中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 张悦群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  2
    摘要: 语文阅读教学过程中存在着四种思路:作者行文的思路、编者选文的思路、学生阅读的思路和教师导读的思路。教学的成败,从某种意义上说,决定于教师对这四种思路的协调。“教师处理教材时,要根据作者和...
  • 作者: 李嗣(廷页)
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  2
    摘要: 《自序》是鲁迅先生于1922年12月3日为自己的第一部小说集《呐喊》所作的序言,最初发表在1923年8月21日北京《晨报·文学旬刊》上。在《自序》中,鲁迅先生通过叙述自己的生活经历来反映...
  • 作者: 本刊评论员
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  4-5
    摘要: 中学语文教学如何走出高耗低效少慢差费的困境?对于这个问题,要从语文学科和语文教学的本体去考察。按初、高中《语文教学大纲》的明确规定,语文学科是一门教会学生正确掌握祖国语言文字工具的基础学...
  • 作者: 张梁山
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  8-8
    摘要: 这次研讨会,是以研究、宣传洪镇涛老师的语文教学思想及教学艺术,推动语文教学改革的深入发展为其宗旨的。通过两天的研讨活动,与会专家对洪镇涛老师“变‘讲堂’为‘学堂’,学习语言”的教学思想以...
  • 作者: 黎水生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  10-10
    摘要: 1996年12月13-14日,江城武汉举行首例以个人命名的教学思想研讨会,研究和讨论全国著名特级教师洪镇涛“变讲堂为学堂”、“变研究语言为学习语言”的语文教学思想及教学艺
  • 作者: 王立
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  11-12
    摘要: 语言是一个由诸多因素组成的复杂系统,它首先指的是口头的有声语言,这是因为在人们的社会交往中,口语是最自然、最灵活、最便捷,使用最广泛的交际工具,它和人类社会同时产生,并随着人类物质文化和...
  • 作者: 程必荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  12-12
    摘要: 市场经济是目前中国社会的大潮。随着市场经济建设的发展,一个高交际化、高效率化、高信息化的现代社会,必然对人们的说话能力提出越来越高的要求,也就是说,能说会道,能言善辩这一口头表达能力,将...
  • 作者: 王溪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  13-14
    摘要: 小说的欣赏阅读,是高中语文教学的重要内容。“培养健康高尚的审美情趣和一定的审美能力”,是教学大纲规定的教学目的之一,“初步鉴赏文学作品的语言、形象和技巧”,是教学大纲在阅读能力训练方面提...
  • 作者: 曹津源
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  14-15
    摘要: 人物步态描写往往是人物心理和性格的外化,步幅、步速、步状、步情、步境往往因人而异。语言大师鲁迅在描写人物步态时,十分注重动词的锤炼。特征各异的步态,丰富多彩,个性鲜明。教学时,我们只有运...
  • 作者: 陈玲珍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  16-17
    摘要: 半个多世纪以来,朱自清的《荷塘月色》、《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》等写景散文,一直是中学语文课本的必选之作,大陆港台都是如此,只有在大陆“文革”时例外。人们对之赞不绝口,视为白话散文的...
  • 作者: 方天福
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  17-17
    摘要: 我们讨论的“单元设计”,单就单元是教学组织的基本单位和手段而言,应当把所要解决的问题放在单元的概念或范畴之中加以讨论,才是务实的,可操作的。我以为可以分为以下几点: 第一,单元连续体中目...
  • 作者: 刘德新 罗先华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  18-19
    摘要: 这一点是对“应有课程用时不足”问题而提出的。教学论专家卡罗尔曾深刻地指出,学习的问题就是时间的问题。他认为“学习达成=实际学习时间/必要学习时间”,如果教学中实际学习的时间恒定,那么缩小...
  • 作者: 王学勤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  19-19
    摘要: 列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。”中学语文教材,具有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的
  • 作者: 王相文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  20-20
    摘要: 所谓作者、编者、学生、教师四位一体的含义是指编者的意图要体现作者的写作主旨与《大纲》对学生的要求;教师的指导既要落实编者的意图,又要适合学生读解的心理。作者、编者、学生、教师在教学过程中...
  • 作者: 史大明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  22-23
    摘要: 备课资料作者顾颉刚(1890-1980),江苏吴县人,我国著名史学家。原名诵坤,字铭坚。毕业于北京大学哲学系。曾长期从事史学研究与教育工作。编著有
  • 作者: 刘隆凯
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  24-26
    摘要: 我们学习《风景谈》,一定会自然地联想到作者的另一名篇《白杨礼赞》。作者赞美白杨,不正是讴歌具有白杨般性格的献身于民族斗争的中国北方人民吗?作者再谈风景,谈的深层用意又何在呢? 作者在文章...
