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湖南教育：中旬（B）2006年第9期出版文献
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湖南教育：中旬（B）
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曾用名：
湖南教育：数学教师
《湖南教育：中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
7012
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1. 实用的情境就是好情境刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 新课程改革以来，数学课堂教学有了一个犬的变化——讲究情境的创设，而且老师们在创设情境上花费了很多的时间与精力，效果如何呢？从各级赛课的情况来看，有好的情境，对学生学习数学帮助很大，但也有些情...
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2. 数学教学的现代研究刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 如众所知，自20世纪60年代到80年代数学教育曾经历了由惟一集中于教材教法到更加重视数学教育的基本理论建设这一重要发展。后者在很大程度上可以被看成是围绕“数学课程论”“数学教学论”和“数学学...
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3. 这样的“标准”合适吗？刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 前不久，我听了一堂青年教师比武课——“分类”。其中有这样一道习题（如图）：每行中不同的是什么？
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4. 创设好的数学教学情境刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 《数学课程标准》强调数学教学要创设生动、有趣的情境，引导学生通过观察、操作、试验、归纳、类比、思考、探索、猜测、交流、反思等活动掌握基本的知识和技能。课标提出这个要求后，按照课标编写的数学教...
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5. 让情境成为知识的载体刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 目前，情境创设的重要性已被广大数学教师所理解，并已在课堂教学中加以实施。但是，过滥、过度的情境充斥着数学课堂，严重影响了教学效果。因此，我们每一个数学教师必须真正理解情境，创设好的教学情境，...
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6. 追问教学情境的有效性刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学情境可谓是舶来品，由语文学科转移到数学学科，但它的地位却得到了《数学课程标准》的进一步确认：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”当前...
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7. 创设情境要“精”刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我曾看过这样一篇报道，一位教研员问教师：“在教多位数乘一位数时，您考虑最多的是什么？”答：“考虑最多的是创设一个什么样的情境。”再问：“那教学两位数乘两位数呢？”答：“还是创设情境。”但应者...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 案例1在学完“平方根”这一节后，我安排了一个思考题： 方方是一位善于思考、敢于创新的同学，学了平方根的有关知识后，知道在实数范围内负数没有平方根。例如，因为没有一个数的平方等于-1，所以-...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 目前，教师们都努力在生活这个数学大课堂中采撷、提取数学素材，丰富学生的学习情境，这不能不说是数学课堂教学中又一道亮丽的风景线然而，细细品味一些精心设计的教学情境，我们不由得反问：你走得还好吗...
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10. 对新教材的几点思考刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 使用人教版的新教材有些时日了，在教学中发现了一些问题，写出来与老师们交流，以便更好地使用教材。
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 2003年4月，教育部正式颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）．《标准》强调要在数学教学中渗透“和合”文化，指出“教师要创造性地进行教学，学生要主动地从事观察、实验、猜...
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12. 小学数学课堂提问“四要”“四忌”刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 具有目的性、科学性、系统性和时效性的提问，是启发学生积极思维、掌握知识、发展能力的一种有效手段。那些含糊不清的提问或问不到关键之处的提问，都是没有价值的，有的甚至会带来负面影响。笔者根据教学...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 计算机辅助教学作为现代教学的一种手段，正逐步被许多数学教师所采用。在数学课堂教学中，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成集声、图、文于一体的多媒体教学系统，进行视、听、触、...
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14. 给学生提供自主学习的机会刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”要满足儿童这种强烈需要，就要给他们提供自主学习的机会，让他们...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一、教学内容与编排结构 本册加减计算教学的内容包括两个部分：10以内的加法和减法、20以内进位加法。10以内的加法和减法分成六小段，分别是：5以内的加减，有关0的加减，有关6、7的加减，有...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 本单元是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活需要初步认识简单的分数，这是学生对数的认识的一次重要扩展。苏教版教材将“认识分数”这一内容分别在本册、第六册、第十册三个阶段作了整体安排，...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 苏教版数学教科书从四年级上册起，每册都编排一个“找规律”单元，有计划地选择一些学生在生活和数学学习中经常接触到的现象，让学生发现规律并利用规律解决简单的实际问题，学生在第一学段学习时，已经结...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（0和正整数）负数原安排在初一的有理数单元，是小学数学里没有的内容，现安排在苏教版数学五年级（上册），在小学数...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “分数四则混合运算和应用题”这单元的主要学习内容是分数四则混合运算及运用运算定律和运算性质进行简便运算与较复杂的分数应用题。其中较复杂的分数应用题教学是本单元的教学重点。为了帮助教师很好地理...
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20. 谈“全等三角形”一章的教学刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一、教材分析 人教版八年级上册全等三角形一章分为三大节：第一大节全等三角形，内容包括全等形的概念、全等三角形的概念、两个三角形全等的记法、全等三角形的性质。
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一、教材分析 1．教学目标 （1）理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。（2）探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆...
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22. 存在性智力趣题与抽屉原理刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一本数学智力趣题集中有如下三道趣题。 1．平面上有1987个点，若其中任何三点中都有两点的距离小于1，则必存在一个半径为1的圆，它至少盖住这1987个点中的994个点。
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23. 稀奇古怪的三角形刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 相信大家都同意，无论怎样画出一个三角形，这个三角形的3个内角和总等于180°。这一点除了可以用量角器去验证外，还可以用平面几何中的知识加以证明，这是几何中的一个定理。所以如果有人很肯定地说：...
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24. 征集2007年“教学沙龙”话题刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要：
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25. 2006年第8期问题解答刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 43．设△ABC的边BC、CA、AB上分别有点K、L、M，求证：在ALAM、AMBK和AKCL中，至少有一个面积不大于△ABC面积的四分之一。
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26. 2006年第9期问题刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 49、设a,b,c∈R＋，且a＋b＋c=1，求证：11（a^2＋b^2＋c^2）-3（a^4＋b^4＋c^4）≥32/9。
湖南教育：中旬（B）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：中旬（B） | 主编 | 李茂林（执行） |
| 曾用名 | 湖南教育：数学教师 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：中旬（B）评价信息
湖南教育：中旬（B）统计分析
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