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教育技术资讯
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181. 走出语言室采购的误区刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教育采购存在一些误区，那么教育用户如何理性选择语言实验室产品从而得到优质的产品和服务？
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182. HSK考试的数字化之路刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 北京语言大学创办于1962年，每年有9000多名外国留学生和4000余名中国学生在该校学习。2005年10月，北京语言大学采用东方正龙公司NewClass数字化语言学习系统完成了“汉语水平考...
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183. 松下四品亮相 老师华山论剑刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 北京到西安的T43次列车上，记者与北京十几所院校的老师不期而遇。“校园的数字化是近几年各高校的工作重心，从事此项工作的老师都想得到最新的资讯，为学校数字化环境建设把好关。全国各地的同行正好‘...
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184. 语言实验室规模评析刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 视、听、说训练是外语教学活动中主要的、也是最基本的教学环节，而实现这一目标不可或缺的重要媒介就是语言实验室。外语教学班级规模随着扩招一路走高，从8人到20人、50人。我校的语言实验室规模也由...
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185. 语言实验室设备合理购置决策依据刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 语言实验室设备进入学校的外语教学工作已有二十几年的时间，为完善和改变教学手段，加速教学改革的发展，国家不断地对外语教学出台新要求和规定。如：为提高外语教学中的听说能力，要求视听课时不能低于总...
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186. 首智Sozi DLL纯软件语言实验室刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 基于对学校需求深入了解和使用经验，首智Sozi DLL纯软件语言实验室产品具有如下特点：
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187. 多媒体教室里的教学革命刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教育管理者和教师都希望通过优秀的教学支持系统实现更出色的教学效果。如今SANAKO推出的软件解决方案能让学校满足未来学习的要求并使用现有的IT基础设施以及通用的Windoww平台，提高投资的...
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188. 星云-E6000系列语音室刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 北京日月星云科技发展有限公司研发出了星云-E6000系列（5种型号）全数字语音室产品。新产品具有品质优、音质好、易操作、效能高等突出特点。
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： DL760同声传译训练系统是NewClass最新开发出的专业级数字化同声传译训练平台。东方正龙独具特色的双通道录音及回放技术、可视技术、视频同步跟读录音技术，应用于训练平台的九大功能模块中，...
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190. 正海ARM嵌入式数字语言室刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： ARM嵌入式数字语言室基于以太网，采用ARM微型处理器、Windows CE．net嵌入式操作系统等技术方案设计，可实现AOD、VOD音视频流点播、视频广播、文本点播、Word文本编辑等常用...
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191. 聚焦数字化教学环境建设刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2006年4月22日，由《教育技术资讯》杂志社主办的“数字化教学环境建设”技术研讨会在京举行。有关专家介绍了这一领域最新的研究成果和实施、管理经验。在技术报告之后的互动交流环节，与会高校技术...
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192. AV＋IT数字多媒体教室刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 1．设计思路 考虑到多媒体教室的数字化集成应用，系统应包含以下特点： 1）设备必须具有高度的集成性和可靠性； 2）多媒体应用上具备充分的扩展性； 3）设备易用并确保教学活动进程顺利，...
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193. 数字校园如何建刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 经过近十年的建设，80％以上的校园网络基础设施得到了很大改善，与之相适应的校园数字化、网络化、信息化水平也得到了相应提高，本文以“路”、“车”、“货”的关系形象化地说明构建数字校园的方案。
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194. 多媒体教室故障分析及对策刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、引言 以计算机多媒体技术为载体的多媒体教学已成为现代教育技术应用的重要手段之一。2003-2005年，我校（华中农业大学）对多媒体教室的投入逐年加大，多媒体教室数和多媒体教室座位数都呈...
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195. 下一代安全可信IP网络的神秘之旅刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2006年3月8—12日，题为“安全可信校园新网络”的锐捷网络2006高校用户大会隆重召开。会议主题蕴涵着对各个领域以安全可信为基本特征的下一代网络发展观的阐述，其中的关键词是“GSN全局安...
