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重庆高教
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61. 高等教育质量观转变的权力分析刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 高等教育质量问题根本上是一个权力问题，质量观与权力观、权力体系、权力机制具有本质联系。从精英教育到大众教育质量观转变的背后，是权力观的转变和权力体系的变革。重构权力运行机制，就成为质量治理的...
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62. 高等教育发展指数构成与运算方法刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文在赵伶俐编制“高等教育发展指数”思想指导和前期研究基础上建构了“高等教育发展指数体系”，并初步编制了高等教育质量指数、高等教育规模指数、高等教育效益指数、高等教育结构指数和高等教育综合发...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在实验室硬实力达到一定程度后，适时建设其软实力就成为进一步促进实践教学质量提升的必由之路。本文通过阐述高校实验室软实力的内涵、特点和现状、成因，以及对实践教学质量的影响，指出了建设实验室软实...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作为一种战略管理方法和分析框架，利益相关者理论为高等教育质量管理提供了全新战略分析模式和运行机制。大学是典型的利益相关者组织，质量是高等教育各利益相关者利益的契合点。利益相关者范式实现了高等...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 高等教育大众化背景下，社会对本科院校提出了更严格的要求，确保本科教学质量变得至关重要。本科院校要树立教学质量观，以“需求——满足”机制为导向，多方面努力提高教学质量。改革方法是关键，构建途径...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 自然主义教育思想是西方教育发展史上的一面旗帜，对世界各国的教育理论和实践产生了深远而持久的影响。自然主义教育思想的一些合理内核，至今仍闪烁着不灭的光辉。深入研究西方自然主义教育思想的合理内核...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教会学生科学地思维是人才培养的终极目标，也将是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题，以线性思维的培养为主要特征的传统理工科教育与研究范式已使其培养的人才捉襟见肘，理工科人才...
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68. 基于高等教育公平问题的思考刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 高等教育公平作为教育公平的一个组成部分，是社会民主化、社会文明进化的重要标志。高等教育公平同时也是达到社会公平的重要手段和途径。因此，高等教育公平应该作为全人类社会共同的价值追求。本文首先简...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实...
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70. 提高研究生创新能力的培养模式研究刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 研究生创新能力的提升是高等教育面临的重大而紧迫的课题。研究生创新意识和能力的培养，不仅与高校知识创新的水平有关，同时也关系着国家未来的整体创新能力。就我国研究生教育现有状态，培养创新理念、改...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在开展教学活动过程中能够做到恪尽职守、爱岗敬业、治学严谨、爱护学生、勤于钻研和求实创新，也就是如果教师具有优良教风的话，不但可以使他（她）的教育教学质量持续保持在较高的水平上，也能够潜移默化...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着计算机及网络技术的飞速发展，新技术、新设备对传统的实验教学的推动作用日益显著。为了使学员体验更真实的现场实验环境，熟悉实验的操作步骤和方法，我们进行了一系列基于web的计算机网络虚拟实验...
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73. 通识教育与人才培养刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 大学教育在注重专业教育的同时，应加强通识教育，引导学生做人。在通识教育与人才培养的举措中，从正确理解通识教育理念的实质内涵、采取多种形式实施通识教育、将通识教育与专业教育有机结合、提高教师队...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 网络信息技术的飞速发展对与网络联系最紧密的大学生群体产生了深远的影响。该文主要以网络信息时代为背景，分析网络信息环境大学生人格形成的积极影响和消极影响，并提出几点关于塑造健康人格的对策。
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高等教育结构优化是建设高等教育强国的首要前提，这不仅是提升我国国际竞争力的客观要求，还是我国高等教育发展现状的客观要求。高等教育结构中存在的不同层次与科类人才培养质量低下、结构趋同以及高等教...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 大学实践教学是高等教育人才培养的重要环节，其现有局限决定了大学生实践教学必须予以创新。高等教育强国的国际性、质量性、战略性视域，为大学实践教学宏观制度的创新拓展了思路。为突破局限，站在高等教...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高等技术教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是国际公认的教育类型；发展高等技术教育是经济繁荣、科技进步、人才层次高移的要求；在高等教育强国视域下，高等技术需要找准定位、建构体系、为技术型人...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在建设高等教育强国的历史进程币，大学深刻体认时代需求、承担起提升高等教育质量的社会责任是毋庸质疑的。在这一视角下讨论大学社会责任的内容，分析各类大学承担建设高等教育强国社会责任的差异，进一步...
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79. 论全面提高高等教育质量刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文论述了全面提高高等教育质量是高等教育的生命线。对高等教育质量作了界定，并提出了提高高等教育质量的措施。
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80. 关于高等教育质量基本问题的思考刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 质量是教育的生命线，质量标准是对质量的规定。国际国内高度关注高等教育质量问题，同时对质量及其标准至今众说纷纭，难有定论。本文基于高等教育人才培养、知识技术创新、社会服务、文化传承四大功能，及...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高等教育及其质量是一个多层次多因素交织构成的复杂巨系统。是否有可能借用经济领域的指数方法，比较简洁、及时、可靠地显示该系统运行及其质量现状、问题、变化与趋势等，以为各级政府和各级各类大学提供...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 我国现行高等教育质量保障体系存在的问题主要表现在高等教育质量保障体系的官方性、高等教育质量保障体系的外部保障性、高等教育质量保障体系的单一性和高等教育质量保障体系未与财政投入挂勾等方面。而对...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高等教育质量的核心存在于学校内部的相关委素小。影响高等教育质量的学校相关斟素主要是教育者、受教育者、教育中介系统和学校内部环境支持。前三者是影响高等教育质量形成的基本要素，后者则是影响高等质...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在当代背景下，探讨和设计“卓越教师”的人才培养模式具有重要意义。通过对重庆师范大学文学院“中学语文卓越教师”人才培养模式的观察与分析，指出其在设计人才培养规格及方案实施要点上注意处理了五个方...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在高等教育大众化背景下，教师教育处在一个重要转型期。如何应对地方经济社会发展对各类人才的迫切需求、高校发展的激烈竞争、高师综合化发展的严峻挑战，寻求适应地方师范大学发展的道路，是地方师范大学...
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86. 西部地方高校合理定位策略初探刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 西部地区地方高校是我国西部高等教育的重要生力军。西部地方高校要实现持续、健康发展，合理定位是重要前提。本文针对西部地方高校办学定位中存在的问题，对诸如思想观念、区域经济、政府管理、市场机制、...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 提高质量是高等教育发展的核心任务，提高高等教育质量的核心是提高人才培养质量，人才培养质量在很大程度上又取决于人才培养模式。在阐述人才培养质量概念的基础上，重点分析了重庆大学创办弘深学院，构建...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实...
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89. 高校实践型创新人才培养模式浅析刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 培养具有实践能力的创新人才是未来高等教育的重任之一，有利于提升高校自主创新能力，把我国建设成创新型国家。目前高校在实践型创新人才培养模式中存在着一些缺陷，具体包括思想认识不到位、专业培养模式...
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刊名： 重庆高教发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 目前嵌入式软件已成为当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一。伴随着巨大的产业需求，我同嵌入式软件产业的人才需求量也一路高涨，嵌入式开发将成为未来几年最热门最受欢迎的职业之一。本文首先分析了...
重庆高教基本信息
| 刊名 | 重庆高教 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400038 | 电子邮箱 | cqgj53794@sohu.com |
| 电话 | 023-687520 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市第三军医大学训练部医学教育研究室 |
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