备,但却有着得天独厚的自然环境,有着更多的与动物、植物亲近的机会。老师在教学中应充分利用这些条件,开放教学空间,让学生...
  • 作者: 温志军 王永刚
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51-51
    摘要: 大遐畜牧场学校是我县唯一的九年一贯制义务教育学校,学校在管理中充分体现以人为本的理念,取得了较好的管理效果。
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  52-53
    摘要: 在一个企业里,当新的技术、工作方法、管理程序及系统要推行时,需要培训;当岗位职责和任务发生变动时,需要培训;当员工的绩效经常不能达成预期的目标时,需要培训;当顾客的投诉经常发生时,需要培训;...
  • 作者: 宋正友
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  54-56
    摘要: 课题研究必须融入日常教学、教育活动之中。
  • 作者: 张艳玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  59-61
    摘要: 班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要把班级管好班主任必须作出巨大的努力,令班主任头痛的是学困生的转化工作。这部分学生多为单亲家庭、留守儿童、个体户子女等。如果教师忽...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64-64
    摘要: 吉林省教育学会积极为“吉林省第九次社会科学优秀成果奖暨吉林省社科联第四次优秀成果奖”征集基础教育方面的优秀研究成果

新教育(吉林)基本信息

刊名 新教育(吉林) 主编 宋正友
曾用名
主办单位 吉林省教育学会  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 130022 电子邮箱 jlxh0301@yahoo.com.cn
电话 0431-53211 网址
地址 长春市人民大街6795号

新教育(吉林)评价信息

新教育(吉林)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