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196. “打碎”的图表更美丽刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在众多的课件制作软件中，PowerPoint以其简单易学、方便实用成为了我的首选。对于利用PowerPoint制作课件中出现的技术问题，我一边琢磨一边加以解决，从中学到了不少技巧，也体会到了...
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197. 移动教育：教育技术发展新方向刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量、加快速度是发展教育的根本任务；多出人才、出好人才、快出人才始终是教育的主要目标。目前的网络教育主要基于先进的因特网和多媒体技术，但因特...
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198. 活学活用电子教案刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文介绍了电子教案的特点，并根据其特点总结出：选择合适的模式会使您有一个得心应手的制作平台；采用合适的素材将使您的电子教案更加形象；使用恰当的修饰会使您的电子教案绘声绘色。本文从这几方面逐一...
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199. 智用Excel高效分析学生成绩刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 学生成绩的统计分析是学校重要且枯燥烦琐的工作，市面上有许多相关的成绩管理系统，有学校不惜重金购买来提高处理成绩的效率。然而，此种成绩管理系统普遍存在以下两大缺陷：系统编程人员缺少教学工作方面...
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200. 大学精品课教学录像拍摄技巧刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 根据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）的精神，精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程要求“相关的教学...
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201. 数字化实验室开阔了我的教学思路刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2005年10月，我开始接触友高数字化实验室尝试将数字化实验室的传感器运用到日常教学中。我深深感受到传感器辅助物理教学打开了我的教学思路，优化了我的课堂教学，提升了我的教学理念，为真正意义上...
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202. 用细节为成功加码——NEC投影机采访侧记刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2006年4月7日，NEC投影及显示设备事业部市场经理刘暐湘接受了本刊记者的采访，并和NEC技术人员通过现场拆机的方式，让记者领略到了NEC在设计和生产投影机过程中孜孜不倦的追求。在产品性能...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： “色彩的力量”——2006东芝投影机新品发布会于4月13日在上海隆重召开。东芝公司与其中国总代理神州数码联合举办了此次发布会。会上，东芝公司携最新NCEⅡ技术一口气推出了五款投影机新品，覆盖...
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204. 微机调频智能寻址广播系统的应用刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 近几年随着教育事业的飞速发展，教学面积的扩展、校区分化使统一管理难度加大，学校对校园广播的要求也越来越高，简单、单一的广播系统已无法满足现代化校园广播的需求，这就需要一种功能完备、性能完善、...
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205. 最佳效果不只来自投影机刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 从光学角度而言，不管什么投影机，只有通过投影幕才能投射出影像，好的幕布能对成像质量进行最大限度的改善和修饰，也尽可能地体现出投影机的优点。目前很多学校反映，选择的投影幕在投影机成像过程中发挥...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”2006年4月19—24日，借着盎然的春意和无限春光，由中国教学仪器设备行业协会主办，浙江省教育厅和温州市人民政府共同承办，各省、自治...
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207. 资讯荟萃刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 四箭齐发 全“芯”应用，投影产品即将拥有国产“发动机”，京安天地研讨教育行业数据存储，携手“神码”强势出击投影市场，第十届全球华人计算机教育应用大会即将举行，现代中庆召开2006年代理商大会...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 西南交通大学是首批进入国家教育重点建设项目“211工程”建设的全国重点大学。依托网络技术，学校为7万名师生提供了数字化的工作、学习环境、探索出了一条适合本校发展的成功之路。西南交通大学软件学...
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209. 机遇与挑战 教育技术中心向何处去？刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年6期页码:摘要： “教育技术”近几年经受着冰与火的洗礼，技术与教育的碰撞结合所产生的现象和问题不仅受到教育界、学术界的瞩目，教育技术发展也成为大众的关注对象；但教育技术机构的发展却形成反差，在我们与广大学校一...
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210. “农远”工程助力中小学素质教育刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 素质教育是根据人的自身需要和社会发展需求，以人为本位，尊重学生的主体地位和主动精神，以素质为根本，提高学生的实践能力与创新能力；以潜能为目标，注重开发学生的智慧与后劲；以个性为核心，努力使学...
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