  • 作者: 雷祖文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  26-27
    摘要: 提高学生“阅读比较复杂的说明文”的能力,是高中一年级阅读教学的重点之一。所谓“比较复杂的说明文”,较之初中课本上那些“一般说明文”,或是内容较广博,知识较艰深,或是结构较复杂,手法(说明...
  • 作者: 黄珞珈
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  27-27
    摘要: 初二册《小小说两篇》是指导学生进行比较阅读,理解和学习正面实写和侧面虚写等表达方式的好教材。这两篇小说部向读者讲述了一个与鞋有关的故事,都以鞋为线索来展开情节、塑造人物,都表达了积极向上...
  • 作者: 孙守让
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  29-29
    摘要: 所谓戏剧结构是指剧作家为了表现主题的需要而对剧中人物、环境、情节等的布局安排。中学语文教材第四册戏剧单元中的《雷雨》和《茶馆》分别节选自同名话剧第二幕。这两幕戏有其共同的特点,它们的戏剧...
  • 作者: 贾超英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  30-31
    摘要: 高中语文第六册所选《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的代表作。怎样理解其中的“人生如梦”这一慨叹,这对理解此词的主旨、风格关系极大。而对此句的评析,见仁见智,众说纷纭。或谓消极悲观,或谓积极达观...
  • 作者: 牛致远
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  33-33
    摘要: 人教版现行初中语文第二册《宋定伯捉鬼》有“步行太迟”句。对句中的“迟”,教材注释和《教师教学用书》所附译文都为“缓慢”。朱东润主编《中国历代文学作品选》,《古文百则》(姜涛等编著,辽宁人...
  • 作者: 王艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  33-33
    摘要: 朱自清先生的《绿》中有这样一段文字:“我拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘,我又掬你入口,便是吻着她了。”学生问:“为什么前面还称呼你,后面就改称‘她’了?”我哑然。是啊!第二人...
  • 作者: 田宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  33-33
    摘要: 《木兰诗》中有“愿驰千里足,送儿还故乡”句,教材注释“愿驰千里足“为希望骑上千里马”。“驰”释为“骑上”。笔者不敢苟同,特陈述如下: “驰”字的本义与赶马的动作紧密关联。许慎《说文解字》...
  • 作者: 何考如 陶振环
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  35-36
    摘要: 随着语文教学改革的深化,一些传统的有用的东西如同污水中的婴儿一样被不管三七二十一地泼了出去,写作中的摹仿训练也是其中之一。实际上,摹仿对于学生的创造性思维的培养有着重要的作用,而
  • 作者: 齐传贤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  39-40
    摘要: 综观19年间高考作文,全国试题中命题作文只有4次,其余全部为材料作文。研究这些材料作文的命题情况,可以给我们许多启示。一、作文材料的取材范围及话题如果我们详细审视全国试题并兼及广
  • 作者: 关丽萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  41-41
    摘要: 考试说明中要求“语言要得体、清晰连贯”,所以高考试题中曾有过句子衔接题的出现。这类题实际上是考查学生对书面语言的敏锐感知力,而这种感知力是日积月累逐渐形成的。这种感知力实际是一种在瞬间把...
  • 作者: 李贞祥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  44-44
    摘要: 迄今为止,对语文学科的工具特性的认识还未见异议。但对语文科的工具性与其他属性的关系的看法不够一致。概括起来有下列三种情况。工具性是语文学科的本质属性。为什么工具性是其本质属性呢?首先,“...
  • 作者: 钟道杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  45-45
    摘要: 在中学语文课本中,小说是较特殊的单元。因为它是纯粹的文学作品,有曲折生动、引人入胜的故事
  • 作者: 傅文昌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  46-47
    摘要: 《高考考试说明》是高考命题的“纲”。有效地使用《考试说明》,不仅能提高高三总复习的效益,而且对我们的教学有良好的导向作用。《考试说明》既是对高考命题的制约,即命题要严格遵循它的所有规定,
  • 作者: 李济林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  48-48
    摘要: 语文学科的基本属性是“工具性”。要让学生掌握好这个工具,就要注重训练,也就是训练学生听、说、读、写的基本技能。那么,怎样从学生听说读写中培养兴趣呢?(1)运用电教手段创造情境,培养学生“...

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
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